要求的信息，并对信息具备一定的筛选能力，因此单纯的听写训练无法满足此阶段的要求。由于A2后半段听力的篇幅会越来越长，老师此时可以选择听力复述的方式，让学生依据对句子内容的印象以及记下来的几个单词把句子完整无误的表达出来，这样既可以节省时间，也可以帮助学生锻炼口语。 　　3. B1阶段 　　中级阶段需要将练习偏向性的侧重德福的要求设置，此时的听力除了根据课本上的完成题目外，老师可以把整篇听力的构架词(比如连词组合、表示顺序承接的副词等)写在黑板上，让学生根据文章的逻辑性以及自己记下的内容还原听力的大致信息。在听力速度上，可以采取一快一慢的方式，第一遍按照原速播放，让学生尽可能多的记信息，并对文章有个大体的把控。第二遍按照1.2倍速播放，以此方式将语速尽可能的接近德福的速度，让学生依据第一遍的印象将信息补全。 　　4. B2阶段 　　由于B2阶段可以看做是德福备考的基础阶段，此阶段会接触与德福主题相关的大量单词和文章。依托于教材老师可以选择性的选取听力，时长最长6分钟，按照德福的语速播放2遍，并完成相应的题目。 　　德语学习过程中很多人反馈最多的就是自己的听力不好，听力的有效提升其实不仅仅来源于日常的听力练习，而是与其他部分结合在一起去提高听力的能力。不知道上述内容对大家的学习是不是有帮助，如果想了解更多的德语知识就来这里一起学习吧。

重要，通过这个案例大家应该意识到了吧。一个家庭的文化与传统对后代的影响是非常深刻的。好的家庭教育，比上重点中学更重要。 那家长应该从哪些方面在注意呢。家长对孩子的影响，最主要的是态度、习惯和价值观。 家长首先是榜样的作用。一个不崇尚读书的家庭，孩子很难养成读书的习惯，我不能够否认有个别的案例，但是在多数情况下，孩子是受家庭氛围的影响。 教育不能缺少尊重。当今社会存在这样一个普遍的现象，长辈、父母甚至隔代人的价值观往往强制孩子们接受，但家长往往不考虑孩子是否真的按规定道路走下去，就真的一定能够幸福吗?其实每个人都有自己发展的路，中国的教育，包括家庭的教育、学校的教育最缺少的是尊重。西方的家长和中国的家长有很大的不同，西方家长们对孩子的期望很低，首先要做一个正常的、健康的孩子，他们从培养孩子健康开始，要孩子会玩儿，在野地里疯跑，在草地里疯跑，跑出健康的身体。和其他的孩子能够相处，慢慢地能够承担一点事情、承担一点责任，而不是着急地去让孩子去学这学那。 家长优秀决定了孩子的优秀。家长的优秀，并不是说家长具有多么高的学历，或毕业于多么著名的学府，或具有多么显赫的社会地位，而是说优秀的家长身上要具有人的优秀品格——诚实、善良、宽容、朴实、勤奋、节俭、勇敢、坚毅、顽强、热情、敬业、热爱学习、积极进取、乐观向上、精益求精、热心助人等等。 教育本质上是人性、品格和精神的在下一代身上复制和遗传的过程。因此，没有优秀的家长，我们很难期望这个家庭能产生优秀的后代。孩子的成长受家长的影响，家长受上一代人的影响，祖祖辈辈代代相传。 最好的教育是言传身教。父母的好习惯孩子会耳濡目染的学到。坏行为也是如此。家长不要抱侥幸心理，把教育孩子的希望放在老师身上。父母才是孩子第一任老师，也是最重要的老师。

对了，还要考察办学的质量和信誉。小伙伴们应该慎重地分析比较，选择社会信誉好，办学态度严肃踏实，管理正规，有规模和历史的培训机构。另外，教学方式也需要结合小伙伴本身的英语情况和培训机构的教育方案进行选择。这是选择培训机构的第一步。 另外，小伙伴们想要提升口语，最好参加外教的口语培训班。这里需要特别指出的是，有些小伙伴总是认为学习英语就是背诵单词。其实不然，对于初学者来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。另外，培养交际能力的训练比积累词汇更重要。学习口语，最忌拔苗助长。事实上，中国缺少以英语为第二语言的国家的那种语言环境，除了靠日积月累、循序渐进、长期的能力训练外，无任何捷径可走。当然外教口语教学得法，效率会高很多。 所谓师傅领进门，修行在个人。进入了合适的英语培训机构，有优秀的英语外教，再加上小伙伴自己刻苦练习口语，能流利说英语指日可待。

