出现了很多四字词语“五彩斑斓”“欣喜若狂”“形态各异”“茹毛饮血”“毋庸置疑”“毫不相干”等等，任选四个，或写人或叙事或绘景。通过学生丰富的联想和想象，原来几个各自独立的词语在新的语境中联系起来了。这个联系起来的过程，就是词语被运用的过程。而通过运用内化成自己的语言是最有效的积累。随着学生能力的增强，对他们的要求应不断升级。开始，只要学生能文从字顺地学表达一段有意义的话就行，对于表达特别好的一定要给予大力表扬，让学生感兴趣的同时树立自信。训练一段时间后，难度要加大了，得让这段话的内涵丰富起来语言生动起来，比如要求围绕一段话写一个意思，要揉进某种修辞手法，等等。还可以适当增加几个词语，扩大积累，加大语段的内容含量。这样，学生不仅积累了词语，表达能力也 增强了。 　　总之，学生是语文学习的主人”、“学生是学习和发展的主体”。如果一个学生腹中空空，要让他把作文写好，就如同“巧妇难为无米之炊”一样。所以，学生把语文学好的基础就是进行大量的、科学的积累。语言千日功，靠得是积累，积累最重要。以上就是沪江小编对语文教学中词语积累与运用分享的内容了，希望可以帮助到大家。

表达一个意思时，你才能在此基础上做变化或者美化。 　　例如:J 'aurais du y penser plus tot我本该早些想到的意思。这个句子不长，但是包学法语者，不仅要认真背诵短语和学含了很多语言点。一是这句条件式过去时，是用来表达遗憾的。二是动词的变位，包括avoir和devoir;三是有副代词y来代替文中提到的事件，副代词要提前等等。如果使用者不熟悉这句话，要正确地说出它就不容易了。 　　如果直接把句子背下来，想表达这样的意思就可以很流畅的说出来，熟练之后，可以自由替换，然后表达相同的意思。 　　以上就是沪江小编所分享的初学法语的教程总结，综合以上内容，小编建议学习者不仅要认真背诵短语和学习语法，还要适当背诵一些常用的句子，这有利于语感的发展和表达的流畅。

要以别人的困难来判断自己的水准。 　　的确，学习一门语言需要一定的天赋，这决定了你语言学习的上限，但是努力程度可以决定你语言学习的下限。如果你足够努力，说不定你的下限比别人的上限高。不要用你的英语基础去衡量能不能学好日语，英语和日语不是一个语系，不能相提并论。 　　2.了解知识体系 　　了解日语的知识体系，看学习小语种来提高自己的社会技能，日本作为中国看你需要学什么才能达到想要的日语水平。 　　3.有计划地学习 　　明确知识体系后，学习可以分成一小块一小块的模版来学，一个个攻克目标。然后指定学习计划来突破难点并严格遵循计划。 　　该计划需要做的很具体，如果不具体，将很难实施。此外，需要制定措施来避免干扰你计划进行的潜在问题。 　　以上就是沪江小编为大家整理的日语入门基本学习方法，俗话说的好，师傅领进门，修行在个人，想要开始学习日语，就必须要有好的入门学习方法，这样才能够掌握扎实的基础，才能够为以后的学习奠定一个良好的基础。

但要鼓励学生多读书，还要引导学生会读，让学生做读书笔记，写读后感，让读的兴趣激发写的兴趣不失为一种写作方法。教师也要注重课堂上学生的读写培养，在课堂上给学生念一些具有代表性的文章，让学生记录文章里面好的句子或短语，给学生讲述这篇文章的精髓，这样不断地积累，学生大脑里就会形成知识网络，并不断把它扩增。养成良好的读写习惯，积累就会很多，写作也就不会那么困难。 　　三、给予展示平台 　　每一份成果在经过他人的鼓励和认可后都是自我价值的体现，让学生有展示的舞台，不是助长他们的骄傲，而是增强其积极性和学习的兴趣。无论是在班上的讲台，还是在学校的舞台都鼓励学生把自己的作品给予分享，在一个班集体中让每一个学生都有作文展示的机会，这学教学中小学生步入文字学习的基础，也是小学也是学生成长的一部分，学生自己能学到很多知识，所以要从多方面培养学生的学习能力及学习兴趣。 　　总的来说，小学生的写作兴趣是靠多方面培养的，教师不但要抓住学生自身的兴趣，还要培养学生其他方面的兴趣。以上就是沪江小编对小学生习作兴趣的激发和培养总结的相关内容，希望这些内容真正帮助小学生提升作文写作的能力，取得理想的作文写作能力和效果。

