中国科学技术大学创建于1958年，是中国科学院所属的一所以理工学科为主、兼有以科技为背景的管理和人文学科的全国重点大学，是国内唯一同时承担“985工程”、“211工程”、中科院“知识创新工程”三大工程建设任务的研究型大学。学校共有27个一级学科博士学位授权点;8个一级学科国家重点学科，4个二级学科国家重点学科，2个国家重点(培育)学科，理学博士点国家重点学科。 随着研究生考试的临近，大家肯定更关心上一次的研究生录取结果，那么，我们一起来看看2017年中国科学技术大学的考研复试分数吧! 类型 学科门类（专业） 外语 政治或综合 业务课一 业务课二 总分 科学学位 哲学[01] 55 55 90

划在哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学10大学科门类的200余个专业招收硕士研究生8000余名(其中含全日制专业学位硕士研究生1800余名，少数民族高层次骨干人才计划150余名)。 那么，在准备研究生考试过程中，有关考试题目方面有那些常见问题呢? 1.中国科学院大学招生办公室是否提供往届考题? 我们已经在中国科学院大学研究生招生网上公布了2012年和2013年硕士入学考试全校统一命题的真题，请关注该网的相关栏目。此外不提供其他年份试题。 2.关于硕士生入学考试命题来源和考试大纲? 中国科学院大学硕士入学考试试题有三种来源，分别是全国统一命题、中国科学院大学统一命题和培养单位自命题。 (1)使用全国统一命题的科目为：101 思想政治理论、201英语一、202 俄语、203 日语、204 英语二、301 数学一、302 数学二、303 数学三、311 教育学专业基础综合、312 心理学专业基础综合、314 数学(农)、315 化学(农)、399 管理类联考综合能力、408 计算机学科专业基础综合。 (2)中国科学院大学统一命题科目名称在中国科学院大学研究生招生网()上公布。考试大纲将于2014年6月底或7月初公布，请进入网站后点击“硕士招生”栏目，再点击“考试大纲”子栏目查看。 (3)各培养单位自命题科目考试大纲信息，请向报考的培养单位咨询。 4.中国科学院大学是否举办考研辅导班? 中国科学院大学不学院大学(英文名：UniversityofChineseAcademyofSciences)，简称“国科大举办任何形式的考研辅导班。 希望能对您有所帮助!

就是提高阶段和冲刺模考去做真题。 应该怎么样去做真题? 我给大家的建议是，在提高阶段，我们首先将真题按照题型进行分类，我们从题型的类别去做真题。 这样做的目的有两个：第一，我们可以知道我们目前的程度和考试差距究竟有多大;第二，在我们分开类别去做真题的时候，我们也可以知道，自己究竟在那一块的知识比较薄弱，方便我们进行有针对性的查缺补漏做专题复习。 其次，在我们的第四个阶段，也就是冲刺模考阶段，也是要以真题为根本出发点，需要大家继续做真题。但是这个时候，我们不用再将真题进行分类，而是直接进行整套真题的进行做。 这个时候，可能会有同学这样说，我在提高阶段已经做过真题，为什么现在还有做真题?大家必须明白，你做分类的真题和整套真题是两种概念，我们在做分类的真题的时候，我们不需要太多的思维跨度，然而，当我们做整套真题的时候，我们是需要思维跨度，这一点，在考试过程中，对大家的要求也是比较大的。所以，在冲刺模考阶段，我们还是需考研备考数学要做真题。当然，也需要有一定的模拟题进行穿插起来做。毕竟，大家在提高阶段已经将真题做过一遍。这里，给大家的建议是做两套真题，做一套模拟题。

