考的考可以有把握地说…… 　　4.Therefore, in my opinion, it's more advisable…因此，在我看来，更可取的是… 　　5.From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that…通过以上讨论，我们可以得出结论… 　　6.The data/statistics/figures lead us to the conclusion that…通过数据我们得到的结论是，… 　　7.It can be concluded from the discussion that…从中我们可以得出这样的结论 　　8.From my point of view, it would be better if…在我看来……也许更好 　　上述句型是沪江小编在平时的作文辅导过程中总结的比较好的句型，也是在考试中能够帮助大家快速提分的有效方法。希望上述内容能够帮助同学们切实提升自己作文写作的能力和效果，在2018年中考中取得理想的成绩。  

章和句子的语意，对语法无误的几个选项通过逻辑进行判断，选出最完美的答案。总之，要提高完形填空的解题能力，除了要掌握以上基本步骤和方法外，还必须增加实践量，不断总结经验，掌握技巧，从而提高解题的准确率，达到事半功倍的效果。 　　总之，完形填空作为中考英语科目考试中的重点题型，对学生知识和考英语考试科目中的重要题型之一，对学生基础知识和能力的掌握与应用提出了较高的要求。在2018年中考解题能力提出了较高的要求，考生除了掌握基本的知识以外，还要掌握充分的中考英语完形填空题解题方法，从而提升自己的解题效果。希望上述沪江小编总结的关于完形填空题解题方法辅导的内容能够帮助同学们提升完形填空题型解题的能力。  

去了各部分过渡的语句，层次清晰，一目了然，会让疲惫的阅卷老师赏心悦目。 　　三、对比组合 　　就是把具有明显差异、矛盾和对立的事物、人物、事件或自然现象安排在一起，形成相辅相成的比照和呼应关系，让读者在比较中分清好坏、辨明是非，从而产生极鲜明的印象和极强烈的感受。如《阿行与阿动的故事》，就把阿行与阿动二人来往的6封简短书信分成三组，既表明了故事的发展，又进行了对比：在同一专业、不包分配的起跑线上，阿动到深圳打工，从一般工人做到技术员、厂部经理，而阿行拒绝阿动的相邀，先是在家无所事事，等待父亲找工作，后是安于现状，用非所学，无所成就。文中虽考即将到来,相信很多考生都在整理各学科的复习攻略，其中包括中考必考点，中考常考未作评论，而主旨尽显，紧扣“行动”的话题作文命题。另外，为了结构上的美观，意象的组合还要注意呈现的方式。 　　首先，除了对比组合可以用两个片段外，一篇作文采用三个或四个片段为宜。每一个片段并不需要描写得太详细，太冗长，不必把画面的来龙去脉、前后经过交代清楚，只需抓住画面的本质特征或典型细节，寥寥勾画，略加点染，给读者展现出一幅幅画面就行了。也许单幅画面表达的意思比较含糊单调;但一幅幅意义相关的画面、素材组合在一起就可以构造出一种意象，表达出一个明确的主题。 　　其次，各片段可用精心设计的小标题、转换地点、数字序号等标示，达到形散神聚、聚零为整的目的。这样的小标题宜用词语或短句形式，句式一致，—体现行文脉络和逻辑顺序。例如，《行走在江南》采用“小桥”“流水”“人家”的小标题，展现了江南的独特风韵，《爱的传递》用“红叶?琴”;“红叶?情”“红叶?恩”的小标题依次诠释了“高山流水”“霸王别姬”“叶落归根”的情意，突出了主旨。 　　其三，如果素材较多，也可以不用小标题，只在主体部分的各段开头设置排比型的中心句，领起段落，组合素材，用排比段的形式和富有文采的表达来结构全篇。这种结构能使行文势若悬河，增强文章的节奏感和充实感。 　　对于中国的学生来说，写作文大家都会，但是写出好的作文的人却非常的少，那么如何才能写出一篇好的作文呢?意象组合就是一个非常不错的方法，就按照这个方法来进行实践，相信通过努力，大家在中考的时候一定能够写出一篇高分作文。

想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。 　　【材料】据《深圳风采周刊》报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养，有充足的食物而不必以捕鼠为生;另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质--这种物质能提高猫的夜视能力，于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就越来越差，因此老鼠咬死猫就不奇考只剩下不到两个月的时间了，可是根据以往的经验来看，很多考生在考怪了。 　　【分析】分析类似的材料时，学生要把握这样一个原则--一切非人的东西都要联想到人。上述材料中的主要叙述对象是小猫，立意时学生可以把小猫想象成人，如青少年，把饲养小猫的主人想象成青少年的父母，并由“小猫被老鼠活活咬死”联想到如今的青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等，逐渐丧失了自食其力的能力，从而提炼出这样的立意--只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼，才能培养他们的生存能力。 　　中考是人生的第一个转折点，很多考生在面对中考的时候，总是感觉到紧张，在高度紧张的情况下，想要考出好的成绩，似乎是一件非常困难的事情，而上文中沪江的小编为大家介绍了中考作文应急策略，在考前做一下实战，在考试的时候做到应用自如，才能够在考试中取得一个好的成绩。

