面的这些是比较基础的一个能力，有了这些能力要达到高水平也是指日可待的。 　　对于语音，大家不需要太害怕，也不需要专门的花很多的时间，时间都是宝贵的，在学习的过程里面要学习韩语是有一定步骤的，首先是学习语音，接着再学习基本的语法，了解韩语大题的语尽量的减少一些不必要的时间浪费。 　　为什么提倡大家要先学语法呢?因为汉语和韩语的语法体系是不一样的，就算你所有的单子都了解了，有一些句子你还是没有办法听懂，韩语的单词在句子里面会根据不同的需要进行语法的改变，不懂语法的话你就无法了解，就算是查字典也查不出是什么意思，相反的，如果你掌握了语法，就算你的词汇量不大，那么也可以借助词典来翻译文章，对于因为工作需要，有时要翻译韩语文件的人来说，先学习语法，那么效率就会更高。

　　如今韩流当道，很多同学会萌生学习韩语的想法，那么学习韩语该如何下手呢?下面是沪江小编整理的韩国语高级词汇学习，仅供参考。 　　감독 　　[名] 监督 [记] 来自“监督” 감상 　　[名] 感想 감성적 광고 　　[名] 感性的广告 감옥 　　[名] 监狱 [记] 来自“监狱” 감정 　　[名] 感情 [记] 来自“感情” 감히 　　[副] 竟敢, 胆敢 갑부 　　[名] 首富,非常富有的人 [记] 来自“甲富” 강 건너 불 보듯 [俗] 隔岸观火 　　강도 [名] 抢劫,强盗 　　[记] 来自“强盗” 　　[例] 강도 사건(n.抢劫案件) 　　강박적으로 [副] 强制性地 　　[记

初级语法我们在生活中很常用，有的时候为了区分这些语含了没有其他符合条件的事物的“限定”含义的副助词。在下面的例句中，都表达了除“花子”之外没有人符合“出席人”这一条件。 　　花子だけが出席した。 　　只有花子出席了。 　　花子しか出席しなかった。 　　除了花子，谁都没出席。 　　「しか」は常に否定の「ない」と一緒に用いられます。そのため次の例のように、「限定」されているものを否定的な側面から伝えたい場合には、「しか」が適しています。 　　「しか」一词后经常接否定的「ない」。所以像下面的例句中，用否定的含义表达“限定”时，用「しか」比较妥当。 　　何か食べさせてください。2日間水しか飲んでいないのです。 　　请让我吃些东西。这两天我只喝了些水。 　　また、上記の例からもわかるとおり、「だけ」の後には格助詞「ガ」「ヲ」が現れますが、「しか」には「ガ」「ヲ」は

韩语学习爱好者们的福利来啦!沪江教育集团最新推出了高级韩语培训项目，该项目旨在培训提高学学员全面介绍韩国的风土人情、历史文化等。 授课内容： 高级班(高级上册+高级下册)，随教材内容进一步阐述语法，扫清初中级教材中所有语法和词汇问题，解决报刊、文摘等书面文字中的部分语法障碍;词汇扩展至5000-5500水平;学习讨论发表等韩国留学生活的必备技能;强化听说读写全项，逐步达到中高级应试水平。 开班规律： 常年开设走读班。班型有：高级班 / 高级(上)班 / 高级(下)班 韩语高级培训具有科学的教学方法和贴合学生实际情况的教学理念，是大家值得信赖的培训课程。

