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  • 初二英语辅导哪家好啊?

    在对孩子基础知识以及基本技能上,。所谓复习既是对接下来的课程和学过的课程进行研究深讨。小升初英语考试基本上分为两大类:听力和笔试。试题类型基本为以下几个部分:听力,词汇,单项选择,补全对话,看图表达,阅读理解等。所以在平时的复习中,需要重视对这几个方面的练习。   小升初英语辅导班注意点:选择正确的小升初英语辅导资料   在选择小升初英语辅导资料的时候,家长要寻找符合孩子英语程度的,太难懂的辅导资料只会让孩子更加不愿意去学习,再者这个阶段的孩子本身就有很大的学习压力,如果小升初英语辅导班提供的资料也枯燥无味,也会影响他们学习的积极性,所以老师可以选择一些有图案的,可以游戏的资料,让孩子在学习的时候可以缓解压力,真正做到劳逸结合。   制定复习计划   在小升初英语辅导中,英语复习最好与英语辅导相结合,应制定相应的学习计划,制定计划能够帮助孩子有目的性地进行英语学习,避免浪费时间。乐宁教育也为此做出了一系列的辅导方针,帮助孩子在小升初英语学习过程中更好地理解和运用英语。   小升初英语辅导的过程是很重要的,所以选择正确的小升初英语辅导班才能真正提高孩子的学习效率,同时只有循序渐进地进行学习才是最有意义的。

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    难题,答案:-2;   17、本题考查平均数的计算,难度层次为中等题,答案:15;   18、本题考查数的排列规律,难度层次为难题,答案: n(n+1)(n+2)   三、19、原式=17+4-20=1;本题考查有理数的混合运算,难度层次为基础题   20、原式=-16+3+8=-5;本题考查有理数的混合运算,难度层次为基础题   21、原式=5/6×1/3×9/5×2=1。本题考查有理数的混合运算,难度层次为中等题   四、22、分析:根据以上各等式所呈现出来的特征,猜想出这个等式的基本结构形式,完成填空。   (1)式左边有100项,根据已知式的结构特点,右边为100、101、102这三项与1/3的乘积。   (2)类比以上的探究,右边的式子应是1/3与连续三项的乘积。   (3)类比以上的探究,左边连续三个自然数的乘积,右边应是1/4乘以项数及其四个连续自然数的乘其。   上述内容就是沪江小编与大家分享的关于初中数学有理数的加减法练习题及答案,希望同学们通过这些题数学是最能拉分的科目,想要取得好的成绩必须要认真复习,为了帮助大家做好初中数学复习,下面沪江小编就为大家带来初中数学辅导目的训练能够更加深入地理解有理数加减法的相关知识,做到科学应用知识。  

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    平和进度,不可能面面俱到。此时,思维较慢、接受能力较弱的同学,就会会感觉听起课来很吃力,不能够及时吸收新知识。往往是因为教师授课的几句话反应不过来,学生便失去了继续听下去的兴趣。相反,一对一辅导,针对性较强,根据学生的情况因材施教,让学生能够及时理解所学知识,不会留下缺漏。   四、一对一辅导适合在大班学习中跟不上老师授课节奏的学生。这类学生也可分为两类:一类是之前在低年级时是优等生,但随着升入重点学校之后,课业负担加重,面对高手云集的竞争环境,竞争压力加大而且老师讲课节奏偏快,原来有着优势心态的他们心态逐渐失衡,跟不上老师讲课节奏就着急,越着急就越听不好课,成绩就越下降,如此形成恶性循环,不仅影响学习,如果处理不好还可能会因学习压力大引起自卑、心理扭曲等问题;另一种情况是综合学习能力在整体的学生群体中排中等偏下水平,一直存在

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        有些人为了能够提高学习成绩,自己或者家长不停的购买各式各样的高中辅导资料。高中时期课业繁重,马上面临高考,如果成绩不理想,着急的心态可以理解。但是像无头苍蝇一样的买资料也并不可取。市场上种类繁多的辅导材料,内容不尽相同,本来就课业压力大的你真的需要那么多辅导材料吗?其实挑选它们也是有窍门的。     明确自身需要,选针对性强、归纳性好的教辅书。比如有的考生需要知识点归纳方面的,有的考生需要习题较多、较为典型的,所以,大家在挑选前要先自己罗列一下需要的教辅书类型,在挑选时重点要看辅导书有没有教材重难点分析及重要例题详解,可选择自己较熟悉的一章查阅,看辅导是否点出了主要知识点、解说是否清晰

  • 高考一对一辅导应该注意什么?

