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在正式留学之前不少人选择进行预科申请学习,这样对以后的留学学习生活都是很有帮助的。澳洲留学预科也有很多人申请,那么如何选择澳洲大学的预科?又如何申请预科呢?都是需要考虑的问题,来和沪江小编一起看看吧! 如何选择澳洲大学的预科 澳洲大学的预科通常与该大学的本科衔接。在选择学校方面,可以根据各学校的专业特色和地区进行选择。另外,各学校预科阶段的专业方向设置也是有差别的,预科课程的开课时间也是不同,有的一年两次,有的一年三次,同学们可以根据自己的时间选择。预科都有语言要求,一般是5-5.5分。如果学生申请最后没有考到相应的雅思分数,那么会用相应时长的语言课程去弥补.如果学生申请时没有语言成绩也不想去参加雅思的考试,那么有部分学校允许学生参加大学自己的语言测试。 澳洲大学对预科成绩的要求 完成某所大学的预科课程(总体来讲,预科成绩达到50%就可预科毕业),并不意味着一定能够进入该大学的本科课程。一般来说,大学的综合排名越高,从预科课程进入该大学的本科课程的成绩要求也会越高。另外,同一所大学的不同本科课程,对预科进入本科课程的成绩要求也不一样。以澳洲国立大学的预科课程为例,进入本科金融专业的预科平均成绩需要达到74%,进入本科IT专业的预科平均成绩需要达到71%,进入本科国际关系专业的预科平均成绩需要达到73%。 想要去澳洲留学就要把所留学之前不少人选择进行预科申请学习,这样对以后的留学学习生活都是很有帮助的。澳洲留学预科也有很多人申请,那么如何有的问题都考虑清楚,如果需要申请大学预科,大家要了解澳洲大学的预科申请问题。只有把这些事情都解决了,未来的留学之路才能更加顺畅。如果决定了,就去行动吧!
留学,很多人包括家长在内,马上想到的就是钱的问题。其实在,这确实是一个大对读研究类课程的博士生或硕士生,提供给本科生的奖学金较少,且主要授予本地学生。目前澳大利亚大学授予中国学生的奖学金主要分三个类别: 国际学生奖学金——即澳大利亚院校与教育部国家留学基金管理委员会合作奖学金项目。这一项目采用"1+1"模式,即澳大利亚大学提供相当于学费的奖学金。今年参与这一项目的澳大利亚高校愿意提供更高数额的奖学金,数额从1万到7万澳元不等。申请对象具有本科以上学历的申请者,包括在读硕士和博士研究生的学生国内研究机构工作人员、大型企业研发机构工作人员。申请者具有明确的研究方向或课题,能够用英文撰写奖学金和博士学位申请书。申请不包括联合培养博士生项目,学习时间为三年。[详情] 澳大利亚留学奖学金申请关键因素澳大利亚研究生奖学金申请条件澳大利亚留学费用之生活费澳洲留学降低生活费用的窍门 留学生们都知道,澳洲留学读书这一年费用可不低,对于工薪家庭来说,供子女去澳洲留学读书本来就不容易,那么留学生在澳洲留学生活期间如何介绍费用呢?以下就是降低澳洲留学生活费用的四大窍门的介绍: 悉尼中国城附近公寓的单人间260-290澳元/周;townhall附近单间275-300澳元/周;学区附近的房子250-280澳元/周;海景房单间300澳元/周。租房淡季一般
常见的是空格所在句子是后面内容的总结。另外观察空格所在位置,开头则是整篇文章的主题,结尾则是总结前面内容。 32-34题 与11-12题一样,不要先看原文。所有选择一致题都是送分+送时间题。答案就在文章里,看你细不细心而已。 35-38题 中心思想题。 先区分每一选项的动词是什么,再看每一选项态度是什么。最后看文本。文本也不用全看,答案一般在第一句,最后一句,或者表示转折的句子。 39-41题 文章位置题。 先读보기的句子,划出句子中心词,指示代词,连词,再去读文本,有时答案是很明显,보기的中心词只在一句出现过。有时需要看文本结构,是总分总,还是总分分,보기有时要插入构成文本的结构对应。 42-50题 题型与前面的题一致,参考前面做法。文本较长,无需全部读完,多看构造(顺序、逻辑、脉络等)找对应的单词,遇到不会的单词不要慌,先跳过。50题划线部分态度先看选项后面的动词,可以判断每个选项的态度,再看前大家应该知道TOPIK吧,很多学韩语的人都可能会遇到它。如果你也在积极的备考当中,下面这篇文章可能适合你。如何面的内容描述,进行选择。 另外,中高级文本中长句、难句较多,大家要学会找到关键信息。先找은/는,이/가找到话题或是主语,再看末尾的谓语中心词,其次找到宾语,通过主谓宾确定句子的中心内容,一般关注名词和动词、形容词,圈画出以上关键信息。希望大家抓紧最后的时间复习冲刺,最后祝大家都能在TOPIK考试中取得让自己满意的成绩。
