英语四级考试呢?你的听力理解，阅读理解，怎么样呢?你想高效准备英语四级

设计的能“自动扶正”,或稍向后仰。B项是对材料的描述，范围太窄，而A和C不合题意，因此D是正确答案。 3. C。美国海岸巡逻队不需要救生衣根据穿戴者的尺寸生产。事实细节题。A项和B项都涉及method，其相关部分见最后一段第三句，A，B，D三项都是文章中提及的，C项与本题无关的内容，因此应该选C。 4. A。“the uninitiated individual”作者指的是不知道怎么使用救生衣的人。语义指代题。根据文章最后一段第一句，我们可推出“the uninitiated individual”就是指的那些不知道怎么使用救生衣的人。故A是正确选项。 5. D。如果一个人没有正确使用救生衣，就会发生什么?细节辨别题。第三段第一句后半句中a face-down position和本题中的 in a wrong position相英语四级对应。因此选项D“他可能太累了或者是已经失去知觉”是正确四级的同学来说，相信大家做的最多的练习题就是历年真题了，这确实是一个非常不错的学习方法，但是对于那些想获得高分的同学来说，光做历年真题还是不够的，做好好药搭配做一些模拟题，这样上了考生才能灵活应对各类考题。下面，沪江小编就为大家介绍一下2016年12月大学英语四级考试的模拟题及答案解析。 Merchant and passenger ships are generally required to have a life preserver for every person aboard and in many cases, a certain percentage of smaller sizes for children. According to United States requirements, life preservers must design, reversible capable of being quickly adjusted to fit the uninitiated individual, and must be so designed as to support the wearer in the water in an upright or slightly backward position. Sufficient buoyancy(浮力) to support the wearer should be retained by the life preserver after 48 hours in the water, and it should be reliable even after long period of storage. Thus it should be made of materials resistant to sunlight, gasoline, and oils, and it should be not easily set on fire.?The position in which the life preserver will support a person who jumps or falls into the water is most important, as is its tendency to turn the wearer in the water from a face-down position to an upright or slightly backward position, with his face clear of the water, even when the wearer is exhausted or unconscious. The method of adjustment to the body should be simple, and self-evident to uninitiated persons even in the dark under the confused conditions, which follow a disaster. Thus, the life be reversible that it is nearly impossible to get it on wrong. Catches, straps, and ties should be kept to a minimum. In addition, the life preserver must be adjustable to the wide variety of shapes and sizes of wearers, since this greatly affects the position of floating and the self-righting qualities. A suitable life also be comfortable to wear at all times, in and out of the water, not so heavy as to encourage to take it off on shipboard while the ship is in danger, nor so burdensome that it hinders a person in the water while trying to swim. 1. The passage is mainly about____. A) the uses of life preservers B) the design of life preservers C) the materials for life preservers D) the buoyancy of life preservers 2. According to the passage, a life be first of all ____. A) adjustable B) comfortable C) self-evident D) self-righting 3. United States Coast Guard does NOT require the life preserver to be made ____. A) with as few strings as possible B) capable of being worn on both sides C) according to each wearer's size D) comfortable and light to wear 4. By “the uninitiated individual” (Para. 1, Line. 4) the author refers to the person ____. A) who has not been instructed how to use a life preserver B) who has a little experience in using a life preserver C) who uses a life preserver without permission D) who becomes nervous before a disaster 5. What would happen if a person were supported by the life preserver in a wrong position? A) The waves would move him backwards. B) The water would choke him. C) He would immediately sink to the bottom. D) He would be exhausted or unconscious. 答案解析: 1. B。文章主要讲述了救生衣的设计。间接题型段首主旨题。C项和D项都是对救生衣设计中设计材料的说明。A项为陷阱，指救生衣的用途，尽管开头提到，但范围不着边际。故只有B是正确选项。 2. D。根据文章，救生衣首先会自动扶正。事实细节题。本文第三段主要讨论救生衣落水位置，应设计的能“自动扶正”,或稍向后仰。B项是对材料的描述，范围太窄，而A和C不合题意，因此D是正确答案。 3. C。美国海岸巡逻队不需要救生衣根据穿戴者的尺寸生产。事实细节题。A项和B项都涉及method，其相关部分见最后一段第三句，A，B，D三项都是文章中提及的，C项与本题无关的内容，因此应该选C。 4. A。“the uninitiated individual”作者指的是不知道怎么使用救生衣的人。语义指代题。根据文章最后一段第一句，我们可推出“the uninitiated individual”就是指的那些不知道怎么使用救生衣的人。故A是正确选项。 5. D。如果一个人没有正确使用救生衣，就会发生什么?细节辨别题。第三段第一句后半句中a face-down position和本题中的 in a wrong position相对应。因此选项D“他可能太累了或者是已经失去知觉”是正确答案。

