学校的同学不满足于现状，希望通过考研来深造自己。那么，大专生考研的条件有哪些呢？大家了解大求是不同的。所以建议专科生如果打算考研的话先要选院校，再从院校的招生简章里看专科生考研的要求是否符合，或者直接与招生单位联系咨询。不然万事俱备结果没有报考资格岂不是竹篮打水一场空。所以大家一定要先咨询好哦。 4、不许跨专业，有的甚至不允许同等学力考生报考。视招生单位情况而定。 5、复试时加试科目可能不是二门，有的院校甚至要求五门，理工类考生一般要求有实验性科目。视招生单位情况而定。此外，与本科生考研要求一样，专科生考研时，多数高校还是要求考生初试英语四六级成绩。 需要注意的是，大学本科同等学力指的是什么？ 大学本科同等学力指的是，满足以下条件的： 1、进修过8门或8门以上与报考专业相同或相近的本科主干课程(每个招生单位的情况都不同，因此有打算考研的就多考几门)，一般是6到8门。成绩需要教务部门出具成绩证明。 2、在公开出版的刊物上发表过与报考专业相关的学术论文，论文证明。视招生单位情况而定。 3、要求英语四级成绩证明，视招生单位情况而定。 4、不许跨专业

加工利学技术来实现，农学考研也是一个比较热门的专业，那么如果报考农学考研用是农牧业的基础产业，是种植业和养殖业结合的纽带;草坪花卉是城乡绿化的重要景观要素，草本植物是工矿土地植被恢复的主要组分。草业科学是一门年轻、富有朝气的综合性科学，在其理论和研究方法方面有许多新的学科生长点，其创新的潜力是巨大的。 090504 特种经济动物饲养 蚕蜂等特种经济动物及相关生物的基因功能研究和基因改造;蚕蜂等特种经济动物的安全高效生产技术体系和病害控制技术研究;蚕蜂等特种经济动物相关产品的深度开发与产业化。 090601 基础兽医学 基础兽医学是兽医学所属的二级学科，本专业的研究目的是针对兽医实践中所出现的各种基础性的科学问题，利用现代生物技术研究其机理，为临床兽医学和预防兽医学的研究提供基础理论和数据支持。 以上就是今天分享的全部内容，是不是对你有帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江网。

与培养办公室负责组织有关人员对其报考资格进行审查后，方准许报考并发放准考证。同等学力考生复试时须加试两门本科专业基础课，加试合格后方可录取。 对原来明确规定按本科同等学力身份报考且须加试本科课程的成人应届本科毕业生和新纳入准考范围的自考和网络教育本科生，复试是否加试由招生学院自主确定。 (三)报名参加工商管理硕士(MBA)研究生招生考试的人员，须符合下列条件： (1) 符合(一)中第1、2、3各项的要求。 (2) 大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员;或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。

料及高校信息、探讨学习难题，克服身心惰性。煎熬不住时，她们白天去汾河公园跑步骑车，晚上聚在一起召开宿舍“卧谈会”，聊人生、谈理想、互相加油鼓劲。 　　秘密武器三：努力 　　对待考研，刘艳红回忆说，她们每个人都付出百分之二百的努力，一旦下定决心考研，每个人都将自己制定的复习计划发到宿舍微信群里，每天汇报学习进度，一是激励自己赶上姐妹们的步伐，二是一旦发现有落下的，就相互督促提醒，尽量不让一个姐妹掉队。从3月份到12月份，每月甚至每天要看多少页书、做多少道题都提前做好计划，数月如一日，每天都不松懈。大三上学期，宿舍长王靖宇迷上了追剧，大家去自习室她就不想去，为了不让她掉队，姐妹们通过“卧谈会”对她进行“批斗”，大家不停念叨，最终让她安下心来，进入了备考角色。 　　秘密武器四：坚持 　　紧张的备考期间，王宇倩作为学校“顶岗支教”的一员，在忻州市解原中学支教，白天备课、教学、辅导学生，中午在办公室凑合休息半小时，晚上坚持复习看书到凌晨1点甚至2点。由于教学环境有限，为了不影响其他老师休息，小帘子、小台灯、咖啡等各式装备齐上阵，每天逼着自己调考研已经落下帷幕，大家这几天对于正在如火如荼的进行，那么我要为大家介绍一下山西某大学整到最佳状态，所幸的是，辅导员、姐妹们一直通过社交网络平台对她进行着鼓励、加油，帮她顺利度过了那段紧张的岁月。 　　山西师范大学物理与信息工程学院220宿舍的考研故事恰如一部励志片，“8朵金花”坚信：有梦想并为之而努力终见曙光。今年9月，7位姑娘将分别远赴自己心中的理想高校继续深造。

