雅思写作是令很多考生感到头疼的一个题型，也是得分最低的一个题型。今天沪江的小编就以2008年为例，根据雅思

到了文字信息之后，一定要在资料的基础上进行改编。因为得到的资料是书面语，我们要将它修改成口语稿才能使用; 　　第三、一定要反复对着镜子练习自己的说话方式，把这些句子熟练掌握，内雅思化为自己的观点，并能把它自然地说出来，而不是“背”出来，如果考官发现是在背诵而不是叙述，肯定会给你一个很低的分数。 　　其实，最新雅思口语话题的收集不是非常难得工作，需要学生在生活和语言沟通当中能够注意细节性的问题，只要是一些经历和可以引用的内容都可以成为雅思口语考试话题的储备资料。

加过培训的同雅思的同学，备考多久才合适?大家有具体的分析计划吗?今天就和小编来看一下雅思学我就不多说了，只要按照雅思老师的要求进行总结复习，按照考试时间大量模考训练就可以。而对于没有参加培训的同学，听说读写的训练应该一直穿插在三个月的备考复习中。 　　最后1个月必须做3件事情： 　　(1)用剑5-6做模拟考试，找到考试的感觉。(每周2个Test) 　　(2)分析总结以往的错误和不足，重点解决错误率最高或表现最糟糕的题型。 　　(3)固定自己的宏观做题策略以及每个题型的做题步骤。 　　以上就是今天分享的全部内容，有没有对你帮助很大呢?更多精彩内容，请关注沪江网。

　　每年考雅思的同学不断增多，那么你知道雅思的评分标准码?明确雅思

     雅思口语机经被备战雅思考试的人奉为经典，也被很多人称为雅思考试必看材料。那么它是适宜所有雅思考生吗？会不会打乱已经有备考计划人群的节奏呢？      雅思口语机经的优势就在于机经提供了一个方便，如果考生们希望了解考试都可能考到一些怎样的口语话题，看一下机经就知道了不同类别。其次，部分题目提供了一些答题的思路以及一些答案，这里第一能够让学生积累必要的解题思路，能给学生一个参考，起码让学生清楚到底6分或7分的口语要达到怎样的一个水平。其实雅思口语机经最适合两种考生。      从未接触过雅思的人群      想要对雅思各科考试有个总体的了解或者说是还没进行雅思系统培训或自学的考生想要趁着课余时间先打个基础，那么这些人就可以将机经作为一本您通往雅思高分的一个起点。这样的话，不会造成盲目的乱抓的情况，而是有针对性的进行个人英语能力的自我提高。      临近考试的人群      到那个时候，考生们该学的单词，技巧和每个部分的答题思路应该都雅思口语机经被备战雅思考试的人奉为经典，也被很多人称为雅思考试必看材料。那么它是适宜所有雅思已经掌握。那么说最欠缺的就是练习，而往年考题就是最好的选择。考生可以每天抽出两到三个小时放在口语的学习上，挑出每个话题下的几个题目进行练习，这时候如果有什么不会的思路和表达，可以马上进行补救。在练习过程中，自己的英语口语就会不断的逐步提高。

　　对于很多初次参加雅思考试的考生来说，在备考的时候要从几点抓起，这样能够让自己少走弯路。在备考的路上，词汇量少，语法有盲点，听力单项薄弱等等，这些都是让你不知道该如何备考的，而选择一个好的雅思培训班会给大家更加针对性更加系统的去备考雅思，而今天沪江的小编就给大家带雅思来了雅思培训课怎样才能学好的相关内容，希望可以帮助到有需要的人。 　　据调查数据显示，将近21.56%未达到传统雅思课上课标准，勉强就读不适合自己的雅思课，往往会降低学生雅思学习积极性。为此雅思基础课程应运而生，专为基础薄弱学生量身打造! 　　雅思培训课程适合学员：距离考试有6-8个月备考时间的学员;已完成雅思预备词汇课程学

要做的内容，因此不符合each month这个限定，很容易排除。 2、特殊形式的词汇：主要包括大写(人名、地名)，数字(时间、百分比等)，特殊符号(引号、连字符等)。这种特殊形式的词汇在雅思听力考试中的特点是它们重复出现的可能性较大，同义转换的可能性较小。比如剑4 test 2 section 1： 1. What does Peter want to drink? A tea B coffee C a cold drink 本题中很多同学会将drink作为关键词，但题中三个选项都是喝的东西，因此drink作为关键词不具备区分三个选项的特点;而section1为对话形式，可以预测到考生将会听到：Peter想喝什么，Sally想喝什么，所以以人名Peter为关键词就更容易定位答案。 上雅思这种实用性的英语考试中，听力也是必备的，在雅思面的这篇文章就是对雅思听力考试中如何有效的把握有效信息的介绍，另外在雅思听力考试中，考生还需要拥有一定的实力和掌握一定的技巧，考生在对技巧的掌握和运用的同时，还需要对雅思听力考试的基础内容有所巩固，在这里沪江的小小编预祝大家能够在雅思考试中取得自己理想的成绩

