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      传统的教学方法是一种“填鸭式”的教学方法,学生的参与度太低,无法使他们的思维活跃起来。下面沪江英语培训老师主要分享初中英语写作教学的困境,相信你们会喜欢的。   大多数学生的输入与输出不成正比   写作是学生综合英语水平的体现。英语写作水平体现在学生的语法、词汇、观点等方面,这是一项需要大量积累才能产生的技能。在目前的写作教学课堂上,很多教师会在考试前为学生准备几个通用的模板,这并没有从根本上提高学生的写作水平。从语法、选词到准确表达文章观点等,都需要扎实的英语基础。   没有输入的积累,学生自然就不会有输出,导致学生对自己的写作能力没有信心,不喜欢写作,听到英语作文就头疼。为了提高学

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