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    有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。   18、通分:把异分母分数的分别化成和原来分数相等的同分母的分数,叫做通分。(通分用最小公倍数)   19、约分:把一个分数化成同它相等,但分子、分母都比较小的分数,叫做约分。(约分用最大公约数)   20、最简分数:分子、分母是互质数的分数,叫做最简分数。   分数计算到最后,得数必须化成最简分数。个位上是0、2、4、6、8的数,都能被2整除,即能用2进行约分。个位上是0或者5的数,都能被5整除,即能用5进行约分。在约分时应注意利用。   21、偶数和奇数:能被2整除的数叫做偶数。不能被2整除的数叫做奇数。   22、质数(素数):一个数,如果只有1和它本身两个约数,这样的数叫做质数(或素数)。   23、合数:一个数,如果除了1和它本身还有别的约数,这样的数叫做合数。1不是质数,也不是合数。   24、利息=本金×利率×时间(时间一般以年或月为单位,应与利率的单位相对应)   25、利率:利息与本金的比值叫做利率。一年的利息与本金的比值叫做年利率。一月的利息与本金的比值叫做月利率。   26、自然数:用来表示物体个数的整数,叫做自然数。0也是自然数。   27、循环小数:一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或几个数字依次不断的重复出现,这样的小数叫做循环小数。如3. 141414   28、不循环小数:一个小数,从小数部分起,没有一个数字或几个数字依次不断的重复出现,这样的小数叫做不循环小数。如3. 141592654   29、无限不循环小数:一个小数,从小数部分起到无限位数,没有一个数字或几个数字依次不断的重复出现,这样的小数叫做无限不循环小数。如3. 141592654……   30、什么叫代数?代数就是用字母代替数。   31、什么叫代数式?用字母表示的式子叫做代数式。如:3x =ab+c   分享了这么多小学数学辅导的知识点,你都记住了吗?赶数学知识点及各类公示一直是困扰各位家长的难题,孩子在做数快为孩子收藏一下吧!学习没有捷径!赶快让孩子熟背这些知识点,希望今天沪江小编分享的数学辅导知识点对你有所帮助,让你的孩子轻松学好数学!

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    现在我们很多家长都会给我们的孩子找一些课外辅导来帮助我们的孩子学习,这也是很正常的事情。因为我们每个家长都想让我们的孩子们变得更加优秀,所以但才会这么做。但是,这样真的能让我们的孩子们变优秀吗?很多家长都是不太了解。所以,今天沪江小编为大家介绍一些课外辅导到底有哪些好处,希望大家可以仔细看一看。 1、能够帮助孩子掌握好学习的基础 相信家长们知道孩子小学所学习的内容是比较简单的,但是这些较为简单的学习内容却是学习的基础,只有帮助孩子掌握好辅导学习的基础,才能够帮助孩子减轻日后高难度学习的压力,那么小学课外辅导帮助孩子掌握学习基础的辅导效果怎么样呢?小学课外辅导能够帮助找出小学学习中的重点与难点,并且能够帮助孩子做到灵活运用这些重点和难点,从而能够帮助孩子掌握好小学学习的基础。 2,能够帮助孩子提高学习的效率 很多家长会发现孩子作业的质量是不太好的,或者说孩子做作业所用的时间比较长,这是为什么呢?因为孩子的学习效率不高,那么小学课外辅导帮助孩子提高学习效率的辅导效果怎么样呢?小学课外辅导班的一对一辅导模式能够帮助孩找出作业中的问题,并且能够更好的去改善孩子作业中的问题,从而能够有效地提高孩子作业的质量,当孩子作业的质量提高了,那么孩子的英语学习效率也会有所提高的。 3,能够帮助孩子提高学习的兴趣 很多家长觉得孩子在小学对学习没有兴趣是正常,这种情况以后会慢慢变好的。其实并不是这样,如果孩子在小学时对学习就不敢兴趣,那么以后就很难去提高孩子学习的兴趣了。小学课外辅导班能够运用较多有趣的辅导课程,去帮助孩子提高学习的兴趣,从而能够帮助孩子端正小学的学习态度,并且能够帮助孩子养成自主学习的好学习习惯。