学习德语的朋友们大家了解商务德语吗?很多人学习它是比较吃力的,要想收获更多,必须熟练。但是又有几个人能坚持下去呢?如果你想学习商务德语,如果你想熟练掌握它们,来看看下面这些内容模板吧,希望对大家的学习有所帮助。 Bei einer Besprechung 会议 开始: Da wir ja wenig Zeit haben, komme ich gleich zum Thema. 点明主题: Der Hauptpunkt unserer Besprechung ist... 给出建议: Am besten gehen wir so vor: 补充说明: Ich würde gern noch etwas dazu ergänzen... Darf ich noch auf etwas anders kommen? 强调: Ich kann nur immer wieder betonnen, dass... 打断他人: Entschuldigung, darf ich Sie kurz unterbrechen? Tut mir leid, wenn ich Sie unterbreche. 提出进一步的问题: Könnten Sie Ihren Vorschlag/ Forderung noch einmal erläutern? 复述对方的回答: Es klingt so, als ob... Es scheint Ihnen also, dass... 得出结论: Wir haben uns jetzt drauf geeinigt, dass.. 达成一致: Schön, dass wir zu einer Vereinbarung gekommen sind, die alle zufrieden stellt. Bei einer Verhandlung 磋商 现阶段状况: Also, für uns ist die Sachlage folgende:... 提出愿望: Es wäre mir am besten, wenn... 请求对方效劳: Wäre es Ihnen möglich, dass...? 提出要求: Ich möchte Sie bitten,... 接受请求: Gut, ich kann Ihnen entgegenkommen... 驳回请求: Sie können doch nicht von uns erwarten, dass... 同意某人论点: Gut, da gebe ich Ihnen Reccht. 不同意某人观点: Das sehe ich anders. 提出解决办法: Wie wäre es, wenn...? Darauf könnten wir uns vielleicht einigen. Was würden Sie von folgender Lösung halten...? 表示妥协: Ausnahmsweise könnten wir vielleicht... 拒绝妥协: Ich sehe leider keine Möglichkeit, ..., denn... 总结异议: Ich sehe folgende Schwierigkeiten.. 回答异议: Dieses Problem stellt sich manchmal. Ich schlage deshalb die folgende Lösung vor:. Bei einem Gespräch谈话 表达意见: Aus meiner Sicht ist ... 表达同意: Ja, das sehe ich genauso. 表达反对: Das sehe ich anders. 进一步询问现状: Was ist konkret vorgefallen? 提出进一步见解: Dabei fällt mit ein, dass.. 提出建议: Ich schlage vor,.... Wie wäre es....? 对建议表达疑虑: Meinen Sie wirklich, dass...? 肯定建议: Das ist eine gute Idee. 拒绝建议: Diesen Vorschlag halte ich für nicht geeignet, weil... 希望得到解释: Können Sie das genauer erklären? 对别人表示理解: Ich kann mir vorstellen, dass... 做出妥协: Ich wäre damit einverstanden, wenn... 妥协条件: Sobald Sie..., werde ich... 回归某个主题: Nochmals zurück zur Frage... 询问自己是否正确理解: Verstehe ich richtig...? 询问对方是否正确理解: Haben Sie den Eindruck, dass...? 总结: Also, wir sind uns darauf einig, dass... 上述内容大家看懂了吗?但是模版只能起到辅助的作用,最学习德语的朋友们大家了解商务德语吗?很多人学有效的方法还是跟着专业的教师或者培训课程进行实景模拟和演练,让你在工作场合不再“无语”!如果大家有需要的话,也可以来这里和更多的朋友一起学习交流。