身份之一，针对初高中学生，并与中国高考相结合，从另一方面承认中国的高考成绩，但前提条件是要在DSD学校学习相关的德语文化课程，并达到较高水平。学生可以凭借DSD学校毕业的身份，根据高考成绩与德语成绩直接申请德国的大学或预科，该类学校由德国国外学校教育司负责管理。)，于每年12月考试，第一次没过可以于次年12月才参加一次考试，每人一共可参加两次考试。 　　TestDaF，即德福考试是德语语言考试，对象是以赴德留学为目的的外国学习德语者或一般只想证明自己德语语言水平的人。TestDaF是一种基于大学生活环境中语言能力的标准化中、高级考试。TestDaF试题由德国TestDaF考试院集中命题、阅卷;在全球各专门的考试中心举行;根据考试成绩，所有应试者将得到由TestDaF考试院签发的不同等级证书。 　　TestDaF 按照3-5级区分语言能力，5级(TDN5)为最高级。如果达到 “TestDaF 4级”(TDN4)，您就已得到在德国大学专业学习的语言水平资格。如果成绩达到“TestDaF 3级”(TDN3)水平，也可以得到某些大学的特定专业的语言水平认可。“TestDaF 5级”(TDN5)是TestDaF考试的最高成绩。它表示，应试者拥有非常高的语言水平，远远超过了入学所要求的水平。 　　考生参加TestDaF考试次数、年龄和学历不受限制，中学生、大学生、研究生均可报名。教育部考试中心在国内推出TestDaF，并直接负责该考试的报名和考试实施事宜。有关TestDaF考试成绩等级的详细介绍，您可以在TestDaF考试院的网页上获得。 　　对于想要去德国留学的人来说，具备扎实的德语知识、较好的听、说、读、写能力是非常重要的，这对于其更好的适应德国生活，更好的德国人交流有着很大的帮助。很多赴德留学的同学在入学前是需要通过语言考试的，以此来证明自己的语言水平。

学生们介绍语言文化与本土风俗习惯之间的关系，因而可以帮助学生们更好的理解英语，更好的学习英语，而不是死记死背语言单词，只为应付英语考试。学员们还能够在与外教的交流中不断地练习自己语言的语感，从而说出一口地道的英语来。 第三个优势是外教老师具有相当好的语言水平能力与完全优势的背景语言文化优势，以及外教老师们所具备的知识水平也是非常高和专业的，所以这点是为什么很多人把目标选择在了外教上的原因，因为这样可以更好的提升自己的语言水平，为今后的发展打下坚实的基础。 当我们经过外教专业性的培训后，口语能力一定会取得很大程度上的进步。这样就为我们之后与外国友人的交际打下了基础，也为我们进行出国留学深造打下了坚实的基础。以上就是我对于请口语外教的看法，希望对大家有所帮助。

在英语越来越重要的今天，每一位家长都希望自己的孩子可以学好英语，不管是在学习成绩上，还是在以后的工作中，能把英语学好真的是非常有用。对于经济条件比较好的家庭，家长们会给自己的孩子请上最好的老师来单独辅导，尤其出选择出国留学的时候，为了雅思或托福考试能请一个一对一外教是非常有用的。但是经济条件不是很好的家庭，综合考虑一下费用与效果，也可以考虑一下一对一外教。下面，沪江小编就为大家简述一下请一对一外教的好处与价格。 很多同学坚信自己学不好英文是因为国内没有很好的英文环境，认为现在不用费劲学，以后去国外生活一段时间英语自然而然就好了。但事实上，有很多中国人在国外生活了很多年，还是只会一些去超市买买菜，跟邻居简单寒暄几句这种非常简单的生存英语。需要讨论一些对词汇丰富度和语言结构复杂度要求稍高一点的话题时，英文说起来往往是非常吃力的。这里面的核心原因就是：即使去国外生活，也不能保证你听到的英文就是“总体可理解”的。 很显然，在绝大多数时候，你周围的语言环境不会迁就你的水平，给你调试到你能理解的程度上去的;外国人和你说话时也不会每次都耐心地迁就你的英文水平，费劲巴拉地跟你说你能理解的英文。所以说这样也很难提升自己的商务英语水平。相信很多同学会觉得看美剧学英文是一种非常好的学习方式，但其实，在大多数情况下，看的美剧是显著超出学员的英文能力的，美剧里面说的英文总体上是不能被学员很好理解的，因此很难真正从美剧里学到口语的技巧。 好的外教能真正的引导你从慢慢学口语循序渐进的快速学口语，能跟着你的步伐一步一步引导你，在专业匹配的前提下，选择性格相投，有共同话题的外教老师作为自己学习英语的语言导师，这样才能把自己的学习效率提升到最大化。总之，如果请对了老师，英语外教一对一的学习效果是非常好的希望大家都能够找到适合自己的学习英语口语方法。