重要的一点，就是要制定一个适合自己的学习规划，最好单独拿一个小本子，每天花一点时间读一读英语，背一背英语。都计划好，每天就先做完这些，再把注意力放在其他地方就好了。 　　再然后，就是如何一句古老的话，好记性不如烂笔头。再好的记忆力，倒还是不如经常的动笔写一下，做一做笔记。这样会好点。现在很多的参考资料集，特英语的四六级别的多。很多同学喜欢去买，但是，大多数的结果就是。买回来了，并没有去看。一直搁到角落里。 　　其实，平心而论。就掌握单词而言。没必要去特别的买一本书来当做复习

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被动语态的使用率较高。因此考生在翻译时，要注意语态之间的转换。 　　栗子：这个小女孩在上学的路上受了伤。 　　译文：The little girl was hurt on her way to school. 　　批注：这里，“受了伤”的主动语态转英语四级换为"was hurt"的被动语态。 　　五、语序变换 　　为了适应英文的修辞避免歧义，有时需要对原文的语序进行调整。 　　六、分译与合译 　　在遇到较长的句子或较复杂的句子时，可以考虑分译，以使译文简洁，通俗易懂。同时也可以把汉语的两个较简短的句子译成一句，中间用连接词来链接。 　　七、正反表达翻译 　　正反表达翻译可以分为两种情况： 　　1.汉语从正面表达时，英语从反面表达。小编简称为“汉正英反”。 　　2.汉语从反面表达时，译文从正面表达。小编简称为“汉反英正”。 　　栗子：他的演讲不充实。 　　译文：His speech is pretty thin. 　　批注：以上用法属于“汉反英正”的用法。 　　学习英语贵在坚持，只有学会克服困难，不断向前，你的英语才能达到理想的水平。同学们要想提高自己的英语四级翻译能力，可以参考上文的内容，希望可以给大家带来四级的翻译题，很多同学感到很苦恼。因为翻译题是最不好拿分的题型，那么怎样才能提高自己的翻译能力，使考试时取得高分。下面，沪江小编给大家分享几个应对翻译题的方法，大家可以作为参考。 　　一、增词法 　　在翻译段落时，为了能充分的表达原文含义，以求达意，翻译时有必要增加词语来使英文的表达更加顺畅。 　　栗子：虚心使人进步，骄傲使人落后。 　　译文： Modesty helps one to go forward, whereas conceit makes one lag behind. 　　批注：中间加上了增连词whereas，以使英语的句子表达更加有逻辑性。 　　二、减词 　　英语的表达倾向简洁，汉语比较喜欢重复。重复，作为一种汉语修辞方法，在某种场合下，重复的表达一个意思，是为了强调，加强语气。 　　为了有更强的节奏感和押韵，汉语中也经常会出现排比句。考生在翻译这些句子时，为了符合英文表达的逻辑，就要有所删减或省略。 　　栗子：这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天!让我们张开双臂，热烈拥抱这个春天吧! 　　译文：Let us stretch out our arms to embrace the spring, which is one of the revolution, of the people, and of science. 　　批注：如遇到重复的汉语排比句，汉译英时记得遵守英语的逻辑表达，用定语从句来翻译，使英文句子读起来也朗朗上口。 　　三、词类转换 　　英语语言的一个很重要的特点，就是词类变形和词性转换，尤其是名词、动词、形容词之间的转换。 　　栗子：她的书给我们的印象很深。 　　译文：Her book impressed us deeply. 　　批注：在这里汉语中的名词需转化成英语中的动词"impress"。 　　四、语态转换 　　语态分为被动语态和主动语态，汉语中主动语态出现频率较高，而与之相反，英语中被动语态的使用率较高。因此考生在翻译时，要注意语态之间的转换。 　　栗子：这个小女孩在上学的路上受了伤。 　　译文：The little girl was hurt on her way to school. 　　批注：这里，“受了伤”的主动语态转换为"was hurt"的被动语态。 　　五、语序变换 　　为了适应英文的修辞避免歧义，有时需要对原文的语序进行调整。 　　六、分译与合译 　　在遇到较长的句子或较复杂的句子时，可以考虑分译，以使译文简洁，通俗易懂。同时也可以把汉语的两个较简短的句子译成一句，中间用连接词来链接。 　　七、正反表达翻译 　　正反表达翻译可以分为两种情况： 　　1.汉语从正面表达时，英语从反面表达。小编简称为“汉正英反”。 　　2.汉语从反面表达时，译文从正面表达。小编简称为“汉反英正”。 　　栗子：他的演讲不充实。 　　译文：His speech is pretty thin. 　　批注：以上用法属于“汉反英正”的用法。 　　学习英语贵在坚持，只有学会克服困难，不断向前，你的英语才能达到理想的水平。同学们要想提高自己的英语四级帮助。

