到了学员和家长的大力赞扬。在这样的精品课程体系能够快速的提升少儿学员的英语口语表达能力，并以听、说引发读、写，从而使学员得到快速的全面的提高。 　　学校自主研发的Easy English教学体系，侧重于英语在实际生活中的应用，倡导一种轻松愉快的学习方法，学员置身于浸泡式的以英语为母语的语言环境，侧重于语言应用能力和学习力的培养。 　　百特英语教育研究院与美国著名学府历时六年投资200万美金共同研发的《少儿百科英语》教学软件，吸收、整合并利用美国前沿儿童英语教学理念和海量百科知识库，结合百特英语实战教学经验将英语学习融入孩子喜欢的百科知识中，在英语学习和实训中实现小学员的情商、智商、德商、逆境商、和领导力的塑造。《少儿百科英语》教学软件已经申请国家专利，得到国家高新技术认可。 　　关于服务 What we provide 　　百特英语设置的外教+中教+学习顾问三对一的教学质量保障体系，全方位确保教学质量。学校建百特英语设有完善的学习档案管理体系和阶段测评体系，使得教师进度可视化，家长可及时关注到学员的学习和提高。 　　一直以来我们都视教学质量为核心竞争力，95%的学员和家长愿意介绍身边的朋友参加百特英语学习。

百特英语选择一家合适的英语学习机构似乎总是不那么容易。不同于一般的英语培训机构，百特融合了国内外英语教学的优点，提供给学员不一样的学习英语的收获。百特英语帮助学员持续增进英语学习能力，让所有学员都能在轻松领悟中享受增进英语能力的快乐。 在百特英语，没有刻板的教学，没有沟通的障碍，只有学员们的欢笑、只有志同道合的学习同伴，还有数不尽的乐趣。轻松，快乐，没有负担，没有烦恼;学员就像在家里一样愉快学习。百特英语的目标是让学员学习英语更轻松，更百特英语选择一家合适的英语学习机构似乎总是不那么容易。不同于一般的英语培训机构，百特融合了国内外英语有趣，同时也要保持高端的教育标准和完美的学习效果。为学员建立稳固的英语基础，让他们在使用英语时充满自信，好像使用母语般自然流畅，让学员日后在这个以英语为全球通用语言的世界里取得成功。 优势 1.经北京市教委注册成立，办学许可证号：教民1101117200018号。 2.众多全职专家级英音外教和美音外教供学员选择，保障教学质量。 3.外教一对一授课，课程丰富多样，授课方式灵活。 4.完善的教学质量保障体系，建立学员档案，全程跟踪学习效果。

百特英语以3至16岁的青少儿为主要服务群体，倡导兴趣、能力+应试的全方位培养目标。 百特英语是中国"外教一对一"教育培训领域的先驱，独创的中外教结合的授课体系。学校研发的3-16岁精英课程体系和8-12人国际精品小班课程得到了学员和家长的大力赞扬。在这样的精品课程体系能够快速的提升少儿学员的英语口语表达能力，并以听、说引发读、写，从而使学员得到快速的全面的提高。 学校自主研发的Easy English教学体系，侧重于英语在实际生活中的应用，倡导一种轻松愉快的学习方法，学员置身于浸泡式的以英语为母语的语言环境，侧重于语言应用能力和学习力的培养。 百特英语教育研究院与美国著名学府历时六年投资200万美金共同研发的《少儿百科英语》教学软件，吸收、整合并利用美国前沿儿童英语教学理念和海量百科知识库，结合百特英语实战教学经验将英语学习融入孩子喜欢的百科知识中，在英语学习和实训中实现小学员的情商、智商、德商、逆境商、和领导力的塑造。《少儿百科英语》教学软件已经申请国家专利，得到国家高新技术认可。 百特英语设置的外教+中教+学习顾问三对一的教学质量保障体系，全方位确保教学质量。学校建百特英语以3至16岁的青少儿为主要服务群体，倡导兴趣、能力+应试的全方位培养目标。 百特英语设有完善的学习档案管理体系和阶段测评体系，使得教师进度可视化，家长可及时关注到学员的学习和提高。

百特英语培训是一个比较大的辅导机构，可能很多的学习英语高效的学习品质。2、3-5人精品国际小班是针对年龄在6岁以下的幼儿段学员专门设置的一种课程。每周的上课频率为2节外教+1节中教。在授课中能够更好的体现出寓教于乐的特点，增强课堂的活跃性和互动性，培养孩子的团队合作精神。3、5-8人班级课是针对年龄在6岁以上的青少年学员设置的课程。学员每周课程安排2节外教课加2节中教课的比例，最大程度上满足学员在该阶段对英语学习需求的综合性。 　　三、百特英语特色：A、行业权威的学习顾问团队B、学习档案体系(使教学进度可视化，家长可及时了解教学进度)C、测评体系(可以监管到每个学员每个月的进步)D、客户反馈体系 　　四、百特英语费用：百特英语费用跟华尔街英语、英孚英语差不多，一个学期下来要好几万，算起来一节课在百元左右，感觉还是有点贵了。

