要有阶段性的差异选择,如果没有什么英文基础的孩子,最好不要一开始就选择纯外教,可先由中教老师带个一两年之后,等有点英语基础之后再个以孩子的学习为第一首要认为的社会来说，很多家长极为重视孩子的英语选择外教或许效果会更好。 3、不同的收费对应不同的服务:想要全外教、小班制费用就高;要想费用低,那就是大班制或中教。是否引进所谓的进口教材,是否采用多媒体电子白板教学等因素都会决定费用的高低。 七、理性对待商家营销,注重家长口碑 随着少儿英语培训市场分蛋糕者的剧增,竞争也越来越激烈,大家都在大打广告,狂抢生源,面对各类招生广告、海报宣传的全方位渗透以及课程营销老师伶牙俐齿的狂轰滥炸,这时家长最好的选择是冷静,客观、理性、全面分析利弊,不可轻易听其王婆卖瓜,冲动做出令自己后悔的选择。 八、重视孩子的体验感受,尊重孩子的意见 考察了以上七个方面,即使家长都很满意,也要问问孩子的感受,听听孩子的意见。孩子经过真实的体验,会有非常直观的感受,也许他就是喜欢某个老师,喜欢这里的教室,甚至会看这里的厕所是否让他喜欢。正因为家长和孩子的感受不尽相同,孩子的想法家长要充分考虑。 以上是小编总结的家长在为孩子选择英语培训机构需要注意的方向和选择参考点，相信会对于家长有一定的帮助，至少选择的时候不会迷茫。

少儿英语学习的效果。 　　孩子们的最爱——戏剧教学 　　好的戏剧离不开好的演员，好的演员又离不开好的教学指导，如果好演员成为了好指导，那么前百老汇演员Peter是 绝对的当之无愧。演员的每一个表情，每一个动作都能传达出角色内心的变化，之所以把戏剧教学列入启蒙教育系列，是因为戏剧夸张的表现力和张力可以吸引小朋 友们的眼球，而做为小演员，孩子们又可以随心所欲的表现自己，满足了孩子们的表现欲，这英语在国内的地位逐步提高，很多家长为了能够让自己的孩子更好的学习英语，在学龄前就对其进行了英语双语才是戏剧教学受孩子们喜爱的原因。 　　游戏教学与教育心理结合的新突破 　　最好的学习动力是对所学材料有内在的兴趣，而能激发学生兴趣的莫过于游戏。因为运用游戏教学法，能够活跃课堂气氛，使学生在 轻松愉快的心情中学会了知识，同时又充分地激发起学生的学习兴趣和学习主动性，培养了学生的创新精神，并且能够帮助一些学生克服“羞于启齿”、“消极”、 “自卑”等一些不良心理，在一定程度上帮助他们改变自己的性格弱点。每个教师的教学方法都不尽相同，比如今天的教学目标是四个简单的表示动作的英语单词：jump、swim、run、walk，在游戏中我们可以摒弃以前的抽卡表演，而升级成竞赛的方式来加强对教学内容的理解和记忆。 　　同时，沪江小编认为：目前针对国内孩子的英语学习情况，形成了一套适合深圳孩子的教学方法，在课堂上注重多元化教学模式，通过使用互动教学法，游戏教学法，亲子教学模式等情况，来让孩子更好的进行少儿英语学习。  

