须在“图片版式”不使用“适应幻灯片尺寸”选项时才有效，假设我们可以选择“圆角矩形”，这可是需要用专业图像工具才能达到的效果。最后还可以为幻灯片指定一个合适的模板，单击“设计模式”框右侧的[浏览]按钮即可进行相应的设置。 在制作过程中还有一个技巧，如果你的图片文件的文件名能适当地反映图片的内容，可勾选对话框中的“标题在所有图片下面”复选项，相册生成后会看到图片下面会自动加上文字说明(即为该图片的文件名)，该功能也只有在“图片版式”不使用“适应幻灯片尺寸”选项时才制作有效。 以上操作完成之后，单击对话框中的[创建]按钮，ppt就自动生成了一个电子相册。 说到底，PPT也是一种营销工具。当你洞悉了沟通的对象-人之后，一切的技巧和形式都可以随心所欲，一切皆有可能。

要将练习偏向性的侧重德福的要求设置，此时的听力除了根据课本上的完成题目外，老师可以把整篇听力的构架词(比如连词组合、表示顺序承接的副词等)写在黑板上，让学生根据文章的逻辑性以及自己记下的内容还原听力的大致信息。在听力速度上，可以采取一快一慢的方式，第一遍按照原速播放，让学生尽可能多的记信息，并对文章有个大体的把控。第二遍按照1.2倍速播放，以此方式将语速尽可能的接近德福的速度，让学生依据第一遍的印象将信息补全。 　　4. B2阶段 　　由于B2阶段可以看做是德福备考的基础阶段，此阶段会接触与德福主题相关的大量单词和文章。依托于教材老师可以选择性的选取听力，时长最长6分钟，按照德福的语速播放2遍，并完成相应的题目。 　　上述内容大家看明白了吧，不要小看它们哦，如果你想学习这些内容大家可以来这里和更多的朋友一起探索。德语知识对于不少人来说还是比较困难的，如果你还有什么不清楚的地方也可制以来这里和我们一起探讨，大家一起加油吧!

换到下一页PPT，那这里请不要设置时间，用默认的“00:00.00”即可。若每页时间是固定的，这里可以随意设置你需要的时间――例如在有配音的PPT制作中，尤为合适     2、加入时间控制器     这里的时间控制器其实是在自动换片中，控制每页最后的停顿时间用的，本质上是一个放在画布外的时间元素――可以随意画一个图形加入动画时间即可，动画效果随意选，因为此元素只为占时，不会在画布中展现出来     二、背景音乐淡入淡出     年会PPT插入音乐后， 往往在音乐间过渡切换的时候，往往较为生硬，解决此问题，需要设置音乐的淡入淡出。 两种设置方法： 1、音乐插入前先处理好淡入淡出     可以使用专业的声音处理软件，需要有一定的软件基础，这里推荐goldwave处理，比较简易，易上手） 2、在PPT（2010以上版本）直接设置，具体方法：插入音乐后，双击音乐小喇叭，菜单中就会出现”播放“选项卡，直接设置淡入淡出时间即可。最佳效果，需要不断调试才能达到哦。       有了这制作些小技巧，你的年会PPT制作起来是不是更得心应手了呢~

听懂再进行听写，否则写的时候会感觉很盲目。第二步是一句一句地听，一个词不差地写。不会的地方先空着，留到最后再修正。第三步是检查和总结。学习者要对照听力文本检查自己的听写，任何错误都不要放过。第四步是跟读模仿甚至脱稿复述，要尽可能地将所有的发音和语调贴近听写材料，这也大大地提高了语音的准确性和语感。 　　而泛听也是很重要的听力训练手段，它可以让人沉浸在特定的语言环境之中，对德语更加熟悉。我们可以利用早起、睡前、用餐或者路上的时间进行泛听，听力内容可以选择比自己语言水平高一点点的材料，这样我们才能保证在泛听的时候，不会因为完全听不懂而做无用功。同时，要坚持用精听的方式训练自己的听力(听写—跟读—复述)，交叉巩固。实践出真知，只有做了大量的听力练习，才能够在实践中灵活地运用德语。 　　冗长的德语单词、永远大写的名词配上令人窒息的词性、一句话等到结尾才姗姗来迟的动词等等这些都足以让我们一个头两个大。但德语真的有这么难学吗?一定是你还没有找到方法，希望这些内容能够更好地帮助大家找到学习德语的窍门。

Impfgegner - 反对接种疫苗者 　　die Nebenwirkung -en 副作用 　　der Antikörpertest 抗体检测 　　Eindämmen 抑制，遏制 　　die Therapie, -n 治疗 　　langfristig 长期的 　　die Schutzmaske 防护口罩 　　N95 Mundmaske N95口罩 　　die Schutzkleidung 防护服 　　die Schutzbrille 护目镜 　　die Schwäche 无力 　　das Gedächtnis 记忆力 　　die Einschränkung 限制，减退

Kornblume 矢车菊, 　　usw... 　　例外：der Ahorn, 枫木 ，das Veilchen, 紫罗兰 　　读而思按词义归纳的中性名词 　　1、小孩子，小动物 　　das Baby, das Kind, das Lamm usw... 　　2、动词名词化(即直接把动词原形拿来变成名词) 　　das Leben 生活, das Essen 吃饭, das Schwimmen 游泳 usw... 　　3、名词化的形容词： 　　das Gute, 好的东西 　　das Böse, 坏的事物 　　usw... 　　ps：此处指的是变格后的形容词直接作名词用，转化后的名词指代的是事物

句话可能在农村保守的地区更有意义。这个成语是告诉一个人：你要谨慎行事，不要得意忘形。这也许是对刚到德国的英国人或美国人的一个警告! 　　3.Wer weiß, warum die Gänse barfuß gehen 　　直译是“谁知道鹅为什么赤脚走路”听起来像孔子说过的话。这是一种巧妙的说法，表达“这