要求的信息，并对信息具备一定的筛选能力，因此单纯的听写训练无法满足此阶段的要求。由于A2后半段听力的篇幅会越来越长，老师此时可以选择听力复述的方式，让学生依据对句子内容的印象以及记下来的几个单词把句子完整无误的表达出来，这样既可以节省时间，也可以帮助学生锻炼口语。 　　3. B1阶段 　　中级阶段需要将练习偏向性的侧重德福的要求设置，此时的听力除了根据课本上的完成题目外，老师可以把整篇听力的构架词(比如连词组合、表示顺序承接的副词等)写在黑板上，让学生根据文章的逻辑性以及自己记下的内容还原听力的大致信息。在听力速学习德语的人都在问的话题，受限于语度上，可以采取一快一慢的方式，第一遍按照原速播放，让学生尽可能多的记信息，并对文章有个大体的把控。第二遍按照1.2倍速播放，以此方式将语速尽可能的接近德福的速度，让学生依据第一遍的印象将信息补全。 　　4. B2阶段 　　由于B2阶段可以看做是德福备考的基础阶段，此阶段会接触与德福主题相关的大量单词和文章。依托于教材老师可以选择性的选取听力，时长最长6分钟，按照德福的语速播放2遍，并完成相应的题目。 　　德语学习过程中很多人反馈最多的就是自己的听力不好，听力的有效提升其实不仅仅来源于日常的听力练习，而是与其他部分结合在一起去提高听力的能力。不知道上述内容对大家的学习是不是有帮助，如果想了解更多的德语知识就来这里一起学习吧。

理了自学日语怎么入手，希望能够对大家有所帮助。 　　选择合适的教材 　　每个学习日语的学生都有不同的学习时间和目的，所以有必要认真选择学习材料。因为一套适合日语专业的教材，并不适合想要获得一门技能的上班族，因为时间上不允许每天有大量的练习。 　　而有一些教材是适合兴趣爱好者的，比如看动漫学日语、看综艺、电视等等，但是这些又不适合想要考等级的小伙伴。 　　所以我们常用的教材有《大家的日本语》、《新标准日语》、《新日语教程》等，每本教材都有自身的优缺点，我们可以根据自己的不同情况选择不同的教材。 　　入门日语五十音的学习 　　五十音是学习日语的基础，也是每个人学习日语的必由之路。如果我们五十音都学不好，就会直接影响到后面学习日语的进度和标准型，日语五十音图对零基础伙伴来说非常重要。 　　有的伙伴觉得很难记住日语五十音，有的记住了前五个元音却记不住后面的，这时我们需要讲究方法和策略，除了要按行去记住外还要按列记住。 　　自学习日语，但是对于初学日语学时不要被语法吓倒 　　日语语法多而繁杂，在学习日语语法的早期阶段，我们只需要明确教材上的语法点，千万不能转牛角尖，这样很容易把自己引入死胡同。 　　学习和生活是相辅相成的 　　学习日语是一个日积月累的过程，长时间

这样一个方法，“ㅏ,ㅑ,ㅗ,ㅛ”是阳性母音(其声音比较宏亮)，而“ㅓ,ㅕ,ㅜ,ㅠ”是阴性母音(其声音比较低闷)，所以韩字在创建时就规定了阳性母音的开口方向要学韩语，很多人在记忆母音字母时有个普遍的问题就是把字母的开口方向搞错，如把“ㅏ”写成“ㅓ”，把“ㅗ”写成“ㅜ”等。下面沪江韩语向外或向上，而阴性母音则反之向内或向下开口。 　　言归正传，昨天说过，韩语里有元音和辅音，今天我们就来简单介绍下这些字母。韩语总共有41个字母，其中有21个元音和19个辅音。21个元音又分为10个单元音和11个双元音。 　　那下面我们来看一下元音都有哪些。 　　单元音：ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ, ㅡ, ㅣ, ㅐ, ㅔ, ㅚ, ㅟ 　　双元音：ㅑ, ㅕ, ㅛ, ㅠ, ㅒ, ㅖ, ㅘ, ㅙ, ㅝ, ㅞ, ㅢ 　　韩语的发音里，元音是很重要的，而整个元音部分，单元音是最重要的，因为双元音都是单元音相互组合形成的。 　　以上就是沪江韩语培训小编分享的韩语字母表背诵技巧，希望对大家韩语学习有所帮助。更多有关韩语字母学习方法可持续关注沪江网校，感谢大家支持。