英语作为国际交流语就是一个很好的商机，英语培训市场在这个时期如雨后春笋般的涌出来，根据统计，中国家长每年投入英语培训已经高达140亿元。 　　有51.3%的家长是为了培养孩子的兴趣而参加少儿英语培训，34.8%的家长则以应试教育为目的，还有部分家长是为了孩子未来出国留学[微博]提前做准备。 　　随着留学的大众化和自费留学的兴起，出国留学类考试报考人数持续增长。报告指出，目前，我国参加雅思[微博]考试的考生人数呈10%至20%的增长，参加托福[微博]考试人数以年均30%的速度增长，参加学术能力评估测试(SAT)、美国研究生入学考试(GRE)以及经企管理研究生入学考试(GMAT[微博])的人数呈稳定增长。 　　报告分析指出，面对消费者的多层次需求，外语培训市场呈现出朝阳化发展和多元化竞争的格局。外语培训市场的急速发展也促使了大量产业泡沫的产生，巨大的市场利润造成各类外语培训企业一拥而上，泥沙俱下。持续火爆的外语培训市场暴露出良莠不齐，规范制度不健全，教育体制较为混乱的现象。教育乱收费，虚假广告导致消费者盲目选择及培训机构间恶性竞争等事件时有发生。 　　报告认为，面对严峻的现状和亟待解决的问题，政府部门、教育培训机构和消费者本身都需要行动起来，从各方面来规范整个培训机构的机制。培训机构本身也应该从企业内部做起，更好地促进外语培训市场长期健康发展。

度上复习课不同，专项特训班根据资深教师多年总结系统脉络为线索排课;将知识系统化教学;既为应试，也为培养能力; 3、及时性：对上学期学习情况进行查漏补缺，对下学期学习进行预习，起到承上启下的作用 【7-8岁小学英语启蒙兴趣课程】 这个青少年英语课，采用的是韦博专属的小学英语启蒙教程授课辅导，特别面向小学1-2年级的孩子招生辅导。韦博中外教老师将会利用孩子们喜爱的动画、童谣等方式，让孩子循序渐进的学习英语知识。体会英语世界和西方文化的乐趣，让学习热情在课堂上得到充分激发，顺利应对中高年级英语知识学习。 【9-10岁小学英语进阶课程】 课程范围涵盖小学低年级英语知识，小班教学，能够充分保障孩子们的学习质量和听课效果。韦博中外教老师集体教学辅导，能够为孩子们提供全英文的学习环境，让口语表达能力与英语学习基础同步提升，帮助孩子养成良好的英文学习习惯，顺利应对小学高年级英语学习要求。 【11-12岁小学英语强化精品课】 特别为高年级小学生打造，小班教学，韦博中外老师联合指导，通过对学科英语基础的授课和兴趣培养课程，帮助学员充分夯实小学高年级英语语法基础，为将来的升学做好充分啊准备!

　　现在的家长除了房贷车贷和重大的生活压力之外，还面临着一个重要的难题就是孩子的学习问题，很多家长为了不让孩子输在起跑线上，真的是各种付出，面对能力有限的自己，家长要如何教育自己的孩子呢?今天小编为大家总结了上海少儿英语学习的方法，希望能够帮助孩子学习英语。 　　英语学习的常规方法 　　我们先来看看英语学习的常规方法，课前预习，让孩子自己在上课前把课文中的重要内容熟悉一遍。.通过预习，可个以对新教材有个初步的了解，知道自己有哪些问题弄不懂，并做上记号，这样带着问题听课，就会听得更认真，并且把自己对教材的理解与老师讲解的内容比较，加深对新教材的理解和记忆。这种方法很好，但是对少儿来说是没有作用

其实真正留心到国家发布的，有关职业生涯认定证书的消息就会知道，其实商务英语考试通过的证书，国家已经不再认证。但是似乎并没有浇灭大众继续学习商务英语的热情。为什么北京商务英语一直受到大家的关注...

