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    代人(如讲话者、听话者、第三者)的词叫做人称代词。人称代词又分为4类。   ①指讲话者自己的叫做“第一人称”或“自称”。   单数:わたくし、わたし、僕(ぼく)、俺(おれ)、わし、あたし   复数:わたくしたち、わたしども、ぼくたち、ぼくら、われわれ   ②指讲话者对方的叫做“第二人称”或“对称”。   单数:貴方(あなた)、あんた、君(きみ)、お前、貴様(きさま   复数:あなたがた、きみたち、きみら、お前たち   ③指代谈话双方以外的其他人的叫做“第三人称”或“他称”。   单数:彼(かれ)、彼女(かのじょ)、この人、その人、あの人   复数:かれら、かのじょたち、この人たら、このかたがた、その人たち、そのかたがた   ④指不确定的、表示疑问的叫做“疑问代词”或“不定称”。   例:だれ、どなた、どいつ、どのかた   ⑤其中“第三人称”(他称)中又把近于讲话者的叫做“近称”,近于听话者的叫做“中称”,远于谈话双方的叫做“远称”。   近称:この人、このかた、こいつ   中称:その人、そのかた、そいつ   远称:あの人、あのかた、かのじょかれあいつ   指示代词   与人称代词相对,指代事物、场所、方向的词叫做指示代词。   根据讲话人与指代事物、场所、方向在空间或时间上的距离,指示代词又可以分为近称、中称、远称和不定称。   ①表示近称的指示代词:これ、ここ、こちら   ②表示中称的指示代词:それ、そこ、そちら   ③表示远称的指示代词:あれ、あそこ、あちら   ④不定称:どれ、どこ、どちら   另外,根据指示代词的语法特点,也可以将指示代词进一步细分成:   在句中可以做主语的名语词性代词,如:「これ」「ここ」「こちら」   只能做定语的连体词性质的代词,如:「この」「その」「こんな」   以及在句中用于修饰用言的副词性质的指示代词,如:「こう」「そう」「どう」「そんなに」等。   以上就是天津沪江日语培训学校小编分享的学日语可以总结的日语代词。大家要深入掌握这些内容,提升日语学习的效率,储备更多的日语学习知识。

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    有难的事情。学好英语也是一样,学习英语需要日复一日的不断努力,不管偶尔成绩如何,也不管口语是否被人笑话,都要坚持下去,相信只要功夫深,铁杵磨成针。   第三点:自信心是成功的指明灯。英语作为一种与人沟通交流的工具,需要大胆的说出口。很多学英语的人因为口语不好,怕被人笑话,就不再开口说英语,这是非常错误的想法,不管你说的如何,只语越来越与我们分不开了,学好英语要有自信心,相信自己一定能学好,那么你的英语口语就会越说越好,会越来越流畅。   第四点:学习方法要灵活多样。每个人的学习习惯不同,想要学好英语的方法也各不相同,但是如果只用一种方法学习会感到厌倦,所以如果一种方法学累了,就换另一种方法,交替学习,灵活变化,达到学好英语的目的。   第五点:多背诵单词,打牢基础。英语最基础的就是单词,在学习英语的过程中要熟练掌握英语单词,背诵一些常用英语短语,词汇量增加了,英语的句子也就能读,读通顺,这样不管是做英语阅读理解,还是写作,都不会有问题。   第六点:随时随地学英语。现在学习英语的方式越来越多,线上线下都可以学习,要想学好英语就需要利用空闲时间,随时随地学习英语。   总之,学好英语的方法有很多种,学好英语也并非一日之功,以上沪江小编给大家总结了以上几点学好英语的小窍门,希望大家把学英语当成一件快乐的事情,学而能用,更好的掌握英语。

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    别的。 5中外教配置比例,学习西班牙语中外教比例是根据学生学习的课程性质而定的。全日制的课程因为推进速度很慢而且课程所学内容基本都能在 课上消化,这样中教一天外教一天的一半一半比例最合适。中教老师带着学习基础性的知识,第二天马上由外教老师带着应用,随学随用才能 真正把所学的东西变成自己的。业余课程主要是学生利用业余时间学习,所以知识点需要有个消化的课程,这样还是先有中教老师带入门,学 生课余消化一下,最语培训机构的好坏?其实学习西班牙语后由外教带着综合练习口语听力的应用。 综上所述要选择一个值得花时间,精力和金钱去参加的西班牙语培训课程是要全面考量后决定的,建议学生最好是亲自去看一看,这个学校的在校人数,班级数量,学校规模等等。亲自试听一下在上课程,感觉一下是否有一个很好的氛围。注意试听时最好听已经上过一段时间的班级,这样才能感受到真是的东西。