少儿英语培训市场中的明星学校。 2008年12月被北京晚报;京华时报等媒体评为“北京市十佳少儿英语培训学校”2009年3月被北京市教育考试院批准为剑桥少儿英语考试考点;2009年5月被北京市民讲外语组委会评为“北京市民讲外语活动语言服务优秀提供商”2009年8月被北京市房山区教委评为“优秀民办教育培训机构”。学校研发的外教一对一授课法受到北京晚报、北京电视台青少频道等多家媒体的报道和赞扬。 沪江服务 沪江英语设置的外教+中教+学习顾问三对一的教学质量保障体系，全方位确保教学质量。 完善的学习档案管理体系和阶段测评体系，使得教师进度可视化，家长可及时关注到学员的学习和提高。 精品班型 VIP一对一课程、3-5人精品国际小班及5-8人班级课，三种课程可以满足所有学员不同的学习需求和学习特点。 VIP课程是真正的TAILOR-MADE，为学员量身打造专属于自己的课程设置安排。越来越多的家长关注到孩子的差异化教育，希望充分发掘自己孩子的优势、长处，培养孩子独立自主的性格。在VIP的课程中，不论是授课的深度、广度，还是进度的安排都完全按照学员的实时学习情况进行设置和调整，学员不仅拥有老师百分百的关注度，更能享受到最英语高效的学习品质。 3-5人精品国际小班是针对年龄在6岁以下的幼儿段学员专门设置的一种课程。每周的上课频率为2节外教+1节中教。在授课中能够更好的体现出寓教于乐的特点，增强课堂的活跃性和互动性，培养孩子的团队合作精神。 5-8人班级课是针对年龄在6岁以上的青少年学员设置的课程。学员每周课程安排2节外教课加2节中教课的比例，最大程度上满足学员在该阶段对英语学习需求的综合性。

高效，更高质量，更个性化的在线一对一英语教学服务，努力改变目前中国高素质英语外籍教师分布不均的现状。 　　二.普特英语的特色怎么样 　　课程包括：英语听力，口语，阅读和写作，商务英语，外贸英语，酒店英语，面试英语和其他综合英语课程;和四，六，雅思，托福，SAT，GMAT等国际考试课程。 　　三.普特英语的评价怎么样 　　A学员评价：这所学校属于创新思维学校。它可以在线和离线组合。您可以使用手机注册学习，因此它仍然相对先进。许多年轻人非常习惯这种模式，他们非常习惯。他们看起来不错。老师们都很有感情，英语口语很好，实际沟通非常好。 　　B学员评价：每位老师都很优秀，非常温柔细致，学习氛围也很好，不是很严格，但会时刻劝你。我最喜欢MC，外表严谨，我的心是个大男孩。我报名参加为期一周的试镜。老师从头到尾都没有提到任何报告。后来，我问了价格。与其他相比，价格非常高，不贵，而且每天都有一个有趣的免费课程。 　　C学员评价：首先，这里的老师们非常好!我不喜欢像其他组织一样经常报名，环境很轻松，每个人都喜欢的朋友，课程设计很合理，因为工作原英语培训机构教学的疑虑，沪江小编特总结了普特英语因我不能继续在这里学习。我希望我以后能有时间回来! 　　以上是沪江小编为大家带来关于英语培训机构普特英语听力网的相关内容，希望对大家有所帮助。如果大家想要了解更多英语方面的知识，欢迎关注沪江网，小编会持续为大家更新。

面的学习呢? 　1.家长在生活中与孩子用英语进行对话的模式有三种。 模式一：家长说，孩子听。家长可以做出夸张的表情和动作，再配以相同的英语。如：“give me five”或“oh, I am thirsty”等简单的英语口语。和孩子进行生活中的自然对话有利于幼儿英语学习，同时家长可以用手势或动作表达英语单词的意思，方便孩子记住英语单词。 模式二：孩子说汉语，家长用英语重复孩子的话。比如，孩子说：“我想吃糖果”。家长重复：“I want to eat candy”。在这个对话过程中，孩子可以自然而然地英语无非就是听说读写，听排在首位，也就说明了在学习英语的过程中，听是最为重要的，提高孩子的听力是学习英语学习两种语言的表达方式。 模式三：孩子说错时，家长只说一遍对的。比如，孩子模仿打电话时说：“I am baby”。家长重复一遍：“This is baby”。当孩子说第二遍时，她很自然地就学会了正确的表达方式。 　2.家长可以给孩子讲解原版的英语绘本，帮助孩子从简单到复杂的语言学习。在这一学习方法中家长要给孩子重复讲读绘本，这对幼儿英语学习很重要，直到孩子能复述绘本的内容，学会了绘本中的表达才转向另一本绘本。 3.给孩子定一些学习目标，每天重复学习，直到孩子完成定好的目标。在这一学习过程中再配合一两个趣味游戏，让孩子在快乐的环境下学习英语。 总而言之，英语学习的方法有很多，而作为家长，一定要多多学习，多多总结，能够在孩子学习的道路上帮助到孩子。

