想在孩子还小的时候就进行日语教育，必须特别注意纯正的教学内容。如果有机会，可以让他多听一些日语原声，比如新日标的MP3和NHK news，这些都是很好的学习材料。减少花在汉语上的时间，让孩子们有更多的时间和空间来学习日语，就以更加扎实地学习。然而，在为孩子选择材料时，应该选择相对纯正的。要小心一些附带口音的综艺节目，因为他长时间的熏陶，孩子口音会被带跑。 当然，很多家长都希望能够教孩子日语，但事实上，如果日语发音不标准，不建议教日语，因为这样会把孩子带走。如果你想自己教,你可以优先考虑日本发音系统的系统研究,纠正你错误的发音和了解发音的要点,这样你就可以知道你孩子的发音是否正确并给予正确的指导孩子在教学的过程中。 在学习过程中，有三种发音问题: 首先是一个长音,它的发音是假名扩展一个音节的发音规则,长音的标签规则由于不同时期あいう假名,说长声音直接あいう;え假名,长音时要加い,极少数添加え;お假名,长音加う,极少数单词加お;片假名的场合,长音统一用“ー”表示。 第学习各种各样的知识来提高自己的技能，其中学习日语也是其中的一项，但是很多人在学习日语二是促进的声音,在日语中它是一种特殊的音节，发音略有堵住呼气,形成短暂停,然后松开,使空气流出来,促音一般只出现在“か、さた,四行假名的前面。助音的一般一拍左右:舌尖促音、喉头促音、双唇促音等。要让孩子能学好日语，那么家长就不能忽视这些坑，只有避免，孩子才能学好。 以上就是沪江小编为大家为大家整理的教孩子学日语技巧，想要让孩子学好日语，那么在学习过程中除了要掌握学习技巧之外，还应该要避免学习中的一些误区，只有这样才能够快速学好日语。
：wangsaigeji무가치하다버르장머리 8、闭嘴/吵死了：xikulo/입닥쳐시끄러워죽겠어 9、你好：aniyo/anihaseyo/anihaximiga안녕하세요 10、对不起：miean/mieanne/mieanhamida죄송합니다 11、谢谢：kunmawo/kamsahamida감사합니다 12、不好意思：chuesonghamida죄송합니다 13、不是/不是这样的：ani/aniyeyo/aniya/animida아니다/는그렇지않았다 14、傻瓜：pabo/paboya바보 15、甚麽：mo거리가그렇게 16、真的吗：chongmai/jinjiayo정말요 17、不知道：mula/mulayo모르 18、为什麽：wie/duwie왜 19、怎麽了：wie/wieyo왜그래 20、好的：chuwa좋은 上述就是沪江韩语培训小编为大家介绍的常用韩语，大家要深入掌握哟。如果大家想要学习更多韩语知识，赶快关注沪江网吧。
定好每天自己要学多少，切记千万不要半途而废。第一个月: 掌握发音(辅音/元音/收音)，达标标准: 能大致读下来一小段文字就行。第二个月: 掌握简单的语法(最最常见的语法)，达标标准: 10～20个基本语法，了解韩语语法的结构。第三个月: 猛攻日常用语/按需学习，达标标准: 前自学在大学里是一种非常普遍的学习方式，毕竟老师在我们学面的两个月其实就是为了第三个月学习口语时可以拼读和理解句子准备的，这时候就得见人就说了。必要的话我们可以报个口语班，或者参加学校的外语角跟小伙伴一起练习口语。 最后，小编要强调的一点是：学习环境对一个人的影响是巨大的，有句古文说得好：“近朱者赤，近墨者黑”，我们需要找勤奋上进的小伙伴一起来学习和练习韩语，这样我们才能稳扎稳打的学习韩语基础，实现学习效果螺旋上升的目标。
词汇造句或写短文，便于记忆 ➀ 学习了单词bilden, 造句: Wir bilden Sätze。记住了bilden的同时也记住了bilden加四格的用法，一举两得。是不是很好用呢? ➁ 用Tipp2中的方法记忆相关词: die E-Mail-Adresse, das Handy, das Telefon, die Telefonnummer. 然后用这些词写一段小短文: Herr Meier hat noch keine E-Mail-Adresse. Er hat Telefon und ein Handy. Ich weiß aber die Telefonnummer nicht. 在句子和文章中学习词汇，记忆更轻松!高效学习词汇是有规律可依，有学习德语方法可寻的。希望上文中提到的知识内容真的能够帮助大家更好地学习德语，不仅仅局限于词汇一方面，各个方面都要有所突破，大家一起加油学习吧!