用到雅思考试中。背诵的故事可以由短到长，循序渐进。当然，一些生词量不大的优美诗歌或短文也是好的背诵材料。有音频的材料仍旧可以先跟读，再进行背诵，这样可以保证语音的正确性和对内容的表现力。同时，考生可以通过录音与原声比对的方式来检查自己的背诵情况。 2. 替换 真正的复述练习并不等于背诵，背诵只是复述的一种最基本的形态。记忆好的东西要懂得灵活地运用，这也是考生们在考试的时候最需要明白的一点。在背诵的基础上，考生们可以练习对已有内容中的词汇甚至是句型表达进行替换。用不同的方式表达同样的意思，这才是复述所要达到的目的。 ① 词汇和句型替换 词汇和句型的替换是相对简单的。在考生们对自己的单词库和句型库做足储备时，这样的替换练习便雅思考试，相信大家还是比较了解的，即使大家没有亲自体验过这门课的学习，但是至少我们身边总会有一些朋友学可以开始了。如“重要”的表达除了“important”还有“significant”， “crucial”， “critical”…主动的句型可以改为被动或“There be …”等等。 ② 意义替换 意义的替换指不拘泥于简单的词汇和句型等形式上的改写，而是将内容用其他的方式加以说明或呈现。如考生可以借鉴电影《勇敢的心》(Brave Heart)来呈现出对勇敢、信念的表达。这才称得上是真正的“换言之”。 三、原创(Creation)— 即兴是根本 许多雅思口语考官其实常建议考生不需要刻意准备题目，他们最希望的是考生能够随心所欲地与自己沟通。确实，考官反感机械地记忆和回答，更不喜欢看到考生一边说话一边翻白眼。考生在搜寻自己记忆的同时也失去了考官的信任和好感。过度地依赖自己的记忆还容易偏题离题。所以，有了以上模仿和复述的两步积累，考生在备考雅思话题时就应完全摒弃所谓真题的参考答案和答题模板。

　　想要在雅思考试中获得高分，就需要在备考雅思的的时候选择好雅思复习的资料，而雅思复习资料的选择决定考生对于雅思备考效率的高低。对于初次备考雅思的考生来说，选择高效的雅思备考资料至关重要，而今天沪江的小编就给大家推荐一些高效的雅思培训材料，希望能够帮助到有需要的人 　　阅读：就做剑桥系列就可以。很多人推荐《阅读真经》，但实际上那本书难度不一，讲解不清，而且出题思路完全是中国式的思路，非常绕，有别于雅思。 　　听力：如果时间很富裕(距考试3个月或以上)，可以先练习黑眼睛，里面的单项练习非常好。还可以练习《LISTEN TO THIS 中级》，很多人说练完这个中级，雅思基本就是7分的水平。如果

无非是在雅思作文中经常被使用的，包括话题词汇和常用动词。话题词汇：不同话题有不同的词汇，但是只要掌握出题规律，掌握几个核心词汇，然后在适当的地方使用即可。 　　比如说，在环境类文章中environment, pollution, greenhouse gas, global warming, eco-friendly, new energy,等;在教育类文章中 education, physical and mental health, acquire knowledge, supervision, intelligence, contribution,等这些词汇在任何一篇同话题文章中都会被反复用到，所以这些词汇必须保证写对，并且要掌握这些词汇的其他词性，比如 supervise (V.), supervision (N.), supervisor (N.)，这样方便运雅思写作词汇缺乏的解决方法一：万能词汇 　　所谓"万能"也无非是在雅思用在不同句子中。 　　另外，在正规英英词典中查询一下常用动词，并且搜集常用的词组及用法也能够起到事半功倍的效果。例如，在朗文字典中take一词共41种意思，get 一词共33种意思，每种意思都有数个搭配词组，每个词组又可以表达多种含义。这样一来，现有词汇量就可以得到最大化扩充。比如常用的有： 　　Take the responsibility, take advantage of, take control of, take it serious, get a move on, get used to, get ahead, get away from, get over a problem, make progress, make up, make a mistake, turn into, turn positive, put a limit on等等 　　雅思写作词汇缺乏的解决方法二：用词解词 　　我们小的时候语文课上都背"解词"，就是通过最简单的话说明白成语、生词等的含义。比如，"杯水车薪"：比喻力量太小，解决不了问题。中文词语解释的方法多达十数种，上网一搜都可以找到。拿这些方法运用英文难词解释也同样适用。 　　比如说"个人的努力只是杯水车薪"之类的怎么说。如果词汇量有限，书写就会卡在这里，即耽误时间，又打乱整体思路。所以，与其费尽心思去记什么"a drop in the bucket", 不如说"The power of individuals is too small to solve the problem.";实在不行就说"One person cannot solve the big problem." 再比如，很多孩子都会说，在选择未来是，青少年会感到迷茫。"迷茫"又卡住了，那么不如说: Young people do not know what to do in their future.