英语四级考试相信大家一定不会陌生吧，因为英语四级是英语提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，四级120-180词，六级150-200词。 2)听力 为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。调整的相关内容说明如下：①取消短对话 ②取消短文听写 ③新增短篇新闻(3段

　　四级将至，听力考的是语感，阅读理解考的是词汇量，翻译是基础。我们要在作文上面投点巧，套用一些模板不仅会让你的卷面丰富，还用更加美观实用。下面是沪江小编整理的英语四级作文通用模板，欢迎大家学习借鉴。 　　英语四级作文通用模板 　　看到作文题，要先看她是什么类型的。作文无外乎分七大类： 　　1.讨论观点类文章 　　2.提出问题类作文 　　3.评论反驳类作文 　　4.解决办法类作文 　　5.分析原因类作文 　　6.图表类作文 　　7.应用文作文 　　其中讨论观点、提出问题、解决办法、应用文最广泛。 　　今天我们就看一下这七大类作文。 　　1.讨论观点类文章： 　　Nowadays

自从我国加入世贸组织以来，我国在各个领域上与其他西方国家的交流日益密切。英语作为国际通用语言也日渐融入进了我们的生活中。那么作为大学生，英语四级考试也是我们十分重视的一门考试。在此，我给大家将阅读部分的2016年真题进行了简要的摘要，希望对大家的学习备考能够有所帮助。 Directions: There are 2 passages in this section. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices

英语四级

在大学英语四级考试中的所有题型中，大学英语四级听力是很多考生最担心的题型，很多考生在进行大学英语四级听力答题时往往会出现紧张的情绪，这对考生进行大学英语四级听力答题时很不利的。大学英语四级听力答题要有平稳、冷静的心态。彻底贯彻“听前看，听中扔，听后补”的九字诀，不要过于在意一些自己没听明白的词句，特别是有印象但已不记得了的词，考过的题就别英语四级考试中的所有题型中，大学英语四级听力是很多考生最担心的题型，很多考生在进行大学英语四级去想，没听懂就猜一个，永远把注意力集中在下一题。要提高答题正确率，必须首先克服畏难心理障碍，树立攻克听力难关的信心，培养一种积极、进取的学习心态这是至关重要的。 Section A News Report Directions