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      想让孩子学好数学,必须要熟记这些常用的单位换算,你的孩子都记住了多少个数学单位换算呢?今天沪江小编就为大家分享一下小学辅导数学总复习必备知识点归纳,好好阅读,为孩子收藏一下吧!   常用单位换算   长度单位换算   1千米=100米1米=10分米1分米=10厘米   1米=100厘米1厘米=10毫米   2、面积单位换算:   1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米   1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米   1平方厘米=100平方亳米   3、体(容)积单位换算:   1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米   1立方分米=1升   1立方厘米=1毫升   1立方米=1000升   4、重量单位换算:   1吨=1000千克1千克=1000克1千克=1公斤   5、人民币单位换算   1元=10角1角=10分1元=100分   6、时间单位换算:   1世纪=100年1年=12月   大月(31天)有:1\3578\10\12月   小月(30天)的有:46\9\11月   平年2月28天,闰年2月29天   平年全年365天,闰年全年366天   1日=24小时,1时=60分   1分=60秒   1时=3600秒   常用数量关系等式   1、份数   每份数×份数=总数   总数÷每份数=份数   总数÷份数=每份数   2、倍数   1倍数×倍数=几倍数   几倍数÷1倍数=倍数   几倍数÷倍数=1倍数   3、路程   速度×时间=路程   路程÷速度=时间   路程÷时间=速度   4、价量   单价×数量=总价   总价÷单价=数量   总价÷数量=单价   5、工作量:   工作效率×工作时间=工作总量   工作总量÷工作效率=工作时间   工作总量÷工作时间=工作效率   6、数据运算:   加数十加数=和   和-一个加数=另一个加数   被减数一减数=差   被减数一差=减数   差+减数=被减数   因数×因数=积   积÷一个因数=另一个因数   被除数÷除数=商   被除数÷商=除数   商×除数=被除数   常用图形计算公式   1、正方形(C:周长S:面积a:边长   周长=边长×4   面积=边长×边长S=a×a   2、正方体(V:体积a:棱长   表面积=棱长×棱长×6S表=a×a×6   体积棱长×棱长×棱长V=a×a×a   3、长方形(C:周长S:面积a:边长   周长=(长+宽)×2C=2(a+b)   面积=长×宽S=ab   4、长方体(V:体积s:面积a:长b:宽h:高)   表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2   s=2ab+ah+bh)   体积=长×宽×高V=abh   5、三角形(s:面积a:底h:高)   面积=底×高÷2s=ah÷2   三角形高=面积×2÷底   三角形底=面积×2÷高   6、平行四边形(s:面积a:底h:高)   面积=底×高s=ah   7、梯形(s:面积a:上底b:下底h:高)   面积=(上底+下底)×高÷2   s=(a+b)×h÷2   8、圆形(S:面积C:周长nd=直径r=半径)   周长直径×n=2×n×半径   c-n d=2nr   面积半径×半径×n   9、圆柱体(v:体积h:高s:底面积r:底面半径   c:底面周长   侧面积=底面周长×高=ch(2nr或nd   表面积=侧面积+底面积×2   体积=底面积×高   体积=侧面积÷2×半径   10、圆锥体(v:体积h:高s:底面积r:底面半径)   体积=底面积×高÷3   奥数常用公式   1、平均数总数÷总份数=平均数   2、和差问题:   (和+差)÷2=大数   (和一差)÷2=小数   3、和倍问题:   和÷(倍数-1)=小数   小数×倍数=大数(或者和一小数=大数)   4、差倍问题   差÷(倍数-1)=小数   小数×倍数=大数(或小数十差=大数   5、相遇问题   相遇路程≡速度和×相遇时间   相遇时间=相遇路程÷速度和   以上的数学换算,你的孩子都背会了吗?想要学好数学,这些数学换算是孩子必数学,必须要熟记这些常用的单位换算,你的孩子都记住了多少个数学单位换算呢?今天沪江小编就为大家分须要掌握的,赶快为孩子收藏起来吧,希望沪江小编为大家分享的数学换算,对你孩子学习数学带来帮助!

  • 课后辅导教师要怎么做

    要搞好课后辅导工作,教师一定要怀着满腔热情和对学生负责的精神积极地投入,要注意跟学生坦诚交流,沟通心灵,用积极情感点燃智慧火花,促进学生的发展。 一、课后辅导要有的放矢 课后辅导是教师根据学生的实际情况采取的有效措施,要确定课后辅导的内容,主要是解答疑难、堵漏补差、扩展提高、心理辅导、端正态度、指导方法等。 二、课后辅导要选择好形式 由于学生之间在知识技能基础、理解能力、思维能力、学习方法、学习兴趣等方面存在着个别差异,他们对课内教学的适应性不同,有着不同的辅导要求。教师要根据不同情况,分别制订辅导方案。 三、课后辅导要“对症下药” 一般说来,“补差”和“提高”是课后辅导的工作重点。要做好补差工作,首先要认真分析生情况,准确找辅导出差的原因,然后针对问题原因寻找有效措施。 四、课后辅导实施分层指导。 一方面是对学生学习中普遍存在的问题进行集体辅导,另一方面是对学生中存在的特殊问题进行重点辅导。重点辅导的重点在优生和学困生,以达到抓两头,带中间”的效果。

  • 正确有效的作业辅导方法

      在做作业之前,应该要先让孩子复习,现在很多的孩子回到家里面就是把作业做好,其实这样的方法是不可取的,应该在做作业之前,把在学校里面学的知识简单的复习一下,花几分钟复习的时间会让你事半功倍。   准备好文具和书,把相关的文具和书都准备好,以后再做作业,不要弄的乱七八糟的,写作业的时候这样找不到那样找不到,不管是写作业还是考试,还是做其他的事情都应该要做好准备。   写作业的顺序也是需要好好注意的,比较差的科目可以先做,一开始,思维和注意力都是比较好的,将注意力集中在比较不好的学科上面,这样可以提高学科的成绩,简单的题目先做,题目,一般设计都是从容易到难的。   让孩子独立完成作业,很多家长喜欢在孩子做作业的时候陪着她,这是非常不可取的,时间长了以后,孩子独立思考的能力就会下降,依赖性就会变得多,到时候就需要花更多的时间去改正,家长朋友可以陪着孩子,但是一定要记住让他们独立完成作业,遇到不会的题目,应该要自己动脑筋,做完题目以后也应该要仔细的检查一遍,让他们知道自己的事情一定要自己完成。