咬了，医生不让我吃。 　　重点句型 　　---에게 + 被动型 　　惯用型，表示“被……” 　　예: 쥐는 고양이에게 잡혔다. 　　例：老鼠被猫捉到了。 　　同类句型 　　1. ---를/을 받다 　　与部分名词结合使用，表示“被……”。 　　예:결혼했냐는 질문을 받았어요. 　　例：别人问我是否已婚。 　　2. ---당하다 　　与动词结合使用，表示“被……”。 　　예:이번 일로 사기 당한 사담들이 많아요. 　　例：因为这件事而被骗的人很多。 　　3. ---되다 　　与一部分动词结合，表示“被……” 　　예:베이징이 멋지게 건설되었습니다. 　　例：北京建设得很美丽。 　　4. ---아/어/여 지다 　　与动词结合使用，表示“被……”。 　　예:이 연필은 글씨가 잘 써진다. 　　例：这支铅笔写字很漂亮。 　　二.表示使役和使役被动的基本句型 　　对话 　　가: 영수야, 동생에게 밥을 먹어 줘. 　　A: 英淑啊，给妹妹喂饭。 　　나: 알았어요. 　　B: 知道啦。 　　重点句型 　　1. ---가/이 ---을/를 + 使役动词 　　只用一个宾语表示被动。 　　예: 형이 동생을 울린다. 　　例：哥哥把弟弟弄哭了. 　　2. ---가/이 ---에게 ---을/를 + 使役动词 　　用直接宾语和间接宾语(通常是人)来表示使动。 　　예: 어머니는 아기에게 우유를 먹입니다. 　　例: 妈妈给孩子喂牛奶。 　　3. ---게 하다 　　表示“使……”，“让……”。 　　예:할머니께서 아이를 자게 하신다. 　　例：奶奶让孩子睡觉。 　　大家觉得这些内容有用吗?对你的韩语学习有帮助吗?如果你觉大得有那就赶快收藏起来，平时也要好好去看去练，让自己熟悉知识点并且能够灵活运用。每一次的进步都不是偶然，都是我们努力得来。大家一起用勤奋与汗水浇灌成功吧!

大学学日语就业前景，那么大学学要是外交部，和翻译，出入境等，如果想要报考公务员的同学，要提前准备。 　　3、银行 　　很多女生毕业之后相进银行工作，因为银行工作比较稳定，福利待遇也比较好，奖金也是很让人羡慕的，因为很多银行和日本企业有着贸易往来，所以对日语专业的人才需求很大。 　　4、日企工作 　　企业有的人说压力很大，但这也是分类型的，就好比近几年比较火的日本企业类型：制造业、商社、银行、销售型、航空类别、IT行业、酒店等。有的女生可以抵抗压力，来选择高薪工作，这些都是不错的选择。 　　综上所述，大学学日语就业前景还是非常乐观的，语言作为一种实用技能，在各个领域都有广阔的发展机会，希望沪江小编的分享可以给各位小伙伴吃一颗定心丸。

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权利拒绝接收;人事档案即使被接收，学校也不再对学生的学费以及奖助学金政策进行调整。 4、所有在职攻读博士研究生考生，均须于2017年5月12日前与我校签订《定向就业培养研究生合同书(A4版，双面打印)》(可网上下载，由原单位签订、盖章后寄送往我校)，逾期我办将不再受理“合同书”的签订手续。 5、各项手续办理齐全的考生，请注意6月下旬我校寄发的正式“录取通知书”，并按照《2017年博士研究生新生入学报到须知》的要求于2017年8月底(具体报到时间以《2017年研究生新生入学报到须知》时间为准)办理入学报到手续。非电在职博士研究生请提前准备党(团)组织关系转接以及其他手续的办理。赴校报到期间，请注意人身、财物安全及疾病预防。 因特殊情况不能按期报到者，请于规定的入学报到日期前一周自行下载《延期办理入学报到手续申请表》，按照延期报到的要求履行书面申请手续，以免造成取消录取资格及入学资格等不必要的损失。 6、如有其他问题，可直接咨询我校研招办029-82312416(Fax)、82312406或与相关学院研究生秘书联系。

有的生活经验出发，让学生经历知识的形成与应用的过程，从而更好地理解数学知识的意义，掌握必要的基础知识与基本技能，发展应用数学知识的意识与能力，增强学好数学的愿望和信心，关注学生个性品质的培养塑造;不仅促进学生在德、智、体诸方面较全面地发展，而且促进每个学生相对于他自己而言是最好的发展。 　　著名人才学家王通讯认为：“我们过去强调共性较多，强调个性较少，对个性凸显者往往缺乏宽容。这就有一个转变观念的问题，我们应用一题最爱的心去保护孩子个性，而不能用统一模式来评价孩子个性的发展。” 　　注重学生个性的素质教育应包括以下几个要点： 　　一是把学生看成一个理性，感性和灵性的“全人”，而不是吸收、储存知识的仓库或者专门应付考试的机器人。 　　二是确认“教”是手段，“学”才是目的;教师不是教“教材”(书)，而是教“学生”(人)。 　　三是教师应了解、尊重、欣赏并发挥学生个性，因材施教，达到人尽其才。 　　四是通过各种教学设计与措施，使每位学生获得成功的经验，进学习是指学生自己的学习，是主体教育思想在教学领域的反映，以弘扬学生主体性为宗旨，以构建体现学而由先前成功的经验帮助学生以后不断获得成功。 　　上述就是沪江小编论述的数学新课程中学生的主体与自主学习的内容。数学教学活动必须建立在学生的认知，发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应着眼于学生终生学习的愿望和能力，从学生的生活经验和知识经验出发，根据学生的年龄特点和心理发展规律围绕教学目标，精心选题，加强课堂练习，以达到学习目标。

