换到下一页PPT，那这里请不要设置时间，用默认的“00:00.00”即可。若每页时间是固定的，这里可以随意设置你需要的时间――例如在有配音的PPT制作中，尤为合适     2、加入时间控制器     这里的时间控制器其实是在自动换片中，控制每页最后的停顿时间用的，本质上是一个放在画布外的时间元素――可以随意画一个图形加入动画时间即可，动画效果随意选，因为此元素只为占时，不会在画布中展现出来     二、背景音乐淡入淡出     年会PPT插入音乐后， 往往在音乐间过渡切换的时候，往往较为生硬，解决此问题，需要设置音乐的淡入淡出。 两种设置方法： 1、音乐插入前先处理好淡入淡出     可以使用专业的声音处理软件，需要有一定的软件基础，这里推荐goldwave处理，比较简易，易上手） 2、在PPT（2010以上版本）直接设置，具体方法：插入音乐后，双击音乐小喇叭，菜单中就会出现”播放“选项卡，直接设置淡入淡出时间即可。最佳效果，需要不断调试才能达到哦。       有了这制作些小技巧，你的年会PPT制作起来是不是更得心应手了呢~

　　参见韩语TOPIK考试，大家可能要在考前做好准备。考生们可能会陷入到一些误区当中，可能大家也没有注意过，但是最后都会反映到卷面上。避开一些误区还是能节省时间、提高效率的。韩语topik考试阅读常见的误区我们来了解一下吧。 　　误区1：抓住一个单词不放 　　建议：阅读最基本的要求是对单词的掌握。学外语背单词向来是最枯燥的事，而韩语中外来词和汉字词几乎在韩语词汇中占了一大半以上的分量，对韩语学习者来说是一大福音。所以背单词时无需把太多精力放在汉字词上，有些同学会把每个单词都学透，但汉字词的读音与中文很相似，只要会读就能知道含义。相反，对固有词要格外用心记忆。 　　考阅读讲究的是速度，遇到把握不准的单词可以联系上下文来推断，所以不管是复习还是考试，不要纠结在一个单词上，特别是汉字词。 　　误区2：买语法书死记语法 　　建议：作为学语言另一个头疼的方面就是语法点，捧着厚厚的语法书，明明在努力做笔记，不是进度太慢就是忘得太快，到做阅读题时还是不清楚。这时就推荐另一个方法—倒序学习。直接从阅读入手，通过阅读时发现相关语法后再去翻找笔记温习，长此以往你会发现，原来会混淆的、记不清的语法慢慢地就根植脑海里了。 　　再举一反三，重点掌握类似语法，逐一发散理解。只要求你看到的时候能反应过来这个语法说的是什么意思，遇到原型直接搭配语法的请果断速度地记住。遇到要变形，靠反复理解记忆的方式慢慢熟悉它进而掌握。 　　误区3：只做真题或只看备考书籍 　　建议：改革后的topik阅读题目涉及的范围更广了，数量也增加了50个。中高级的阅读更是包括了人文、地理、历史、科技等各方面的内容。因此复习时也不能局限在备考书籍上。看新闻、浏览naver网页、看韩语原版小说甚至看原版漫画都是练阅读的途径，没事看看这些韩语内容也能帮你了解韩国社会和文化，特别是当今社会现象或问题都是出题者的参考内容。 　　上述内容大家看明白了吗?其实很多时候我们在考试的时候犯迷糊都是因为考前的复习不够理想，如果我们能在有限的时间里积累更多的知识，那么在考场上也不至于那么不知所措了。既然已经决定参加考试了，就努力考取好成绩吧。

美国领事馆、移民局的来往信件，为美国律师安排日程及安排客户约见，在律师和其他员工、客人之间充当翻译，翻译客人的文件资料和信件，审核其他翻译人员的译稿，以及对客人提供咨询服务、协助美国律师分析案件、整理资料、草拟申诉信，为中国客户提供英语培训，为外国客户提供中文培训。 离职原因： 教育背景 毕业院校：广州大学外国语学院 最高学历：本科 获得学位: 文学学士毕业日期：2002-06-30 专 业 一：英语专 业 二： 起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号 1998-09-012002-06-30广州大学外国语学院英语-- 语言能力 外语：英语　精通粤语水平：精通 其它外语能力： 国语水平：精通 工作能力及其他专长 先后通过专业英语四、八级考试，并通过国家三级翻译考试，有多年翻译工作经验，曾与美国律师一起工作2年，口语流利发音标准，熟悉法律英语，曾在专业翻译公司任职高级翻译，专门翻译各种合同、经济文书、公司章程、财务报表报告等，现制作任职华南区副总裁助理，协助副总裁处理日常事务及管理分公司(总经理)和各业务系统负责人。 个人特点：有高度责任感，严于自律，工作一丝不苟，能独立工作并注重团队合作精神，组织能力、协调能力、表达能力、适应能力、交际能力和学习能力优秀，性格乐观开朗、待人处事成熟有技巧。 以上就是今天分享的全部内容，是不是对你有帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江网。

看别人的PPT时总能看到一些箭头素材的辅助，增强说明、表格设计、美观搭配等等，我们制作的PPT的时候也可以制作自己想要的箭头。也有很多PPT素材网站上面，专门有提供箭头素材的分享。大家可以去下载，但是如果你自己想要制作箭头的话，那就需要多学习了。下面介绍一种循环箭头的制作方法。 为了更好的对齐，我们在打开网格和参考线。 2在”插入“选项卡中我们选择”环形箭头“对象。 我们按住ctrl+shift绘制一个半圆形的箭头。 再在"插入”形状中选择“三角形"对象 按shift不动绘制一个正三角形。并将它一个角点大致对到圆形箭头的中心位置。 将箭头置于顶层，操作如图所示。 将箭头调整为如图位置，这样我大致将箭头调整为120度。 如图所示，复制出三个同样的图形。 将其中一个箭头旋转120度。 再将其中一个箭头旋转240度。 这个时候再适当调整位置就可以得到好图所示的效果。 这个时候加一形状效果，会得到更好的视觉效果

听懂再进行听写，否则写的时候会感觉很盲目。第二步是一句一句地听，一个词不差地写。不会的地方先空着，留到最后再修正。第三步是检查和总结。学习者要对照听力文本检查自己的听写，任何错误都不要放过。第四步是跟读模仿甚至脱稿复述，要尽可能地将所有的发音和语调贴近听写材料，这也大大地提高了语音的准确性和语感。 　　而泛听也是很重要的听力训练手段，它可以让人沉浸在特定的语言环境之中，对德语更加熟悉。我们可以利用早起、睡前、用餐或者路上的时间进行泛听，听力内容可以选择比自己语言水平高一点点的材料，这样我们才能保证在泛听的时候，不会因为完全听不懂而做无用功。同时，要坚持

接在微课教室中进行视频的录制。 　　随着新课改和素质教育的进行，各种新的教学理念和教学模式不断出现，微课作为一个新事物，已经广泛地运用到了各科教学中去，在初中英语语法教学中也是如此。通过微课能够切实提高学生的学习积极性，让其更加主动地参与到课堂教学中去，提高学生的自主学习能力。本文主要探究了微课的特点、微课制作的原则以及微课制作方法，希望能够帮助更多的教师提高微课制作的质量，将微课教学的作用发挥出来。 　　以上就是沪江小编分享的初中英语语法教学微课的制作原则及方法，希望对大家英语教学有一定的帮助，也希望这些内容能够提升大家英语教学的思维和能力，获取理想的教学成果。