学了高中所有的数学课程，之后，我的其它科目才得以逐步实现了飞跃。 　　四、只看重分数不注重排名 　　很多家长和学生看考试成绩时，如果分数还不错的话，他们就会认为做得挺好，因为人们首先关注的是成绩。错!高考录取是按照排名进行的，虽然有时候你的分数比上一次提高20分，但是有可能你在年级的排名却下降了，这样高分就没有任何意义，必须考虑总的排名是否提高。许多学生一模，二模貌似成绩考的很好，但最终在高考中却惨败了，主要就是这个原因。 　　其次，很多学生总在关注能从一门学科上提高多少分。错!每当我见到一心算计能提高多少分的学生时，我知道这通常是很多低分学生通病。你关注的重点应该是努力掌握这门学科的知识。正如一个创业者不应该只关注钱，而应该关注服务能给客户带来什么，应该关心产品有什么功能。 　　五、依仗小聪明 　　你能快速的理解学习内容，能很快记住一个单词，就能很快提高成绩吗?错!提高成绩需要激情，有了激情，早晨你会早早从床上爬起来，因为你迫不及待要去学会一篇课文。你会整天去思考这道题，喜欢这些富有挑战性新鲜事务，甚至在你筋疲力尽、连鞋带也没力气系的时候也一样去做。这不是爱好。爱好是释放能量的;而激情则是创造能量的。 　　当然，高考学习过程中还有其他需要关注的事项和汲取的教训，但上述陷阱是绝大多数学生的通病。只要你能抓住学习的本质，循序渐进，持之以恒，到一摸的时候你的成绩肯定会提高。希望上述沪江小编与大家分享的关于高考复习常见的几大误区，希望能够帮助同学们提升复习的效果，取得更好的成绩。  

难点以及解题方法和数学思想，这样可以对数学的学习有一种全新的感悟。学生在高一高二的数学学习过程，总是存在着很多未被消化的疑难问题，这些内容一直困挠着他们的数学思维能力的发展，也影响着对数学的学习信心。 　　先整体把握全 教材的章节，再细化具体的内容，用联想的方式，使在自己的头脑中构建知识体系，理解解题思想和知识方法的本质联系，提高实际运用能力非常重要。回归课本， 不是要强记题型、死背结论，而是把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练，这样复习才有实效。 　　以上就是沪江小编分享的关于高三文科生如何学好数学的相关内容，希望这些内容能够切实的帮助到此阶段的同学们，提升数学学习的有效性。

成了\'课上没学会，回家请家教，业余进补校(补习学校)\'的恶性循环。课堂教学的作用是任何家教与补习学校所取代不了的。一个小时不用心听课，两个小时家教补不过来。 　　任何一个智力正常的学生，只要一课一课按照老师的要求， 课前预习，课后反复朗读，主要课文熟练到能背诵的地步，就一定能成为同龄人中的佼佼者。 　　3.要以理解为主，眼耳手脑齐动员。 　　听课的关键在于对教师讲授内容的理解，要眼耳手脑各种感官齐配合去促进对所学内容的理解。眼要盯着老师的板书和老师讲课时的表情动作，耳要听清楚老师讲课的内容，要听得准确，听出重点，听出弦外之音，听出老师讲课的意图;手要有选择地记，要记重点、难点和疑问;脑筋要开动，积极思考，抓住老师讲课的思路。听课要以理解为主，要在理解的前提下去记忆所学的知识。那种未经思考和理解，死记硬背的知识是不长久的。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于如何在预习课文的基础上学会听课的技巧，希望对同学们语文学习能力和效果的提升能够有所帮助。  

而放之/信宿而辄归/曰/未远乎/异而舍诸大谷/猿久笼而忘其习/遂无所得食/鸣而死。 　　5.昔人有睹雁翔者/将援弓射之/曰/获则烹/其弟争曰/舒雁烹宜/翔雁燔宜/党斗而讼于社伯/社伯请剖雁/烹燔半焉/已而索雁/则凌空远矣。 　　6.管宁华歆共园中锄菜/见地有片金/管挥锄与瓦石不异/华捉而掷去/又尝同席读书/有乘轩冕过门者/宁读如故/歆废书出看/管宁割席分坐/曰/子非吾友也。 　　7.名不正/则言不顺/言不顺/则事不成/事不成/则礼乐不兴/礼乐不兴/则刑罚不中/刑罚不中/则民无所措手足。 　　8.宋人或得玉/献诸子罕/子罕弗受/献玉者曰/以示玉人/玉人以为宝也/故敢献之/子罕曰/我以不贪为宝/尔

