学好，导致听力和口语成为短板，究其根本，还是语音没打牢。 　　所以，如果可以，至少语音阶段不要自学，建议找一位会德语的朋友辅导或者跟着老师学习。 　　3. 德语真的很难学吗? 　　零基础开学任何一门语言，其实都不容易，况且万事开头难是吧。根据小编的经验，一般被大家吐槽难学的语言，其实可以分为两类：入门容易但进阶难的和入门难但进阶容易的，个人觉得德语属于前者，也就是语音部分其实相对来说更好掌握。 　　德语是一门拼读型的语言，每一个字母或字母组合，都有与之对应的固定一种或几种发音，所以网上流传的“学了德语语音，你基本上看到任何一单词，不懂它的意思也能读出来”，虽然有些夸张(毕竟有些词汇比较生僻，不按套路出牌，以及也得看学习者的语音基本功)，但基本是符合事实的。 　　综上所述，德语是一门入门相对简单的拼读型语言。建议想会学习德语的同学，不妨从语音开始试水，入门之后，再看看这门语言是否符合你的后续学习需求。 　　4. 德语和英语很像吗?会混淆吗? 　　其实吧，德语有30个字母，其中前26个字母不是和英语很像，而是和英语字母一毛一样!然后，德语还有四个特殊字母：ä、ö、ü、ß。 　　除此之外，德语中也有和英语长得一样但意思完全不同的词，比如fast不是“快”，而是“几乎”的意思;bald不是说一个人没有头发，而是“很快，不久”的意思;Mist不是指“晨雾”，而是“一团糟”;最让印象深刻的是 Gift 不是“礼物”，而是“毒药”的意思…… 　　如果你问是否会混淆的话，实话实说：因人而异。如果你的英语底子不错，那么总归还是英语占上风。如果你不常用到英语，且最近又比较沉迷德语学习，那么有一个阶段，当你想用英语表达时，会发现自己蹦出了一个德语词。除此之外，其他倒还好。

作为入学语言证明。德国各个联邦州均认可该考试为教师资格语言证明。各联邦州的教育部、学校和教师培训部、区政府、市政府等部门均承认该考试。 　　C2应该是德语考试的最高等级了，定义是接近于母语。而且考试内容不限于标准德语，听力题内还有各地方言以及瑞士德语和奥地利德语，另外，阅读和写作内容都是比较学术性的，句子组合较为复杂。 　　TestDaf精通的语言应用 　　TestDaF考试也被称作“德福”考试，是一种权威性的德语语言考试，对象是以赴德留学为目的的外国学习德语者或一般只想证明自己德语语言水平的人。TestDaF考试分为四部分：阅读理解、听力理解、 笔头表达和口头表达。如您的德语水平达到最高级TDN5，那么您在德国的学习将不再会有语言障碍，而且你的成绩将被德国的所有高校认可。而德国的各个高校都有自己的录取标准，请

PPT的使用非常广泛，无论是日常的工作学习汇报，还是公开的会议演讲，PPT都可以帮助我们更好的整理思路和呈现成果。因此，一个好的PPT要有一定的素材，包括一张图片作为PPT背景，例如下面我用一个蓝天大海为静态的背景图片做出一个动态效果，PPT如何设置背景图片：右击幻灯片→填充→图片或纹理填充→插入自“文件”→选择图片插入。 2. 以动态背景为例，是要让蓝天大海的背景有船划过还有海鸟飞过，让PPT这张背景图片活起来，插入海鸟跟船只的图片，这里提醒最好插入的图片为背景透明的图片，让与原PPT背景素材融合得更好哦，点击“插入”的“图片”插入ppt背景素材。 3. 现在来设置如何让我们的PPT背景动起来呢?先设置PPT原本的背景图片有动画效果，这里作为一张PPT背景图片，需要对PPT设置“切换效果”，点击菜单项“切换”的“切换方案”，选择一个“切换方案”里面的“切换方案”， 4. 之前的切换效果只是让PPT背景图片出来，现在我们继续设置其他PPT背景素材的动态出现，例如，设置两个帆船从远到近划过来，点击帆船的图片，然后点击菜单项“动画”(幻灯片自定义动画)→“添加动画”→“进入”的“缩放效果”，设置帆船动画的开始时间为“与上一动画同时”，持续时间为5秒，然后预览下效果，是否效果从远到近出现呢? 你学会了吗?