考研的人也越来越多了，考研可以延缓就业压力，推迟就业前的到来。在通过读研要是指( ) A.学生在人际交往中受到的影响 B.教学过程中的思想品德教育内容 C.校风、班风等制度化与非制度化的影响 D.学校物质文化所构成的物质文化影响 E.未来社会要求的新科技 答案：ACD 14.课程现代化的代表人物有( ) A.布鲁纳 B.赞可夫 C.杜威 D.克伯屈 E.瓦·根舍因 答案：ABE 15.学校教育的基本途径有( ) A.教学 B.科研 C.课外活动 D.社会实践 E.智育 答案：ACD 16.目前，我国独生子女教育上的片面性，主要表现在忽视孩子的() A.身体锻炼 B.精神生活 C.品德培养 D.智力开发 E.自立意识、自理能力 答案：ABCE 17.社区教育的作用主要有( ) A.协调育人 B.优化环境 C.组织协调 D.监督管理 E.主导学生发展方向 答案：ABCD 18.教师劳动的复杂性主要是由

分以上);厦门大学要求提供CET、GMAT、TOEFL、GRE、PETS等相关的英语水平的证明。 　　专科生不可跨专业考研 　　专科生考研限制比较严格的一条，就是专科生在考研报名时，报考专业必须与所学专业相同或邻近，而不能像本科生一样跨专业报考。具体而言，报考普通院校，一般只有基本要求限制;再好一点的院校，有基本要求和报考专业要求两项限制;211、985院校中的大多数要求较高，会同时提出以上5项要求。一般而言，院校名气越大，对专科生考研条件的要求越高。 　　此外，部分高校还要求专科生的学术论文曾在公开出版的刊物上发表过，并获得级别奖项。如北京师范大学要求，在所报考专业领域的学术期刊上以第一作者发表过两篇以上(含)论文;南京师范大学要求，在公开出版的刊物上发表过与报考专业相关的学术论文(第一作者)，或获得厅局级以上奖项;山东大学要求，承担过省级以上科研课题(前3位)或在公开出版(带CN号)的学术刊物(不含增刊)上以第一作者发表与所报考专业相关的学术论文2篇或2篇以上。

间内的基本性质(和函数的连续性、逐项求导和逐项积分)，会求简单幂级数在其收敛区间内的和函数 　　6、了解，，，及的麦克劳林(Maclaurin)展开式 　　六、常微分方程与差分方程 　　考试内容 　　常微分方程的基本概念变量可分离的微分方程齐次微分方程一阶线性微分方程线性微分方程解的性质及解的结构定理二阶常系数齐次线性微分方程及简单的非齐次线性微分方程差分与差分方程的概念差分方程的通解与特解一阶常系数线性差分方程微分方程的简单应用 　　考试要求 　　1、了解微分方程及其阶、解、通解、初始条件和特解等概念 　　2、掌握变量可分离的微分方程、齐次微分方程和一阶线性微分方程的求解方法 　　3、会解二阶常系数齐次线性微分方程 　　4、了解线性微分方程解的性质及解的结构定理，会解自由项为多项式、指数函数、正弦函数、余弦函数的二阶常系数非齐次线性微分方程 　　5、了解差分与差分方程及其通解与特解等概念 　　6、了解一阶常系数线性差分方程的求解方法 　　7、会用微分方程求解简单的经济应用问题 　　考研需要有一定的意志力和坚持，通过考研，可以为以后提供更好的平台。也可以通过考研来证明自身能力，挑战自己，显示自身的价值。在决定考研的那一刻起，首先要调考研之路。考研是为了求取更大整好自己的心态。大家可以参考上文来了解一些数学三的考研大纲，希望可以帮助大家。