西安电子科技大学 4★ 18 南京航空航天大学 4★ 19 合肥工业大学 4★ 20 大连理工大学 4★ 　　在机械电子工程专业考研学校排名仅供大家参考。机械电子工程专业是培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，应用机械、电子、传感、测试和计算机技术，从事国民经济各部门所必需的机电设备及其自动化技术的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的高级工程技术人才。所以潜力巨大。

真地听着他的发言，不然当考官突然让我接下话题时，我就可能不知道自己该说些什么了。 　　学会解释开放性问题 　　要学会对问题进行开放性解释，不要只给出简单的答案。这个也许是个很个人的问题，是个习惯问题。但考试是有时间限定的，老师也许会示意你做进一步阐述，所以见到问题的时候就应该有比较完善的，综合各方面因素的理解。 　　但不要给出让人过于吃惊的回答，尤其不要拿出新生代人物对一切都毫不在乎的态度，最好是表现得成熟一点，有条理，有逻辑，有道理。因为大家都是接受过高等教育的人，不要在一些简单问大学题上显得幼稚和无知。 　　如果你的基础实在太差，沪江小编建议你参加洛基在线英语培训课程，带你短期内突破口语学习障碍。有时候自学也要看学习时间、精力以及学习力、自制力各个方面因素的平衡哦。如果自学对你来说效果不明显，你又不想花钱学英语，你也可以选择洛基免费课。每周一次，不花钱也能学英语。

　　在大学期间，都需要参加英语考试，而且在很多学校中，如果英语没有达到一定的水平，是无法毕业的，所以每年都有无数学生参加英语四六级考试。下面沪江小编就和大家分享英语成绩查询的方式。 　　一、英语四级成绩查询入口有哪些：查询入口一：中国高等教育学生信息网(学信网) 　　   　　查询入口二：中国教育考试网 　　3、客服电话: 010-68083018二、英语四级成绩查询步骤： 　　1、 查分前，请仔细核对准考证号。 　　2、 查大学期间，都需要参加英语考试，而且在很多学校中，如果英语没有达到一定的水平，是无法毕业的，所以每年都有无数学分时，“准考证号”和“姓名”必须完全匹配，否则不能准确查分。 　　3、 正常查分考生在“姓名”栏输入姓名时，请输入姓名的前两个字。三、CET考试成绩查询说明1 本期发布是2019年6月全国大学英语四级、英语六级考试成绩。2 请仔细核对准考证号，四六级考试和口语考试均为15位。3 英语四六级查询“准考证号”和“姓名”必须完全正确，口语考试查询不需要填入姓名。4 姓名超过两个字的考生仅需在“姓名”栏输入姓名前两字即可。5 CET查分的其它相关疑问，请联系客服咨询、答疑。 　　以上就是沪江小编分享的英语四级成绩查询方式，希望大家可以采纳，也希望大家考取理想的英语成绩。同时，，我们沪江英语网上也有很多学员分享的学习心得，大家可以登录沪江网的学习平台，上面有很好的学习气氛，带动你的学习兴趣。

望你能顺利通过! 　　三、大学初级商务英语专业怎么样 　　商务英语证书BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE是教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作，于1993年起举办的考试。成绩及格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。该证书是剑桥系列考试中大部分大企业都有涉外的业务，所以商务英语在国内企业也越来越吃香，但是大多数国内高效毕业的学专为学习者提供的国际商务英语资格证书考试，考察真实工作环境中英语交流能力，被欧洲乃至全球众多教育机构、企业认可，将其作为入学考试或招聘录用的英语语言水平要求。 　　商务英语系列针对从事商务活动的英语学习者的需要，将英语语法、功能语言、词汇和听说技能的培训置于真实的商务场景之中。 　　《初级商务英语》和《中级商务英语》中的每个单元包括听力、听力部分的语言点解析、针对语言点的练习、口语实践及单词检测。《高级商务英语》则以阅读材料开始，《中级商务英语》和《高级商务英语》中均增加了一项词汇练习，以便学生进一步巩固所学语言知识。 　　以上就是沪江小编为大家整理的初级商务英语考试要点，想要在初级商务英语考试中顺利的通过，除了掌握扎实的商务英语基础知识，还需要了解考试的要点，充足备战，只有这样才能够顺利的通过考试。