要看国内的英文报刊。 　　3.训练口语 　　流利地说英语是我们的最终目标。我在英语口语方面下了很大的功夫。我发现了一个当地知名度高的英语角。我在那里认识了一些朋友。每个人都对学习英语充满热情，我的口语表达也有了很大的提高。 　　但经过很长时间的学习，我发现这仍然没有针对性。所以我被一个朋友介绍到一个英语口语班报名参加一个短期的外贸英语培训班。每天课堂上课时间自由，老师一对一的指导。 　　两个月后，我的外贸英语有了明显的提高。我的老板对我在一次会议中的进步感到惊讶。 　　4.练习写作 　　想提高外贸英语写作，最好的办法就是在工作中锻炼。在我的日常工作中有太多的外贸英语信件和电报。我需学外贸英语也不是一句话的事，毕竟外贸英语不同于通用英语，它的实用性和专业性都非常强。今天沪江小编主要给大要花一些时间来分析它们，然后摘录下当中比较好的表达。 　　之后当我写英文邮件时，我会有意识地使用我所积累的表达。长久以往，写电子邮件对我来说变得很容易许多。 　　上述就是沪江小编为大家介绍的零基础学外贸英语的方法，大家都掌握了吗?希望这些方法能够切实帮助到大家，突破学习的难关，学得更多外贸英语的知识。

高高)」「弟が(低高高高低)」 　　以此类推。 　　日语的高音节不能分在两处。即一个单词(包括后续的助词在内)中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式，而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。无论多长的单词，其声调配置都必须符合这个规律。 　　另外，当两个单词组成一个合成词时，第二个单词的第一个假名常常用重读。例如： 　　東京(とうきょう0)+大学(だいがく0)=東京大学(とうきょうだいがく⑤) 　　(3)如何发出正确的声调 　　我们将汉语的发音用日语声调符号标注一下。 　　你会发现汉语一个词相较日语有许多升降变化。如果日语同样的单词，则是以下情况。 　　所以日本人说汉语显得呆板，是因为对于他们来说，声调的多次升降变化是个难点，不容易把握。而中国人学习日语，同样要注意升降，把握住重音。 　　很多人可能一下子不能消化这么多的声调规则。也可以先把规则抛在一边，直接跟读记忆单词，在掌握了一定量的单词之后，回过头再来复习声调的规则，理解和记忆起来会方便许多。无论是教材录音或是日剧综艺动漫，多听多读，同时对照书本内容进行确认，是很重要的。 　　以上就是沪江小编为大家带来的零基础入门学习阶段声调要着重掌握的全部内容介绍，感谢大家的阅读。总之，大家在学习日语这门语言切不可囫囵吞枣，必须把每一个知识点都学扎实学透彻了，这样的日语入门让你才算学们在日语入门学习阶段往往不清楚情调怎么区分，这很正常，但持续这样肯定不行，零基础入门学得上是高质量的，才能为以后更深层次的日语学习打下坚实的基础。