人时。 　　例：언젠가 한국을 여행한다면 꼭 제주도에 가보기 바란다. 　　什么时候去韩国旅行的话，一定要去济州岛看看。 　　韩语考试写作万能句型篇三 　　1.~아/어서 ~(으)ㄹ 뻔했다 　　解析：나의 구체적 경험에 대해 과거 시제로 글을 쓴다. 　　用过去时态描述我具体的过去的经历。 　　例句：계단에서 넘어져서 죽을 뻔했다. 　　在楼梯上摔倒差点死掉。 　　2..~더니~았/었다. 　　解析：내가 본 다른 사람의 행동을 회상할 때 사용한다. 　　用于我回想所看见的其他人的行为的时候。 　　例句：그는 처음에는 일을 열심히 하더니 갈수록 게을러졌다. 　　他刚开始的时候很努力工作，但后来越来越懒了。 　　3.동+ㄴ/는다고 해도,형+다고 해도 　　解析：다른 사람의 말을 인용하여 미래의 일을 그렇다고 가정할 때 사용한다. 　　用于引用其他的人的话，并假设未来的事。 　　例句：가격이 비싸다고 해도 그 옷을 사고 싶다. 　　说是即使价格贵也想买那件衣服。 　　4.만냑(에) ~ㄴ/는다면 　　解析：상황을 가정해서 제시한다. 　　用于假设状况。 　　例句：내가 만약 동물이 된다면 귀여운 토끼가 되고 싶다. 　　如果我成了动物，我想要成为可爱的兔子。 　　5.~게 되면 ~지 못하고 ~(으)ㄴ/는 경우가 있다/많다 　　解析：어떤 상황에서 일발적으로 나타나는 부정적인 결과를 제시한다. 　　用于揭示在某些情况下，一般出现的消极的结果。 　　例句：사람들은 갑자기 기회가 찾아오게 되면 잡지 못하고 놓치는 경우가 많다. 　　人们对于突然出现的机会，没能抓住错失的情况很多。 　　韩语考试写作万能句型可以帮助大家在考试中写出一篇好的作文，能够整体的提升考试的成绩，在中韩交流越发紧密的今天，韩语也将语言考试，写作都是最后的一个题型，而且也是难度比较大的一个题型，韩语成为立足社会的一个技能，最后沪江小编预祝大家都可以在韩语考试中取得好的成绩。

学好日语，教育非常的重要，在学习日语的时候，家长应该要主动的与孩子说日语，提高孩子与孩子对话的能力，这对孩子的日语学作和阅读。因为对于孩子来说，无论是母语还是外语，对他们来说都是一门陌生的语言，他们对语言学习的恐惧更少，相对于入学时期的孩子更优势。 　　提高自身水平 　　事实上，对于孩子的日语学习，家长不应该放弃孩子主动说日语的机会，提高孩子与孩子对话的能力，这对孩子的日语学习非常重要。如果家长的日语水平不高，不重视日语水平的提高，那么孩子就注定学不好，没有良好的语言环境，就很难取得成绩。因此，最好是家长与孩子同步学习日语，让孩子充分利用自己的日语环境，实现日语交流。 　　营造了良好的日语学习环境 　　同步和孩子学习日语不仅可以给孩子创造一个良好的学习环境,还可以增加与孩子的互动,让孩子学日语不会感到孤单,因为自己也在学习,所以可以知道孩子在学习日语的过程中出现哪些问题,这是对我们更有帮助,可以避免一些误解,也可以给孩子给予正确合适的指导。 　　以上就是沪江小编为大家整理的如何教孩子学日语，日语作为一个小语种，成了很多人学习的方向，也是家长对孩子的期望，上文中介绍的方法对家长有非常好的帮助，希望可以应用于学习中。