大学(The University of Melbourne),简称墨大,始建于1853年,是澳大利亚历史第二悠久的大学(晚于悉尼大学要你有需要,墨大的职业中心就乐意为你服务。关于招聘会,墨尔本大学的毕业生到底有多受欢迎呢?每年都会超过80多家的世界顶尖企业(组织)面对墨尔本大学学生进行招聘: 澳新银行(ANZ)、联邦银行(Commonwealth Bank)、 澳大利亚国民银行(NAB)澳大利亚税务办公室( Australian Taxation
听懂再进行听写,否则写的时候会感觉很盲目。第二步是一句一句地听,一个词不差地写。不会的地方先空着,留到最后再修正。第三步是检查和总结。学习者要对照听力文本检查自己的听写,任何错误都不要放过。第四步是跟读模仿甚至脱稿复述,要尽可能地将所大家觉得德语好学吗?德语是一门很有逻辑性的语言,学习德语,光靠死记硬背是不行的,要有技巧地去学有的发音和语调贴近听写材料,这也大大地提高了语音的准确性和语感。 而泛听也是很重要的听力训练手段,它可以让人沉浸在特定的语言环境之中,对德语更加熟悉。我们可以利用早起、睡前、用餐或者路上的时间进行泛听,听力内容可以选择比自己语言水平高一点点的材料,这样我们才能保证在泛听的时候,不会因为完全听不懂而做无用功。同时,要坚持用精听的方式训练自己的听力(听写—跟读—复述),交叉巩固。实践出真知,只有做了大量的听力练习,才能够在实践中灵活地运用德语。 冗长的德语单词、永远大写的名词配上令人窒息的词性、一句话等到结尾才姗姗来迟的动词等等这些都足以让我们一个头两个大。但德语真的有这么难学吗?一定是你还没有找到方法,希望这些内容能够更好地帮助大家找到学习德语的窍门。
会有只属于自己的特殊语汇,这种语汇的转换,既找不到相对应的对象,又无法还原。意译又不够理想时,运用假借技巧,也就是用相近的或相似的语汇来替代特殊语汇。 7、 词性转换法 译者根据译文的表达习惯,常常把原文中的词性转变成另一种词性表达,这种方法叫词性转换法。当然,这种词性的转换不能脱离原文的内容,而改变词性的目的仍然是为了更好地反映原文的内容。 上述内容大家都看明白了吗?如果对此感兴趣的话可以来这里更好地学习。当然如果你还对此有疑问的话也可以来这里一起学习,这里的培训课程已经开始上课了,想学了解或者想参与的千万不要错过哦!不管你是不是为了考试,我们都要好好努力。
何在没有语言伙伴的情况下,独自进行口语练习并及时得到反馈。 A1阶段 除了一些日常住行日程安排口语表达外,我们尤其需要注意重音、长短音以及对于德语字母音标组合,德语是拼读型语言,听到便可根据发音拼写下来。在初级阶段将这些练习扎实了,对后面德福考试中的听力和口语将会有极大的帮助。 A2阶段 除了每个单元需要掌握的口语表达外,我们需要多练习动词在各个句型中的语序,如在从句、现在完成时、情态动词搭配动词原型、被动态等句子。针对这些情况,我的建议是动词造句法,在单词本中挑选一些熟悉的动词,然后造句。注意我刚刚提到的那些句子尽可能练习到。 B1阶段 重点放在文章总结,选取B1课本里的文章,先通读一遍,了解文章大意。然后写关键词(建议只写动词和相关宾语,不要写完整的句子),最后看着关键词进行文章总结,在说的时候自己口头补充主语、时间地点方式状语等词。注意在总结的过程中也必须要录音或者拍视频,最后回放刚刚的文章总结,从中总结自己的优缺点。 B2-C1阶段 重点放在同义词或反义词转换上,按照上面所说的文章总结写关键词的方法来操作,不同的是,我们现在需要替换文章里的动词或宾语,尽量不要用原词,而是要用同义词或反义词,这个阶段重要的学习目的在于词汇扩充,用这种词汇替换法,我们既能练习到语法,更能扩充词汇量。并且和C1以及德福考试直接挂钩。 任何练习都离不开坚持,希望大家能够通过录音或者拍视频的方式记录下自己的每一次蜕变,没有口语伙伴,我们也能通过这种方法做自己的口语伙伴。当然如果你想更好地学习,我们要注意很多问题。除了平时要努力之外,还要掌握方法。当然学学习德语,也可以来这里接受专业的德语知识培训。
学习德语写作大家已经进展到什么程度了呢?在词汇选择上,摒弃那些初级的浅显的词汇,尽量使用看起来“高端”一些的词汇,让自己的作文富有变化,也能体现出写学习德语写作大作者对德语的理解力,今天就以“sehr”这个词为例来看看它的替代词吧! Los geht’s! 1. sehr alt => antik 古典的,古雅的 Beispiele Er hat eine umfangreiche Sammlung sehr alter Teetassen. Er hat eine umfangreiche Sammlung antiker Teetassen. (He has a