比如犬夜叉(山口胜平)的弹舌音就比较明显; *を (o/wo) 一般来说发音和お完全一样，并无区别，但在某些特殊场合(如歌曲中)也会读成类似于汉语“我”的音; *拨音ん是鼻音，出现在元音之后，单独占一拍时间，拨音有三种发音，分别类似英语中的[m][n][ η]，通常在あ さ た な や ら わ ざ だ行假名前读[n]，在ま行前读[m]，其他假名前读[ η]。这对掌握现代日语中由拨音便演化过来的词的发音颇有好处，比如 てんのう(天皇)，按照音读，天是てん，皇是おう，连起来应该是てんおう，由于发生了音便，拨音和后面的お连在了一起，变成了の，同理，陰陽(おんみょう)等等。另外在演歌和老一点儿的传统歌曲或者一些年纪大的人唱的歌曲中，拨音通学好日语初级听力的主要方法就是把日语听力的资料下载下来然后好好的去练习，但是很多的同学都找不到合适的资料。所以，今天，沪江日语常被一律唱成[m]，这也是唱歌和说话的区别。 以上这些内容就是沪江日语小编整分享的日语初级听力的资料，希望能够切实帮助到大家提升日语听力学习的效果，增加自己日语知识的储备。
韩剧，很多人深受韩国文化的影响，纷纷开始学习韩语。韩语是韩国的本土语言，要想学好韩语
学习一门语言，要注意多方面的知识。在韩语的量词方面不知道大家掌握得如何了?在韩语中量词的用法又是什么?只用于数词和“몇”后，表示数量单位的叫量词。那么韩语的量词又有哪些呢?我们可以继续往下看看，一起来了解一下吧。 [表示长度]：자(尺) 치(寸) 푼(分) 메터(米) 센치메터(厘米) 키로메터(公里) 마일(英里、海里) 야드(码) 노트(节、每小时航行的海里) 인치(吋，英寸) [表示容量]：섬(石、担) 말(斗) 되(升) 흡(合) 가롱(加仑) [表示面积]：평방메터(平方米) 평방키로메터(平方公里) [表示重量]：근(斤) 파운드(磅) 그람(克、公分) 키로그람(公斤) [表示货币]：원(元) 전(分) 예：이가방은 5000원입니다. 例：这只包5000元。 [表示时间]：시(时) 분(分) 초(秒) 년(年) 월(月) 일(日) 예:어제 4시간 잤습니다. 例：昨天睡了4个小时。 [其他]： 명(名) 학생 한명(一名学生) 개(个) 사과 두개(两个苹果) 대(架、辆) 비행기 13대(十三架飞机) 척(只、艘) 순양함 한척(一艘巡洋舰) 문(门) 대포 30문(三十门大炮) 발(发) 총알 300발(三百发子弹) 장(张) 종이 한장(一张纸) 채(栋) 집 다섯채(五栋房子) 컬레(双) 신 여섯컬레(六双鞋) 필(匹) 천 한필(一匹布) 자루(把) 낫 여섯자루(六把镰刀) 마리(头) 돼지 20마리(二十头猪) 예:우리반에는 남학생은 6명이 있습니다. 例：我们班有6名男生。 예:빵 2개 주세요. 例：请给我2个面包 有些名词，也被临时供学习一门语言，要注意多方面的知识。在韩语的量词方面不知道大家掌握得如何了?在韩语暖和作量词。如： 세사람(三个人) 한병(一瓶) 두그릇(两碗) 예:냉면 2그릇을 먹었습니다. 例：吃了2碗冷面。 不知道上面的内容大家学会了多少，不要贪多，一定要扎实稳步推进。学习是一件艰难而又长久的工作，你要是坚持住了，相信大家都会有所收获，你要是坚持不住，那可能就一事无成。想了解更多韩语知识，欢迎来沪江网校交流咨询。
托运。 5 I'd like to sit in the front of the plane. 我要坐在飞机前部 6 I missed my train. 我未赶上火车 7 I have nothing to declare. 我没有要申报的东西。 8 It's all personal effects. 这些东西都是我私人用的 9 I'll pick up ticket at the airport counter. 我语证书是教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作，于1993年起举办的考试。在商务英语会在机场柜台拿机票。 10 I'd like two seats on today's Northwest Flight 7 to Detroit, please. 我想订两张今天西北航空公司7班次到底特律的机票。 11 We waited for John in the lobby of the airport. 我们在机场的大厅里等约翰。 12 I'd like to buy an excursion pass instead. 我要买一张优待票代替。 13 I'd like a
支离破碎的片段信息，来不及反应整句话的意思。在60分以下的同学们，建议尽量以理解文章大意为主，不用强迫自己去做笔记。因为做笔记导致同学们长期停留在听某个碎片信息的阶段，没有足够的时间去辨音和理解句意，也不利于语感的形成，实际上反而阻碍了听力实力的进步。 但如果分数在60分以上后，也就是基本理解能力已经有了，这个时候做笔记就不太会受干扰，能通过记笔记将文章的大概框架，重要的细节考点记下来。这样在做题的时候就能游刃有余，既可以通过我们本身的笔记去选答案，又能够通过排除法将韩语不是同一个层次的答案排除掉。 以上就是宁波沪江韩语培训老师为大家分享的韩语听力的备考方法，希望我们的分享可以帮助大家取得更好的韩语听力成绩。如果大家想要了解更多韩语听力知识，赶快关注沪江网吧。
교수님입니다. 那位是北京大学的 教授 8. 그분도 한국사람입니까? 他也是韩国人吗? 9. 아니에요.그분은 중국사람입니다. 不，他是中国人。 10. 실례지만 북경대학의 왕교수님이십니까? 请问您是北京大学的王教授吗? 11. 영어를 할 줄 아세요? 你会说英语吗? 12. 예,조금 알아요. 会一点 13. 할 줄 몰라요. 不会 14. 어떤 외국어를 아세요? 你会什么外语? 15. 한국어와 영어를 할 줄 알아요. 我会说韩国语和英语 16. 제 말을 알아들으셨나요? 你听懂我的话了吗? 17. 못 알아듣겠어요. 听不懂