　　学习德语的朋友们大家了解商务德语吗?很多人学习它是比较吃力的，要想收获更多，必须熟练。但是又有几个人能坚持下去呢?如果你想学习商务德语，如果你想熟练掌握它们，来看看下面这些内容模板吧，希望对大家的学习有所帮助。 　　Bei einer Besprechung 会议 　　开始： 　　Da wir ja wenig Zeit haben, komme ich gleich zum Thema. 　　点明主题： 　　Der Hauptpunkt unserer Besprechung ist... 　　给出建议： 　　Am besten gehen wir so vor: 　　补充说明： 　　Ich würde gern noch etwas dazu ergänzen... 　　Darf ich noch auf etwas anders kommen? 　　强调： 　　Ich kann nur immer wieder betonnen, dass... 　　打断他人： 　　Entschuldigung, darf ich Sie kurz unterbrechen? 　　Tut mir leid, wenn ich Sie unterbreche. 　　提出进一步的问题： 　　Könnten Sie Ihren Vorschlag/ Forderung noch einmal erläutern? 　　复述对方的回答： 　　Es klingt so, als ob... 　　Es scheint Ihnen also, dass... 　　得出结论： 　　Wir haben uns jetzt drauf geeinigt, dass.. 　　达成一致： 　　Schön, dass wir zu einer Vereinbarung gekommen sind, die alle zufrieden stellt. 　　Bei einer Verhandlung 磋商 　　现阶段状况： 　　Also, für uns ist die Sachlage folgende:... 　　提出愿望： 　　Es wäre mir am besten, wenn... 　　请求对方效劳： 　　Wäre es Ihnen möglich, dass...? 　　提出要求： 　　Ich möchte Sie bitten,... 　　接受请求： 　　Gut, ich kann Ihnen entgegenkommen... 　　驳回请求： 　　Sie können doch nicht von uns erwarten, dass... 　　同意某人论点： 　　Gut, da gebe ich Ihnen Reccht. 　　不同意某人观点： 　　Das sehe ich anders. 　　提出解决办法： 　　Wie wäre es, wenn...? 　　Darauf könnten wir uns vielleicht einigen. 　　Was würden Sie von folgender Lösung halten...? 　　表示妥协： 　　Ausnahmsweise könnten wir vielleicht... 　　拒绝妥协： 　　Ich sehe leider keine Möglichkeit, ..., denn... 　　总结异议： 　　Ich sehe folgende Schwierigkeiten.. 　　回答异议： 　　Dieses Problem stellt sich manchmal. Ich schlage deshalb die folgende Lösung vor:. 　　Bei einem Gespräch谈话 　　表达意见： 　　Aus meiner Sicht ist ... 　　表达同意： 　　Ja, das sehe ich genauso. 　　表达反对： 　　Das sehe ich anders. 　　进一步询问现状： 　　Was ist konkret vorgefallen? 　　提出进一步见解： 　　Dabei fällt mit ein, dass.. 　　提出建议： 　　Ich schlage vor,.... 　　Wie wäre es....? 　　对建议表达疑虑： 　　Meinen Sie wirklich, dass...? 　　肯定建议： 　　Das ist eine gute Idee. 　　拒绝建议： 　　Diesen Vorschlag halte ich für nicht geeignet, weil... 　　希望得到解释： 　　Können Sie das genauer erklären? 　　对别人表示理解： 　　Ich kann mir vorstellen, dass... 　　做出妥协： 　　Ich wäre damit einverstanden, wenn... 　　妥协条件： 　　Sobald Sie..., werde ich... 　　回归某个主题： 　　Nochmals zurück zur Frage... 　　询问自己是否正确理解： 　　Verstehe ich richtig...? 　　询问对方是否正确理解： 　　Haben Sie den Eindruck, dass...? 　　总结： 　　Also, wir sind uns darauf einig, dass... 　　上述内容大家看懂了吗?但是模版只能起到辅助的作用，最学习德语的朋友们大家了解商务德语吗?很多人学有效的方法还是跟着专业的教师或者培训课程进行实景模拟和演练，让你在工作场合不再“无语”!如果大家有需要的话，也可以来这里和更多的朋友一起学习交流。