对于大人来说，学习是自己一个人的事情，可是对于孩子来说，学习英语并不是孩子一个人的事情，在孩子学英语的过程中，家长扮演着重要角色，尤其是英语启蒙教育，孩子在语言学习的启蒙阶段，最重要的环节就是有效的输入，说白了就是能够有效的记忆，也就说让孩子持续的听并且能听得懂是最英语并不是孩子一个人的事情，在孩子学英语重要的，那么在少儿英语启蒙的过程中，家长扮演什么角色的呢? 　首先，家长要学习正确的英语启蒙理念 听说读写是人类语言学习的基本顺序，听是一切的基础，只有会听，才会说、读、写。如果顺序变化，只会增加学习难度，加重学习负担。 其次，为孩子选择高效的学习方法 牢牢锁定“有效输入”这四个字，通过大量的听和看，让孩子在声音和意思之间建立联系，并不断重复，训练快速反应的能力，形成英语思维。 最后，在孩子需要的时候给予支持 这种支持并不是说你一定要赶鸭子上架跟孩子用英语对话，而是根据孩子的个性特点，引导孩子坚持;当孩子遇到困难时，鼓励他克服。毕竟，语言学习是一项长期的事情，半途而废不仅前功尽弃，更会带给孩子失败感和挫折感。 另外，不要把家长拉入孩子的竞争中，过分强调家长的参与。毕竟，学习是孩子的事，不是家长的事。

要是训练学生对英文字母的学习。 第二，会说：会说是幼儿学习英语必备的一个英语技能。其实说英语很简单，只要张嘴就能说，关键在于发音是否准确?这也是很多家长所烦恼的问题，为了帮助家长们解决这些困扰，小编建议家长让孩子跟读一些英语磁带，不但能纠正孩子的英语发音，还能提升孩子的口语水平。多数的幼儿园英语教师就是利用这种教学方法教学的。 第三，会认：会认是指孩子看到一个英语单词就能直接朗读出来，如果学生达到了这个层次，说明学生已经积累了一定的英语词汇。此外家长可以为孩子选择一些英文绘本，帮助孩子提升英语学习能力。 第四，听懂：在幼儿园英语课程中，老师反映有些学生的读写能力都很好，但就是听不懂，其实还是因为学生的词汇掌握的不英语够多，因此家长还需要加强训练孩子的词汇积累和英语听力。 第五，会写：孩子刚开始接触英语知识的学习，对于写英语单词没有太多的要求，只要掌握英语单词的正确写法就行，如果家长想让孩子的英语字母书写规范，可以为孩子选择一些字帖练习。 第六，会用：英语知识不光要求记忆学习，还要掌握英语知识的正确用法，要求学生在交流中能够灵活运用所学的英语知识。

他们说话简直就是遭罪。 　　9. 英语语调其实很简单，至少没有汉语那么多的声调，但是汉语人说英语为了追求“味道”，什么调都有，跟鸟似的，跑味了。 　　10. 英语有许多固定用法，非常不符合逻辑，这也是汉语人冷不丁受不了的一个原因。 　　11. 英语中还有许多法语词、德语词、X语词，有的人是按照英语发音进行的，有的人则是按照本来的，也就是法语的或者德语或者X语的发音，所以汉语人常常就给弄迷糊了。 　　12. 连缀、同化、预先圆唇、辅音鼻音化、浊化、清化、舌侧爆破、鼻腔爆破，现象多了去了。事先不知道这些现象，打死也不可能自己总结出来。 　　13. 从我们从小受的听力训练直到大学英语六级，都是慢速英语,是特意读出来的英语，所以这样培养出来的讲英语的汉语人要和真正的英语人交流起来，肯定是不适应的。 　　14. 看得懂科技文章，进行不了日常对话，这是个普遍现象——这个好像已经不是听说问英语题了，应该是阅读问题，很多人能用英文写学术论文了，还没有看过一本当代英语小说。听说的问题也是一个汉语人学习的方向的问题。 　　15. 怕说错了丢人，这是普遍的现象。这个问题不是发音习惯问题、不是阅读方向问题、甚至可以说这个问题和英语无关，这是一个从容与懦弱的问题。