讲究系统性，校外的补课只是零星地学一点，缺乏其系统性，与学校正常上课根本不能比。时刻牢记，高三的复习永远青睐的是那些扎扎实实，一步一个脚印跟着学校老师节奏学习的同学。 　　三、补课学生要合理安排时间。针对自己的情况确实需要补课的学生，在紧张地复习过程中，一定要全面计划，统筹安排，让校外的补课真正起到一个补济的作用，而不是一个相撞的局面。最好将补课时间选择在星期天的早上。 　　在补课的老师那里，先要将校内的教学内容弄懂弄透，再去做进一步的强化训练。只有这样，你才能在补课的过程中感受到补课真正带来的提升效果。 　　四、家长要与补课老师及时沟通。我们有许多家长，只知道花钱把孩子送到补课老师的那儿就算完成了自己的责任，而根本不管学生在那儿的学习状况,作为高三家长，不妨选择适当的时机陪送孩子去校外补课的地点，通过观察、了解、沟通，及时地掌握孩子的学习情况，以便更快更好地完成校内外的所学内容。 　　高中的学习是非常紧张的，每一分每一秒都至关重要，所以每做一件事情都要三思而后行，都要从高考出发，即使是参加补习班，也要根据自己的实际情况，处理好补课与正常上课之间的关系，这样才能够获得相当丰厚的回报，否则只是浪费时间而已。最后沪江的小编预祝大家都能够高考顺利。

目的题海战术中解脱出来，注重于训练中做错的练习订正及在学习中存在的缺漏的补习。初三的学习时间是很紧张的，如何在有限的时间内提高学习的效率，与好钢要用在刀刃上一样，将自己存在的问题解决，是提高数学学习的有效途径。很多同学不习惯认真地去面对自己的错误，其实认真的解决一个数学问题，比做几道重复的题目要有用得多。 　　以上就是沪江小编与大家分享的关于初三数学复习的有效方法的内容，希望大家能够将这些复习方法充分应用到自己的数学学习之中，提升自己数学复习的效果，帮助自己取得理想的数学学习成绩。

少了。 　　分析：①中的“怨天尤人”是形容对不如意的事一味强调客观或埋怨他人，而该句前面说二嫂已经认命，这样句意前后矛盾，造成表达上的混乱。 　　②中的“不刊之论”是指不必修改或不能更改的言论或著作，即非常出色的或经典性的著作。而后面又说这样的稿子没有份量，显然是因为不理解“不刊之论”的含义而造成了语意的前后矛盾。 　　六、误用词性 　　①我们必须打破老一套的墨守陈规。 　　②历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物，想统一天下，但是未曾实现自己的抱负。 　　分析：①除了“老一套”与“成规”语意重复外，还犯了词性误用的错误。“墨守成规”是个动词性短语。作者却让它带上了“老一套”以个定语。显然是把它当成名词性短语看待了，可将“老一套”去掉，并将“墨守成规”改成“陈规陋习”。 　　②作者是把“文韬武略”当成形容词或动词短语看待了，其实“文韬武略”是个并列关系的名词短语。如果要让它作“英雄人物”的定语，必须在之前加上“具有”之类的词。 　　七、不合逻辑 　　①庞涓对部下笑道：“我早知道齐兵劫弱，果然被我追得‘风声鹤唳，草木皆兵’了。” 　　②荆轲对太子丹说：“臣闻‘天下兴亡，匹夫有责’……” 　　分析：上述两句中，庞涓、荆轲都是战国人，而加点的两个成语分别出自《晋书·谢玄传》和清代吴研人的《痛史》，“前人”不可能说出“后人”的话，所以不合逻辑。 　　八、堆砌成语 　　①在辩论会上，它的观点被驳得体无完肤，一无是处，面目全非。 　　分析：在这个例句中，加点的三个成语语意相近，重复使用，表面上似乎很有说服力，实则罗嗦，不如任意删去两个。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于高考成语容易出错的内容，希望大家能够充分了解和运用这些知识，提升自己高考应对成语类题目的能力。  

有效的帮助考生夯实基础的同时，最大限度的清晰梳理知识点。 　　第三，有规律的阶段性自我检测，对于提升是非常重要的 　　虽然很多时候，考试过于频繁也许会让一些同学产生反感，但是正式这些大大小小的考试，才能够更客观的反映我们的一个学习状态。但是这里所说的考试并非是学校常规的一些考试，而是根据自己的一个学习状况，自己给自己制定的阶段性测试，能不能高效提升，重点就是靠的这个。 　　第四，复习不要盲目前行，学会跟着老师的脚步走 　　尤其是到了高三，质量好坏，直接影响到你提升的空间。有一部分同学，总是在数学复习期间，盲目一味的采取题海战术的模式，心高气傲的认为老师讲的他都不要听，卓越教育提醒大家千万不要犯这样的错误。到了最后冲刺阶段，老师复习的思路都是围绕高考的考点、重点来进行指导的，重在领会老师的一些分析思路，把每一个知识点吃透，掌握了核心的技巧，任它题型千变万化也无妨，所以好的学习方法，胜过于你做千百万的试题。 　　以上的这些方法，都是沪江小编在补习的数学尖子生总结的一些经验，希望正在数学困境里挣扎的同学，可以好好的学习学习，多学会总结、反思，只有这样数学才不会成为你弱科。  

我们很多家长在我们孩子放寒假的时候都会把我们的孩子们送去辅导班去学习，但是，我们很多人都不知道这样到底有没有效果，不知道这样到底值不值，都是看着别的家长这样做然后才这样做。所以，今天沪江小编...