PPT在学习或者生活中现在越来越普遍了。做一个设计、或者讲解一下知识都需要用到PPT。但是，如何把PPT做的更好，给自己的PPT添加一些新颖的东西或者特别的图片。这样才能把PPT做得更加醒目。那么具体的方法有哪些呢?下面我们来看一下。 一 、表达语境的PPT背景图片怎么找 请相信我，并不是给一大推图片素材网址就真的可以找到契合表达语境的图片，反而会挑花眼和看花眼。 找到能够表达语境的图片需要建立我们自己的审美逻辑。如果没有一些标准和原则，我们很难抉择选择哪一张图片作为PPT的背景，因为每一张好像都很美。 这里的标准就是： 1.构图不要太复杂 信息量越多的图片放在PPT中，会容易抢走PPT演示传递的内容思想，大部分人都会去看图而不会关注内容。 2.少即是多原则 找留白丰富的图片素材，让后期PPT排版设计更好操作。 3.平衡原则 找焦点景色或人物居中的图片素材，或者焦点人物或景色靠一侧的图片素材。 这样更加便于PPT中内容的版式设计 好的图片素材 + 契合PPT的表达主题非常容易产生效果，而且比起同样的文字表达呈现更具有说服力。 比如同样的文本，配上相关联的图片后会更让人记住表达内容。 以上介绍了PPT图片背景素材选择的一些基本方法。怎么样才把PPT做好是我们关注的重中之重。所以，我们都应该认PPT在学习或者生活中现在越来越普遍了。做一个设计、或者讲解一下知识都需要用到PPT。但是，如何把PPT做的更好，给自己的PPT真的去了解。把自己的PPT做的更好。

能让本场讲解和讲课有一个好的结尾。今天我们就来说一说怎么做一个有逼格的PPT。常见PPT结尾该怎么做。 1、PPT演示文稿的尾页最好与封首呼应，所以可以用首页封面模板。复制首页，去掉模板上的内容，得到尾页空白模板，当然如果之前已经复制粘贴了空白模板就直接应用便可。 2、利用菜单栏或者底部快捷栏插入一横向“文本框”，然后在文本框内写”发布完毕“四个字，可如下设置字体：宋体、加粗、60号、倾斜、阴影与深蓝色。 3、再在“发布完毕”下插入一横向“文本框”，在文本框内写“请各位专家多提宝贵意见!”，如同上一步设置字体，只是把字号改为54号。调整“发布完毕”四个字居中，可以打开菜单栏“视图”中的“标尺”按钮，对这四个字进行精确居中。 4、为“发布完毕”四个字制作动画效果：在这四个字上鼠标右击“自定义动画”，选择“进入“的”百叶窗“效果，开始选”之前“，方向选”水平“，速度选”中速“。 无论我们是在演讲还是工作汇报，任何用到PPT的场合，你都会制作PPT已经成为一项很基本的能力，不论是讲课、毕业或者企业论文的发布、都需要PPT软件制作演示文稿，PPT会想这样一个问题：我该怎么结束我的演讲或汇报，我又如何用PPT去展示。 我们向来提倡有头有尾，更不喜欢“虎头蛇尾”。但是在构思或制作PPT时，我们可能会用很多时间去设计一个封面，甚至加上各种炫酷的片头动画，但我们对待结尾页的态度却大相径庭，很多时候将封面页复制到结尾页，然后把封面标题改为“谢谢观看”之类的话就OK了。 但是，观众对这种手法早已厌倦，在结尾说句“谢谢观看”这种不痛不痒的话又有什么必要?也有人认为，大家都不在意结尾页了，干嘛要耗费太多精力去设计呢?但是，就是过于同质化的结尾页，才使得大家对结尾“漠不关心”。但也因如此，如果你的PPT结尾页做到与众不同，做到逼格十足，那很容易为你的PPT加分，也为你的汇报(演讲)加分。