　　学习德语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语则还要加上主动，被动的明显区别。你觉得自己掌握这部分知识吗?如果没有的话，今天就和大家一起来说说德语独立动词的时态和语态问题吧，想了解的赶快来看看吧。 　　主学习德语也要学动态 被动态 　　现在时 　　Er fragt sie. Sie wird gefragt. 　　(Er frage sie.) (Sie werde gefragt.) 　　Er kommt. 　　(Er komme.) 　　现在完成时 　　Er hat sie gefragt. Sie ist gefragt worden. 　　(Er habe sie gefragt.) (Sie sei gefragt worden.) 　　Er is gekommen. 　　(Er sei gekommen.) 　　过去时 　　Er fragte sie. Sie wurde gefragt. 　　(Er fragte sie.) (Sie wuerde gefragt.) 　　Er kam. 　　(Er kaeme.) 　　过去完成时 　　Er hatte sie gefragt. Sie war gefragt worden. 　　(Er haette sie gefragt.) (Sie waere gefraft worden.) 　　Er war gekommen. 　　(Er waere gekommen.) 　　将来时 　　Er wird sie fragen. Sie wird gefragt werden. 　　(Er werden/wuerde sie fragen.) (Sie werde/wuerde gefragt werden.) 　　Er wird kommen. 　　(Er werde/wuerde kommen.) 　　将来完成时 　　Er wird sie gefragt haben. Sie wird gefragt worden sein. 　　(Er werde/wuerde gefragt haben.) (Sie werde/wuerde gefragt worden sein.) 　　Er wird gekommen sein. 　　(Er werde/wuerde gekommen sein.) 　　上面的内容就是关于德语独立动词的时态和语态，希望对您德语学习有所帮助，更多德语复习资料尽在这里，敬请关注。如果你还想学习系统的德语知识，可以选择我们这里的德语培训课程，老师会带着大家更好的学习下去。

以我建议什么660题，135题的都无所谓，全书用好就够了。 3—6月，数学基础+复习全书，在开始阶段一定要打好基础，高数、线代、概率论，其中高数是重点，必须打好基础（中微中也会用到高数的知识）。如果基础好可以直接上全书，基础差一点可以一边看书做习题一边做全书，全书只做例题部分不做习题部分（其实习题部分没有例题部分好用）。第一遍做全书一般会被虐的比较惨，因为跟书上习题的难度不是一个量级的，不过无所谓，这一遍里保证自己能看懂答案就好。 7月—9月，第二遍全书，认真做每一道题，有知识点不清晰的马上看书，务必清楚每一道题的思路和考点，这一遍基本做完要对考研数学的思路比较了解，能做大部分题。 10月，第三遍全书，保证每一个题型，每一道题都能够弄清楚，做习题部分，这个时候应该会发现习题部分都比较简单。 11—12月，真题，隔一天一套真题，严格按照时间，一般如果前面能够把全书做透现考研数学在做真题应该是十分轻松的。 要提升数学的方法别无其他，就是多做多看。深刻钻研每道题的原委！希望大家在接下来的复习备考中能够认真计划并将计划真正落实，在考研数学考试中取得理想成绩。

而是错的。 　　单词要在课上记住，并且是教师的责任? 　　是的，否则上课讲什么?单词都记不住，后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要，是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生，那就是“师傅领进门，修行在个人”了。那样上课效率很低，学生会觉得自学也差不多。 　　为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任? 　　你要是先掌握英语和拉丁语，你也不觉得记德语单词有多难，都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的，儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。 　　那课后是不是也得很努力? 　　不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上，因为知识点都能讲到深层逻辑，所以三下五除二就解决了，余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间，所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵，每天半小时，能做到最好，做不到问题也不大，至少不会掉队。 　　不需要大量作业? 　　作业要精当，语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键，是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识，然后期待课后学生自动涨知识涨能力，无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间，是一种剥削行为，甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了，有幸存者偏差;没学好德语?大做到，教师就可以甩锅了。 　　所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的，每个人的接受能力不同，对于知识的理解不同，更重要的是基础不同，学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!

自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。 南京条件报考条件 一般而言，符合全国统考(含推荐免试)或单独考试条件的考生可以报考，而且不要求同等学力考生必学位目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学须在全国中文核心期刊发表过学术论文。但是： (1)工商管理硕士、公共管理硕士、工程硕士(项目管理)、教育硕士(教育管理)要求：大学本科毕业后有三年以上工作经验;大专毕业后有五年以上工作经验;研究生毕业后有两年以上工作经验。 (2)法律硕士(非法学)要求：非法学专业毕业(法学专业即学科代码【0301】的毕业生不得报考)。法律硕士(法学)要求：法学专业(必须是法学专业即学科代码【0301】)的毕业生才能报考)。 2、录取类别 全日制专业学位可以非定向或定向培养，非全日制专业学位定向培养。非定向研究生通过双向选择就业，定向培养研究生回原单位工作。 3、报名手续 按照全国统考或单独考试的办法于2016年10月10日至31日网上报名，再于各省级教育招生管理机构规定的时间到相应的报名点现场确认信息(网上报名时请注意查看报考点公告)。 4、非全日制专业学位 南京大学以下专业学位招收非全日制：审计硕士、会计硕士、MBA(含EMBA)、法律硕士(法学)、法律硕士(非法学)、MPA、戏剧、美术、新闻与传播硕士、教育管理、工程管理学院金融硕士、工业工程、项目管理、物流工程、光学工程、电子与通信工程、集成电路工程、化学工程、软件学院软件工程、计算机技术、材料工程、建筑与土木工程。具体考试科目、招生人数、学制等信息详见南京大学硕士研究生招生专业目录。非全日制专业学位研究生定向培养，不转户口、档案，不安排学生宿舍住宿，不享受助学金、学业奖学金和国家奖学金。

出现的众多问题。 10、家庭教育方向。专门以父母对子女进行的教育为研究对象，揭示家庭教育中的问题，提供合理的家庭教育方法。 就业前景与方向、；随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中，教育学原理的就业方向主考研也要选择适合自己的，这里小编就为大家介绍一下教育学专业考研的研究方向和就业发展。 教育学要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。 就业方向：主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等。 以上是小编对于教育学考研的认识，希望对于想要从事教育学考研的伙伴们提供认识，正确选择。