合在了一起，却并没有让彼此失去自己本来的个性与面目。”“爱情说到底就是对所爱对象的生命和成长的积极关心。如果缺乏这种积极的关心，那么这种爱就称不上真正的爱。”这是弗洛姆的原话。当我看到这里时，感到很开心，我终于找到一句这么经典的话来概括自己的想法了。大师和常人的区别往往只在于大师能够将常人感觉得到却无法明确表达的东西用简单明了的话语表达出来，说的应该就是这样一种情况吧。像没有谈恋爱一样谈恋爱，即双方依然保持独立的自我人格，不会被束缚，不会为了对方委曲求全。在这个世人都关注我们飞得高不高的环境中，能有个关心我飞得累不累的人是幸福的，而且这个人不是我们的父母也不是我们的兄弟姐妹。当这样一个对我们的生命和成长付出了积极的关心的人出现在我们的生艺术命中，与我们相遇相识相知相伴，真正的爱情就降临了。因为“爱并不只是用于感动某个被爱的人的一种情愫，而是一种能自觉地为被爱者的发展和幸福而付出一切努力的代称”。 以上两点是我看了书以后小小的感悟。关于爱的这门艺术，恐怕谁都无法真正参透与学得，只是我们在一生的经历中总或多或少有所体会。我想弗洛姆的这本书我以后闲暇也还是会阅读，让他教我更好地去爱人。

塑像的思想里。 总之，美是到处有的，并非美在我们的眼目之前付之阙如，而是我们的眼目看不见美。 人体尤其是心灵之镜，就是这一点造成了它的至美。 “假使艺术家只图再现外表的形相，如照相师一般只把脸上的线条准确地临摹起来，而绝无性格之表现，那么他绝对不配人家的赞赏。他应得探求的肖似是灵魂的肖似，只有这个是重要的，也就是这个为艺术家所应参透外表的脸相而到内心寻找的。” 一切线条都要能表白，就是要能起到内心的传达。 外表只能欺骗匆遽的观象。一个善观气色之人，能立辨这是假意逢迎或是真诚的好意。这正是艺者的责任去揭发真理，就是当真理被外表所蒙蔽之时。 艺术的领土中，更无比肖像或半身像更深入人之内心的了。 就在一个最无意义的头上，也藏着生命与力量，为艺人产生杰作时所汲取不尽的材料。 你难道没有注意到当反省深思到极点，在矛盾中彷徨不决的时候，竟会有寂灭的想望吗？ 智慧之于艺术家是必不可少的条件。 无论一个雕刻家塑什么像。第艺术一要深切地蕴蓄着大体的动作；第二便须自始至终把中心思想在明白觉醒的心地中维持着，这样才可使作品中最微细的地方，也永远与中心思想有密切的联络。

能把话听准、听全，才能听出对方话里的弦外之音。生活中有很多人确实存在不会倾听的问题，否则也就不会有“对牛弹琴”这个成语了。倾听往往对人们的生活影响更深远，也更有意义。如果你听不准对方的话，就会给工艺术作和生活带来麻烦，也会影响人际交往；如果你听不出对方的弦外之音，那么你将会遭到别人的嘲笑，或者因为自己的无礼而触怒对方。只有善于倾听才能发现问题，解决问题。 听话是水平说话是艺术的概念的读后感，来自卓越网的网友：听话有技巧：俗话说：“锣鼓听声，听话听音。”很多时候，人们在沟通和交流时，都不喜欢直接说出自己的想法。此时，就需要你能听出对方的弦外之音。说话有讲究：只有将话说得悦耳，让人听着舒服、满意，才能说服别人，达到自己的目的。说话不仅是耍嘴皮子，而且深藏为人处事的真功夫。

就是1件新冬衣的价格，那种心疼的时限和新衣可以储藏N年的时间是差不多的。有人推荐说好书，当初我是半信半疑：没有在线试读、没有看到过…… 艺术的故事的读后感，来自京东网的网友：首先声明，艺术的故事是英国贡布里希的版本，厚厚的一大本，彩页，，就是在当当上买也要近200元。尽管已经有了电子版本，但是在手中翻阅、抚摸带来的愉悦是不能用屏幕代替的。咬牙、狠心，还是买了。非常值得拥有的一本书，从西方艺术的原始之初开始，到现今的各门各派，由详细阐述和精美图片。对于出入艺术之门也好，还是已经有所基础的也好，均可以从中得到你想要的知识。看了前艺术的故事》内容概要：《艺术的故事》是有关艺术的书籍中最著名、最流行的著作之一。它概括地叙述了从最早的洞窟绘画到当今的实验艺术面有读友的留言，狠狠心，还是买了一本。尽管已经有电子版本的了，但是翻阅纸张的愉悦和观摩精美的图片是电脑上不能享受到的……

体系就是钱老三十多年探讨和实践的结晶。在近几年的教改中，我和同仁们自以为也很好地灌输了此思想于教育教学中，今阅罢此书，方知自己的肤浅与孤陋寡闻，方知自己纯粹是名初窥门道的门外汉。 《导读的艺术》此书的理论，不是那种晦涩难嚼的高深，它的文字丰实而灵秀，渊深而澄清。简直是“挺新姿于文宛，秀高标于教林”。①令我受益匪浅的是钱老关于“知识的获得，要练；能力的培养，要练；智力的发展，要练；同时思想教育、审美教育无不需要通过练。这样，＇训练为主线＇便成为＇学生为主体＇、＇教师为学主导＇的必然归宿了。”以前，我通常安排教后练，着眼于知识的巩固。而钱老把“训练”比做一条长河，他每教一篇课文，都要设计教前练，教中练与教后练。“练”不仅有明确的要求，而且有一定

能用“看的懂”和“看不懂”来表达;期待孩子从小接触艺术，培养审美能力，但苦于不知道如何向孩子讲解;希望孩子能有开阔的眼界，提升自信心，却没有合适且权威的艺术教育素材。沪江10小时亲子环球艺术之旅课程，带你透过艺术了解世界，结合历史解读艺术，提升修养，开阔眼界。 　　在本套课程中，张琳老师化身为一位资深的艺术导师， 将陪伴着大家一起游历埃及、法国、刚果、德国、中国等8个国家，结识达芬奇、鲁本斯、莫奈、德加等艺术大师。 　　在游历的过程中张老师会生动有趣的讲述各种艺术故事：埃及法老的黄金面具蕴藏着怎样的神秘传说、德加的小舞女雕塑背后有着怎样的迷人故事、马蒂斯如何用他的魔法剪刀剪出旷世杰作等等。透过这些艺术故事，可以了解艺术家们在生活中是怎样的一个人，他们生艺术作品的价值所在;评价大师的艺术活在怎样的一个年代，他们如何创造出这些旷世杰作，艺术家的哪些精神值得我们学习。 　　除此之外，张老师还会与大家一起分享多种创作方式：绘画、手工、雕塑、剪纸、多媒体应用等等，用不同的媒介、材料表达对艺术家或艺术作品风格或形式的认识和理解，尽情展现你的艺术表达能力和创造力。 　　适合对象 　　1、6~12岁，对艺术感兴趣的学生和家长; 　　2、希望提升艺术修养，开阔视野的学生和家长; 　　3、从事儿童艺术教育的工作者。 　　帮助大家拉近与艺术的距离，激发对艺术的兴趣;拓宽视野，了解世界艺术文化;了解艺术创作背后的故事，提高艺术欣赏能力和审美能力。报名即发10课时，剩下课程每周周四发布，每次1课时，节假日不发课，课程发布后，在有效期内可以反复学习，不受时间和地域的限制。