色相融，因此可以在一些动画周边或底部画一个边框加以修饰，在这张幻灯片里作者插入了一个自Flash动画，由于在课件中应用了模板，而Flash中的底色是白色的，因此在动画底部放了一个卷轴状图形，使得页面看上去非常的谐调。 2.按钮的设置要统一。 在课件中按钮相当于日常生活中的交通工具，它可以采用文字、图片或图标来设置。 一般来说在主目录里除"退出"按钮以外都采用文字来作为按钮(即导航条)，而在具体的内容里，一般采用图标作按钮。在设置时要注意：①按钮的大小、位置要适当。尽量放在底部角落里，不要覆盖在要表达的主要内容上。②按钮尽量不要吸引观众的注意力，但在需要时能让操作人很容易的找到，而且效果相同的按钮尽量使用统一图标，否则容易让人找不着北。 3.整体色调、风格要协调。 一个优秀的课件其整体的色调、风格应该是相统一的，主要体现在对背景色的处理上，切忌花哨、凌乱。没有特ppt课件是教师开展日常教学的重点载体和方式，对于教师来说，拥有一组较强吸引力的ppt别的需要一般不要更改背景设置的色调或风格。 上述是小编为大家总结的三点关于如何为ppt课件增添吸引力的方法，希望大家能够真正领悟和应用到自己平时的ppt课件制作之中。

　　大家在学习韩语的时候要注意细节部分，比如生活中讲话经常会用到很多形容词，韩国也是一样，那么“多”和“少”用韩语怎样地道地表达呢?可能有些人并没有注意到这个小小的知识点，但是如果你不知道就说不出来。所今天我们就一起来看看吧! 　　1.多的表达： 　　1) 数字+(이)나 　　表示强调份量多，实际数量比预想的多，“达…之多”。 　　例句1：피곤해서 커피를 열 잔이나 마셨어요. 　　翻译：因为疲劳喝了多达10杯咖啡。 　　解析：平时可能就喝2杯咖啡，但是因为太累要提神，就喝了10杯咖啡。用열 잔+이나 表示分量之多。 　　例句2：아침을 두 그릇이나 먹어서 배가 불러요. 　　翻译：因为早饭吃了两碗，所以吃饱了。 　　解析：平时可能就吃一碗饭，但是今天早饭吃了两碗，肚子就很饱。두 그릇+이나表示分量之多。 　　我们可能注意到数字+(이)나中间常常搭配对应的量词使用。我们就一起来看一下常用的量词的搭配。 　　사람: 명 名/분 位(尊敬) 　　동물: 마리 头 　　컴퓨터,휴대폰，책상,의자: 개 个 　　책: 권 本 　　CD,종이: 장 张 　　꽃: 송이 朵，枝 　　2) 많다: 形容词 “多” 　　例句：교실에 학생이 많아요. 　　翻译：教室里学生很多。 　　解析：많다是形容词，修饰名词学生。 　　3) 많이: 副词“多多地” 　　例句：새해 복 많이 받으세요. 　　翻译：新年快乐。 　　解析：많이是副词，修饰后面的动词받다。 　　总结: 表示多，“很多，之多” 　　1) 많이 副词 修饰动词 　　2) 많다 形容词 修饰名词 　　3) -(이)나 搭配数词和量词使用 　　2. 少的表达： 　　1)–밖에 　　“只，仅仅” ，表示实际的数量比预想的要少。除此之外没有其他的方法或可能性，后面常接否定表达。 　　例句1：커피를 열 잔이나 마셔서 두 시간밖에 못 잤어요. 　　翻译：喝了10杯咖啡只睡了2个小时。 　　解析：因为喝了很多的咖啡，所以睡觉的时间很少，用“두 시간밖에 못 잤어요”形容睡觉的时间之少。 　　例句2：나는 친구가 너밖에 없어. 　　翻译：我只有你一个朋友。 　　解析：我的朋友除了你之外没有，意思就是只有你一个。用“너밖에 없어”形容朋友只有一个。 　　2) -만 　　表示“只，仅仅”，后面可以接肯定表达也可以接否定表达。 　　例句：술을 한 잔만 마셨어요. 　　翻译：只喝一杯酒。 　　解析：表达只是喝一杯酒，数量之少，用만表达。 　　3) -뿐 　　“只有”接이다 或“아니다”。 　　例句：가방에 있는 것은 책뿐이다. 　　翻译：书包里只有书。 　　解析：书包里没有其他的东西，只有书，用뿐表示仅仅的含义。 　　总结: 表示少，“只有，仅仅”。 　　1) 만: 后面既可以接肯定的表达，也可以接否定的表达。 　　2) 밖에: 后面常接“없다, 모르다， 안”等否定表达。 　　3) 뿐: 后面只能接“이다”或“아니다”的形式。 　　看了这些内容同学们都学会了吗?以后表达数量和程度的多和少大家可以尝试着用这几个表达方式，这样才能更好地去练习运用，想要讲地道的韩语我们还需要更多的努力，不要认为考前突击就是万能的，平时的积累也很关键哦!

