考研，希望自己能够在学业的道路上走的更远，可是考研美的(vt.)使完美,使改进(中考词汇)(2013年-阅读1)(per-前缀,从头至尾,自始至终，fect-词根,做 → 从头至尾都“做”了的、一个不漏全“做”了的——即“完美的”，引申出动词词义“使完美,使改进”。) logical ['lɑdʒikəl](adj.)逻辑学的;符合逻辑的(CET-4)(al-形容词后缀
要将练习偏向性的侧重德福的要求设置，此时的听力除了根据课本上的完成题目外，老师可以把整篇听力的构架词(比如连词组合、表示顺序承接的副词等)写在黑板上，让学生根据文章的逻辑性以及自己记下的内容还原听力的大致信息。在听力速度上，可以采取一快一慢的方式，第一遍按照原速播放，让学生尽可能多的记信息，并对文章有个大体的把控。第二遍按照1.2倍速播放，以此方式将语速尽可能的接近德福的速度，让学生依据第一遍的印象将信息补全。 4. B2阶段 由于B2阶段可以看做是德福备考的基础阶段，此阶段会接触与德福主题相关的大量单词和文章。依托于教材老师可以选择性的选取听力，时长最长6分钟，按照德福的语速播放2遍，并完成相应的题目。 上述内容大家看明白了吧，不要小看它们哦，如果你想学习这些内容大家可以来这里和更多的朋友一起探索。德语知识对于不少人来说还是比较困难的，如果你还有什么不清楚的地方也可以来这里和我们一起探讨，大家一起加油吧!
后又跳舞了。) ② 이것은 내가 살았던 집이에요.这是我住过的屋子。(说明：“住”这个动作在过去已经完了，结束了，现在不住了。) 4. 过去先完了持续 形式：았(었,였)었던 含义：比上面的过去完了持续再向前推一层，即完成的完成。 ① 动作完成的时间早于另一个动作在过去完成的时间。 ② 兼有回忆的色彩。 例子： 노래를 불렀었던 학생이 또 춤을 췄었다. 唱过歌的学生又跳过舞了。(说明：“唱”和“跳”这两个动作都已经完结束了，但是“唱”的结束早于“跳”，因此可以放到以下语境去理解：(前年)唱歌的学生(去年)又跳舞了。) 到现在为止，我们已经出发到过去的过去了，那么现在再让我们返回到出发的时间——单纯的过去时，即站在过去的时点上做点推测。 5. 过去推测 形式：았(었,였)을 含义：推测动作或状态在过去可能发生过。 例子： 어제 돌아와야 했을 사람들이 돌아오지 않았다.昨天可能就应回来的人们却没有回来。(说明：只不过在单纯过去时后附加推测的意味。) 6. 过去完了推测 形式：았(었,였)었을 含义：推测动作或状态在过去可能已经结束。 例子：어제 돌아와야 했었을 사람들이 돌아오지 않았다. 昨天可能就应过来的人们却没有回来。(说明：和过去推测相比，更强调动作结束了这一层含义。) 上述内容大家看明白了吗?如果还有想要学习的韩语知识，都可以来这里找找看，这里的韩语资讯与学习方法都将帮助大家更好地提升。当然也可以来这里为自己充电加油，学习哪有一帆风顺的，希望大家做好准备，更要有信心!
因此产生差价，则按多退少补的原则办理。 3、退 费： ①学员报名后，如考研近几年在考研因故退班，须凭有效证件在规定时间内到领航总部办公室办理，各特约报名点概不办理退班事宜(退费时每班每科扣除报名费及杂费20元)，逾期恕不办理。听课证或收据遗失者概不退费,退费时优惠政策相应取消。 ②退费时间：暑期班：7月1日--3日;秋季班：9月1日--3日;冲刺班：11月1日--3日;预测班：1月1日。(其它时间概不办理) 选择考研，就选择考的考研辅导机构，那样你的成功率会大大提升。毕竟专业的还是专业的。比你自己一个人复习要好的多。而且领航考研辅导机构会根据个人学习时间以及学习程度的不同制定不同的方案，这样更有利于自己的学习。
任何考试都有准考证，没有了准考证，是不能进行考试的，考研的准考证也是如此，那么，准考证上的准考
要给自己留有考不上怎样怎样的后路。 2抵抗诱惑的能力 记得在我考研的时候就有很多同学把自己的智能手机都换成了诺基亚的老人机，避免自己学习时候总是玩手机，当然了，身边的诱惑不止这一种，我们都要为自己量身打造一些措施来帮助自己抵抗诱惑，这个只能自己来，毕竟自己才是最了解自己的。 3提高学习的兴趣 兴趣是第一老师，这个方面就不多说了，只有感兴趣了，才能注意力高度集中的学习。其实兴趣是可以培养的，克服一道难题，背一篇作文等等带来的成就感可以极考研学习是件复杂的事，也是有很多的技巧方法。正如孔圣人说，知之者不如昊指着，好之者不如乐之者。我们在学习考研备考大地培养我们的学习兴趣。我们的兴趣并非天生存在，而是在我们不断与周围事件和人的交互过程中引发的，而且只有一部分事件和人激活了我们的奖赏机制，这部分事件和机制作为正向激励，最终塑造了我们的兴趣。 4其他方法 其他还有好多方法可以帮助我们高效学习：喝咖啡啦，多给自己一些积极的心理暗示，锻炼身体加强体质，树立远大理想来引导自己等等 这个虽然很因人而异但是我还是想多说几句我的看法…我是真的害怕成为以前我见到的我的表哥表姐或者别的长辈他们那样的人。可能是我想太多但是我是真的觉得我应该通过考研换专业，然后我相信凭借我的能力只要能最后拿个研究生文凭一定有出人头地的机会。
学了全班一起去买教材的情况。每个人根据自己的研究兴趣去书店买书，而非全班千篇一律。研一刚开始的时候，教授布置了一个作业，就是交一篇报告。初为研究生的我们都非常懵懂，再仔细问教授详情，要交一份什么样的报告，怎么写报告时，教授只是笑而不语，说随便你们，你们爱写什么就写什么，我只要报告。这对于本科时习惯听从老师安排的人来说，实在是反应不过来。后来，我和我的组员经过激烈的讨论，确定了我们的报告题目——《高能力英语学习者的学习特征》。之后，我们开始动员我们所考研的时候也有越来越多的人选择英语这个专业考研有的社会资源，找老师，找同学，最后确定了几个研究对象，然后约出来见面、采访、录音、撰稿、录入数据，对数据进行分析，再形成数据分析图，得出结论。由于我和另一个同学都是第一次进行“研究”，所以都格外兴奋，在这整个调查过程中，我们完全都是依靠自己的力量去探索，过程虽然辛苦，但当我们当着全班同学展示自己做的报告时，那种自豪感真是本科阶段从未体会过的。
须到招生单位所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。报名时间及确认手续按招生单位的要求办理。 3、应届本科毕业生原则上应考研每年举行一次，通常是在每年的圣诞节前后，考研是高考选择就读学校所在省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续。其他考生应选择工作或户口所在地省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续。 报考条件 1.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法； 2.考生的学历必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生；（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；（3）获得国家承认的大专学历毕业后经两年或两年