开了一个个生动有趣的小故事。故事内容贴近孩子的现实生活，而且作者写作目的非常明确，就是要培养孩子如何学会做人、做事;如何更好地生活、学会与他人交往、提高认知水平等。现今的家长都希望孩子从小阅读一些好书，在书中让孩子学到更多的知识，最好是学以致用。 在《开心的米莉茉莉》丛书中，每一本都是一个独立的小故事，围绕着一个主题展开。没有冗长的文字，没有刻板的说教，但那些我们希望孩子从小就能拥有的好品质，都从精彩的画面和生动的文字下慢慢地浮现出来，深深地吸引着孩子。让孩子在感动之余能潜移默化地感受到这些好品质的重要性，能体会到做这样一个好孩子的快乐。孩子在读故事中轻松掌握生活、成长中必需的生活技能。 兰登双语经典彩虹系列 作 者：苏斯博士，P.D.伊斯曼 / 著，恩宁，馨月　/ 译 《兰登双语经典彩虹系列》丛书，是从美国兰登书屋“小孩学读书”(BeginnerBooks)品牌书系中精心挑选、结集而成的读物。1957年，苏斯博士创作了《戴高帽子的猫》，仅用236个单词就串联起一个搞怪异常、惊喜连连的故事，让孩子们爱不释手，由此开创了beginnerbooks的品牌读物。 精美的图画、高潮迭起的故事、韵律优英语作为全球通用语言，学习的重要性不言而喻，少儿是人类成长学习的最佳时期，所以，学习英语美的诗体文字，读起来朗朗上口，是全书的特点。兰登书屋以此为开端创设了旨在激发儿童阅读兴趣的“小孩学读书”书系。五十多年来，丛书受到了众多儿童教育家的极大赞扬，在英语世界的学校和图书馆里受到广泛推崇，对几代人产生了深远影响。

现在好多的家长让自己的孩子在很小的时候就开始学习英语，让他们过早地就接触第二类语言。其实这样的做法是很好的，可以让我们的孩子很早的在脑海中建立一个英语

英语的重视已经成为了一种普遍的现象，很多孩子甚至从幼儿园就开始接触英语了解到，和小华父母相同的是，很多的家长显然等不了孩子到小学学习英语。“我们希望在孩子最容易学习语言的阶段，就让他开始学习。”家住海口市琼山区的张先生这样解释自己把4岁的孩子送到英语培训班的原因。 　　家住海口市美兰区的韩女士认为，低龄化学英语，实际上是父辈对于英语学习焦虑情绪的下移和传导。当前全球交流的国际化背景下，掌握英语可以让走出国门的人们，获取更为便利的语言交流和沟通。 　　“高考指挥棒”效应几许 　　对于教育部确定的“今后外语不再在统一高考时举行”的高考改革方向，是否会对少儿低龄化学习英语产生影响，琼州学院教育科学学院实验中心主任张泽智认为，低龄化学习英语，不少家长的考虑是让孩子掌握一个语言工具，是为了口语交流而学。 　　但是，现实又有点无奈。海口市三十四小学校长魏淑平说

言者众。 课时数 千万不要算人机对话的那种课，而是真正跟老师互动交流的课，这样的课程方能更好的练习口语能力，而自学的资料网络上比比皆是，如果勤快点能自主学习，自学也是可以的。 课程安排 每天学习的时间少一点，学习的频次加多，效果会好些。但每天十几分钟还没进入英语思维状态就停止，也会对学习的效果有影响哦，这个大抵是根据学员自身情况区别对待了。 便捷 上课方便不方便，其实决定了你能不能长久坚持学习。如果上课时间太固定，无法灵活安排，那么遇到自己临时有事不能上课，补课又不方便的话，那课程就只能浪费了，而紧接着后面的课因为前面没上而跟不上老师的教学进度，那么无论如何学习的自信也会受挫，因此报班前有必要了解上课的模式和流程。 试听体验 一定要去试听课程，各个英语培训机构的体验课一般做足了功课，如果体验课的感觉都不好的话那就更没必要报班了。但是，体验课感觉很不错后，一定要了解真正给你上课的老师是谁，正式课堂里的班级人数是多少，订课容易不容易，如果能看到培训机构正在上课的学员和老师，建议旁听一下，那么该少儿英语机构的教学水平多少心里也有底。 总之，小编提醒各位家长在选择时一定要敞开视野，多方观察，选择最适合自己孩子的少儿英语培训机构，引导您的孩子在学习的道路上轻松前行!不输在起跑线上。