要把动词各个形式变化方式记清，因为一个词出现的话不可能总是终止形，所以不是终止形就不能在字典上查到，这时就需要自己慢慢从一个动词形式变到终止形，举个简单的例子，如果看到わからない这个词不知道意思，就要先判断是哪一类动词，ない前的未然形在あ段，所以应该是五段活用动词，这样慢慢变到终止形わかる就好查多了。此外，上一段动词和五段活用动词的区分也要做好，这主要靠自己的记忆来判断。一段动词和サ变动词，カ变动词的变化虽然相对简单，但是也很容易混淆，记清也是很重要的。 　　5、助词 　　其实助词也是语法的一类，但是单独拿出来说是因为太重要了。日语是语序非常灵活的语言，不论句子成分怎么摆放，主要看助词怎么用，句子意思就定了。像如学习不是一件简单的事情，即是体力劳动，更是脑力劳动，但是语言的学用法很多的に、で、を、より、ほど、が、と、へ、も等等都需要自己准确的判断，句子意思才会清晰，否则句子便会看不懂，甚至翻译出来的意思与实际的意思截然相反。 　　6、敬语 　　日语的敬语实在让人头疼，虽然是相同的一句话可是换成尊他语，自谦语就可能看不懂。所以掌握好各个动词的敬语说法，以及尊他语，自谦语的语法形式是非常关键的，例如：課長はお書きになったご著書をわたくしにくださって、とてもうれしいでございます。要知道他的简体是：課長は書いた本をわたしにくて、とてもうれしい。这样掌握好敬语的语法才能明白句子的意思，此外，敬语运用的场合自己也要掂量清楚才可以。 　　7、听力 　　综合日语的动词变化，敬语形式，助词用法，以及语速问题，听力恐怕是最难的。日语听力想要好，首先词汇量要多，对日语各个动词的变化掌握的炉纯青，并且熟悉敬语的变化，这没有什么捷径，想要听力好，就要打好基础，否则想很快提高是不可能的。 　　以上就是沪江小编为大家整理的日语初级入门学习技巧，学习不仅仅需要努力，还需要掌握一定的技巧，这样学习起来才会比较简单。

学习韩语的小伙伴们，你们的韩语水平升到哪一级了呢?不同的级别难度不同，学

定为是标准语。 　　7.부모 잃은 가엾은 아이를 데려갔다. 　　7.带走失去父母的可怜孩子。 　　가여운(O) '가엾은(O): 가엾은 아이'와 '가여운 아이' 둘 다 가능합니다. 《표준어》제26 항에서는 이 둘을 복수 표준어로 다루고 있습니다. 　　가여운(O) '가엾은(O):가엾은 아이'和 '가여운 아이' 都是对的。 《标准语》第26 项里，将这两个指学习的小伙伴都或多或少的存在将表达混淆的问题，在这为了帮助韩语学定为复数标准语。 　　8.웃어른을 찾아뵙다. 　　8.拜谒尊长。 　　윗어른(X)웃어른(O): '웃어른'이 표준어입니다. 《표준어》제12 항에서는 '위-아래'의 대립이 있을 때는 명사 '위'에 맞추어 '윗-'으로 통일하고 '위-아래'의 대립이 없을 때는 '웃-'으로 적도록 규정하고 있습니다. 　　윗어른(X)웃어른(O): 웃어른'是标准语。 《标准语》第12 项里规定：存在위-아래(上—下)'的对立时，名词 '위'就统一成'윗-'，没有 '위-아래'对立时则统一成 '웃-'。 　　以上就是沪江韩语培训小编为大家分享的韩语中容易混淆的8个表达，大家看完之后是不是都能区分清楚了呢，大家如果在之后的韩语学习中出现混淆问题可以咨询我们在线老师，我们老师会为大家安排专业老师解答。

要了。做到这点之后，便要学会整理不同句型，进行记忆和操练，达到脱口而出的熟练境界。 　　四、英语口语学习第四招—文化! 　　语言作为一种社会交际的工具，是在具体的特定的社会历史中产生和发展起来的。因此，每一种语言都包含该民族丰富的文化内涵和特定的思维模式。由此可见，大家对英语国家的文化背景知识了解得越清楚越透彻，在同英美人士交流时，就越能达到相互认同和了解。我们学习口语最终是为了要达到像英美文化人士思维的，所以我们在学习英语口语的同时也要注意去学习英美国家的文化思维。中国的英语口语学习者应该摒弃在说出一个英文句子前，先想中文，再翻译成英文的学习方式’因为这样做不可能培养如英美人士的思维。所以我们在学习口语时，不仅要尽可能多地掌握语言知识，补充大量的口语词汇和句型，还要深刻地挖掘语言背后的文化背景和思维模式。 　　以上就是沪江小编为大家整理的学习英语口语的四大诀窍，这四个诀窍是紧密相连的，在学习的时候一定要将这四个方法同时使用，通过努力才能够取得好的成效。