出现变化的题目，那么也就是说从以往的经验来看，2015年的考研数学中数一、数二、数三线性代数部分的题目也不会有太大的差别! 　　▶2.概率论与数理统计 　　数学二不考察，数学一与数学三均占22%，从历年的考试大纲来看，数一比数三多了区间估计与假设检验部分的知识，但是对于数一与数三的大纲中均出现的知识在考试要求上也还是有区别的，比如数一要求了解泊松定理的结论和应用条件。 　　但是数三就要求掌握泊松定理的结论和应用条件，广大的考研学子们都知道大纲中的“了解”与“掌握”是两个不同的概念，因此，建议广大考研党在复习概率这门学科的时候一定要对照历年的考试大纲，不要做无用功! 　　▶3.高等数学 　　数学一、二、三均考察，而且所占比重最大，数一、三的试卷中所占比例为56%，数二所占比例78%。由于考察的内容比较多，故我们只从大的方学对于考研常识都不太懂，今天沪江小编给大家普及一下考研数学一、二、三的区别，希望对大家有所帮助。 　　考研数学向上对数一、二、三做简单的区别。 　　以同济六版教材为例，数一考察的范围是最广的，基本涵盖整个教材(除课本上标有*号的内容);数二不考察向量代数与空间解析几何、三重积分、曲线积分、曲面积分以及无穷级数;数三不考察向量空间与解析几何、三重积分、曲线积分、曲面积分以及所有与物理相关的应用。 　　以上就是今天所有的分享内容，是不是对你有所帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江网。

考研的同学可能都会存在这样的困惑，自己的专业选择考研的话，会面对很多个方向，教育学也如此，在报考常有潜力的职业开发市场。 现在特殊教育专业还是一个比较冷门的专业，招生和录取的范围还较小，加之社会上对它的认识还不是很明确，因此报考人数这几年也不是很多。而且我国开设特殊教育专业的学校较少，招生的数量也不多，加上特殊教育所需人才的特定性，一般具有不可替代性，所以总体上来看，就业形式还是不错的。随着社会需求量的增大，其发展前景较好。 就业方向： 毕业生可在特殊教育福利机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作，或在中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业进行教学工作，也可以在教育科研单位、特殊儿童的康复中心以及编辑出版业(如中国盲文出版社)任职。另外，电视台播出手语新闻，也为特殊教育专业的学生提供了一个新的就业渠道。由于本专业存在极为广阔的发展空间，近几年，就业形势一直不错。 以上就是小编为大家整理的教育学专业考研就业方向，希望对各位考生们有所帮助，小编预祝各位考研成功！

现代化社会，农业也需要更多的科学技术来实现，农学考研也是一个比较热门的专业，那么如果农学考研一级学科最新排行是什么呢?今天沪江小编为大家整理了农学考研院校相关专业排行，希望对大家有所帮助! 作物学 重点优势学科单位：1。南京农业大学2。中国农业大学3。华中农业大学 优势学科单位：1。河南大学2。浙江大学3。扬州大学4。西北农业科技大学5。山东农业大学6。湖南农业大学7。东北农业大学8。华南农业大学 园艺学 重点优势学科单位：1。浙江大学2。西北农林科技大学 优势学科单位：1。南京农业大学2。华中农业大学3。华南农业大学4。湖南农业大学5。西南大学6。中国农业大学 农业资源利用 重点优势学

送了18万优秀毕业生，毕业生一次就业率保持在98%以上。近6年北航有18名校友当选为院士。 “十五”以来，北航共获国家三大科技奖励60余项，其中，近12年获得11项国家级科技奖励一等奖、3项国家自然科学二等奖，创造了一所大学连续获国家高等级科技奖的记录，被社会誉为科技创新的“北航模式”。学校学术论文数量和质量协同增长，实现了在《Nature》《Science》等顶级期刊发表文章的突破。学校大力推进协同创新，与航空、航天、发动机、船舶等国家重点骨干企业开展战略合作。“先进航空发动机协同创新中心”获“2011计划”首批认定。联合中国工程院成立中国航空工程科技发展战略研究院，打造我国航空工程科技领域首个国家级智库。全面融入首都全国科技创新中心建设，打造“环北航知识经济圈”，北航大学科技园被认大学(简称北航)成立于1952年，由当时的清华大学、北洋大学、厦门大学、四川大学定为优秀国家大学科技园。实质拓展医工交叉，在北京房山窦店建设医工交叉创新研究院，打造北京南部的“医学硅谷”，获批大数据与脑机智能、生物医学工程、精准医疗等3个北京市高精尖创新中心。