说是学员，就是我这个旁观者都看的头大，总结个人的一些经验，其实PPT制作你只要遵循如下原则和方法，ppt制作就不会有太大的问题： 1.标题清晰：首页标题，一定要简单明了，除了演讲的大标题和副标题外，最多加上企业的名字和授课者的名字，如果标题太过复杂，一开始就给人乱的感觉，所谓：开始就已经注定倾听者思路混乱，整个课程下来，相信也不会有好的收益。 2.PPT是导引，而不是讲义，不需要太多文字，切记太多文字，整个PPT全被文字所覆盖，不能一眼看完，学员听你讲课，还要对照PPT，注意力一定会被分散，效果适得其反。 3.切忌不能使用太多艺术字和动画：艺术字是配合图表和一些引导图片使用的，如果版面出现太多艺术字就会太显花哨，而且版面会很乱，有一种眼花缭乱的错觉；而动画已经是5年前PPT的花哨表现了，如果不是特殊现实尽量少使用动画，尤其是换页时使用动画多少会分散听众的注意力，不利于课程的进行。 4.图片不加修饰：很多讲师使用的图片都是网上下载的，如果不经修饰，很多多余文字、甚至是图片出处都在上面，我就见过一个讲师的图片上明显的显示着出处网址，弄的学员还以为那个网址是课程相关

能在分班考试中有更好的表现呢？ 1、认真准备 不管是哪一场考试，拿出认真负责的态度，就算成绩不是很好，也能培养孩子认真做事的态度。这个态度的培养，有时候比成绩本身更加重要。 2、平常心对待 其实在小学阶段，学生参班，或者根据统考成绩在入学前就已经做好了重点班的选拔工作，一般开学之后，分班加过很多大小不同的考试，因此只要孩子以平常心对待，那么每个孩子都是成功的。有时候太过紧张反而会适得其反。 3、找好位置 在考前有条件的家长可以带孩子认识一下自己的学校，去走走看看，了解一下将要上学的地方是什么样子的。这样，等孩子去学校考试的时候，就不会因为在陌生的环境而发挥失常。 没有条件的家长也要提前到考场，先找好孩子考试的位置以及班级。切忌在考试开始之后还没有找到自己的考试位置。 4、不留一空 小学老师应该教过很多关于考试的技巧，所以，在初中的分班考试时，也以原来的方法来应对。在考试的时候也要注意掌握好时间，回答的时候不要遗留任何一个空，这样有助于你拿高分哦！