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    而是错的。   单词要在课上记住,并且是教师的责任?   是的,否则上课讲什么?单词都记不住,后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要,是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生,那就是“师傅领进门,修行在个人”了。那样上课效率很低,学生会觉得自学也差不多。   为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任?   你要是先掌握英语和拉丁语,你也不觉得记德语单词有多难,都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的,儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。   那课后是不是也得很努力?   不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上,因为知识点都能讲到深层逻辑,所以三下五除二就解决了,余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间,所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵,每天半小时,能做到最好,做不到问题也不大,至少不会掉队。   不需要大量作业?   作业要精当,语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键,是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识,然后期待课后学生自动涨知识涨能力,无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间,是一种剥削行为,甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了,有幸存者偏差;没学好德语?大做到,教师就可以甩锅了。   所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的,每个人的接受能力不同,对于知识的理解不同,更重要的是基础不同,学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!

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    美国圣地亚哥大学位于美国加利福尼亚州圣地亚哥市,是一所全球著名的罗马天主教大学,隶属于天主教会。圣地亚哥大学校园极其优美,是美国最美丽校园之一。因为圣地亚哥大学的国际影响力在逐渐增加,每年都会吸引来大量世界各地的留学生,圣地亚哥大学对留学生要求也很高。不光是对留学生要求严格,圣地亚哥大学对美国本国公民的入校申请也格外严格。 圣地亚哥大学欢迎来自世界各地的学生来校就读。在《美国新闻与世界报道》公布的美国大学综合排名中,圣地亚哥大学位居第92名;全美工程学专业—第27名;法律专业—第56位!在美国的《商业周刊》公布的全美最佳商科专业排名中名列第36名。圣地亚哥大学学术卓越、学术无国界。此外,来自全球70多个国家和地区的学生在这里形大学位于美国加利福尼亚州圣地亚哥市,是一所全球著名的罗马天主教大学成了一个温馨而多元化的校园环境。学校聘请各国资深教师,为学生提供世界一流的教育。同时,圣地亚哥大学提供个性化教育,最大限度拓宽学生受教育经历。 圣地亚哥大学位于太平洋沿岸,墨西哥边界以北22英里处,是国际学生海外留学的理想大学。多年来,学校一直参与国际教学、国际化科研及服务。学校正在开展各种活动,进一步强调整个校园社区全球化意识的重要性。一直以来,圣地亚哥大学校园被公认为是全美最美丽的大学校园之一。在圣地亚哥大学,学生将亲身体验到教育无国界。 圣地亚哥虽然是一所天主教大学,但他更是一所综合行大学,其综合教育能力也在世界享有盛誉。除此之外,对于留学生来说,和其他大学相比,圣地亚哥大学的综合费用还是比较低的。

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