够用英语进行连贯表达;能够有条理地用英语描述或解释细节;具备英语思维，会话时能够紧扣主题，并能理解运用幽默的交谈方式。 初级商务口语|中级商务英语|成功销售人士英语|外贸英语口语|高级商务口语|商业演示口语 面向人群： 1.商务人士或生意场人士，在日常工作中需教要与外国同事或客户用英语口语交流。 2.就职于外企或与外企进行商贸合作的商务人士，希望练就更流利的英语口语。 3.准备从事商务、销售及相关行业的大学毕业生和在校生。 课程内容： 专为商务人士或希望提高自己商务口语能力的人士量身定制的口语课程。课程涵盖了现代商务和企业管理在内的各种商务话题。学员将围绕各种主题进行相关语言和技能的学习。使学员快速进入商业口语环境，能够在实际的工作中学以致用;掌握在商务活动中实用的口语技能并加以运用，为以后在商务英语口语中的进一步提高打下坚实的基础。

套书属于中规中矩类，没有任何插画，前面发音需要借助别的途径来练习发音，然后根据这个五十音图来记忆，差不多就能记住假名了。优点是单词和语法很详细，缺点是对于初学者来说自学情况下会有点困难，如果你够努力，那也没关系啦。 　　3.重点来了。在上课时，看到其他语系的同学抱着这本小黄书，好奇的就去图书馆借来读。哇塞，简直萌到不行好嘛，有点像漫画书，前言设定了几个人物，整本书쥬围绕着这几个人的生活、工作而进行。图中有插画，单词有声调标注，语法更加详细，就稍微有点地方很啰嗦。。。在前面五十音阶段，有口型图，如跟着视频练习发音，加上口形图，发音就应该没什么差错了。课后习题也很简单。初级上下两册，学习后能力就可以达到N3差不多。 　　4.大家的日本语。这本书是外教在我们大一时推荐给我们的，他的意思就是为了培养我们学习日语的兴趣，愉快的去学习，让我们买的书。里面很有趣，介绍了日常的日本生活常见的对话，更加详细的介绍单词声调和语法，大家要是不想买这么多本书，就去网上找，有很多电子书。 　　以上就是沪江日语培训班小编为大家分享的适合初学者日语初级教材的内容。总之，学习语言不是着急的事，手入一本适合的书，就要坚持读完，有困难想方设法解决，日语入门还是很简单的，祝大家好运。

进入外企、想在办公室顺利交流、企业管理者想在语言技能方面进一步提高的一类人达成自己的目标和规划。 四、课程包括： 雅思口语|托福口语|SAT考试|旅游英语 1、面向人群： 1）有出国计划的学生、白领，准备赴国外高校就读的学生，或希望了解国外文化，熟练掌握适合国外生活的日常口语知识的群体。 2）对雅思口语、托福口语、SAT考试有需求的人群。 3）对出国旅游中常见的英语口语有需求的人群。 根据想要出国及留学的学生的需求和特点，专门为每一个不同需求的学员量身定制的口语课程。系统有效的进行逐步学习与加深，使学员不仅掌握所学英语口语知识，并且能加以熟练的各种应用。 2、课程目标： 帮助学员有效的在考前进行准备，顺利通过考试;为准备出国及留学、旅行的人扫清英语口语障碍。 五、课程包括： 个性化定制口语|深度讨论口语|词汇运用口语|语音语调口语 1、面向人群： 1）口语有一定基础，词汇量有一定积累的人士。 2）英语不错，希望能达到畅通交流的水平。 3）说英语的时候，总感到有很多想说，但又不知道如何组织内容的群体。 2、课程内容： 根据学员的特点和需求，设计个性化的专项强化课程。分阶段评估学员的进步情况，并进行针对性教学。 3、课程目标： 全面升级学员的口语水平，帮助学员提高对词汇的学习和应用能力;帮助学员改进发音，正确地说英语，树立说英语的信心，使学员在一段时间内实现口语的完美交流。 六、课程包括： 小学同步英语|初中同步英语|高中同步英语|大学生同步英语 1、面向人群： 1）涵盖从小学至大学的学生人群。 2）自考的学生，需要外教一对一辅导英语的学生群体。 根据在校生学员的特点和需求，设计个性化的专项课程。外教一对一帮学员排除英语中的难点疑点，使学生考试、英语交流应对自如。 2、课程目标： 帮助学生轻松对付考试，真正掌握英语;帮助学生深入理解掌握课堂内容，化解考试、升学压力;为将来的出国或者就业打下好的基础。