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口语点评 1对1教学

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零基础

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    能变“废”为“宝”。尽量少布置机械的练习题,而增加复习整理和实践题,翻阅“错题集”就是孩子们每周末必做的功课。翻阅的过程,就是让曾经犯过的错误在大脑中再一次“否定”,从而避免再犯。考试前再次翻阅,就又一次加深印象。 2、竞赛出题,提高兴趣 组织小组竞赛,让学生以对手赛的形式从对方的错题集上出题目测试。对于自己做过的题目,学生熟悉又兴趣。对于曾经出错的地方,学生会特别小心不要重蹈覆辙。答对加分、答错扣分,小组累计算分。在这样的竞赛中,学生巩固了知识,纠正了错误,以后也更有兴趣整理错题。 3、同学互阅,借鉴防错 错题集就是以本写满经验教训的指导书,我们获得教训的方式,可以是直接经验,也可以是间接经验。在中午课间阅读时间,学生可分组互相交换阅读错题集、从别人的错误中吸取教训得到启发,孩子们在互相的学习和点评中学一点,都想给孩子报个补习班,这无可厚非。长大么大谁没有上过几个补习班,数学补习班提高自己的能力。 4、 分类训练,全面整理 学生出错的地方,就是学习的难点所在。发现规律,抓住重点,就能有针对性地复习补救。 数学的学习关键还是要看思维的训练,思维的训练当然离不开练习题,练习题的选择也非常重要,问问老师,或者多买一些习题,写一写,感受一下,哪些题有长进,才是最好的。