应是说写文章要瞻前顾后，前后应衬，首尾呼应。例如《一件小事》，文章的开头写道：“但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。”文章的结尾写道：“独有这一件小事，却总是浮在我的眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并增长我的勇气和希望。”这是开头和结尾相照应。 　　为了显示文章的脉络，在文章的中间也要有必要的照应。例如，《反对自由主义》的第二部分，开头说：“自由主义有各种表现。”以下十一个小段，分别列举了自由主义的十一种表现，而后又写了两个小段，以便跟前后相呼应：“还可以举出一些。主要的有这十一种。”“所有这些，都是自由主义的表现。”在这两段之后，很自然地转到自由主义的分析批判上考去了。 　　4、开头和结尾 　　开头和结尾是文章的有机组成部分，要根据文章的不同而变化。开头的方法很多，但可以大致地将其概括为两大类：一类是“开门见山”的写法，或“落笔入题”，说明写作缘由;或“开宗明义”，揭示全文主题;或“言归正传”，即速开讲故事;或“单刀直入”，挑明论敌谬说。另一类是“形象化”的写法，或描写环境，以引出人物;或抒发感情，以渲染气氛;或先叙委婉故事，以引出深刻道理;或借诗词谣谚，以为叙事的开端。好的开头，新颖生动，引人入胜。结尾的方法也很多，或总结全文，以揭示主旨;或展示未来，以鼓舞斗志;或抒发情怀，以增强文章感染力;或造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。好的结尾，余味无穷，发人深思。 　　2018年的中考马上就要来临了，相信大家对于基础知识已经掌握得非常透彻，这个时候只是掌握技巧的时候了，也是备战的关键时期，如果你对于作文不知道如何写，那么可以看看上文中的介绍，掌握上文中这四个技巧，沪江的小编相信大家都能够在作文考试中取得一个好的成绩。

学到的重点词汇、短语或句式运用到平时的写作中。 　　课文的篇幅毕竟有限，要想巩固所学词汇，做到熟记活用、熟悉生词，就需要利用多种资源扩大知识面，增加词汇量。有意识加强复习记忆，将生词变成常见词，将消极词汇变成积极词汇。鼓励学生阅读中英文对照浅显的名著，让学生了解一些词汇的地道用法，经常在课外阅读中接触所学的单词，才会加深印象。长期这样坚持下去，就会自然而然地记住许多单词了。 　　●朗读与默读结合，养成好的阅读习惯 　　根据读的心理机制，适当处理朗读与默读，能增强阅读效果，提高独立阅读的能力。对情节比较生动的阅读材料，利用早自习时间带感情朗读，引导学生在朗读中表达自己的理解，表现自己的个性。同时加强学生的默读、快读训练。在特定的阅读课里，以限时阅读的形式，逐步锻炼学生阅读速度。 　　同时，阅读习惯也很重要。帮助学生改掉不良的阅读习惯，如阅读时爱出声、用笔和尺之类的东西指点着助读、每次只能看到一个单词、咬文嚼字、边读边查词典。通过限时训练、传授阅读方法(跳读、略读、寻找关键词句等)改正不良阅读习惯提高阅读速度，尽可能多地为学生创造语言实践的机会，让学生通过阅读、查阅资料，利用已学知识对某个话题进行讨论、辩论、演讲或者写作等途径提高英语的应用能力。 　　此外，文化背景知识不仅能促进学生的阅读欲望，而且有利于学生对阅读材料的消化吸收和储存。同时提高他们的阅读潜质和知识能力，这样做可以极考大地提高学生阅读文本的兴趣，也在很大程度上发展了学生的诸如情感、意志、动机等非智力能力。最后沪江小编预祝大家都能够在中考英语考试中取得一个优异的成绩.

运用对比论证也可使段落间各有特点。 　　问题6：请问如何在考场作文时迅速下笔，又不使得结构混乱? 　　回答：最主要的就是要将文章的中心明确，通过文字表达自己确定的主题，这样做的目的是为了让老师知道你的写作目的;不该详细描写的部分过于详细，应该详细的一笔打过，这样写的详略安排出现了问题，需要根据主题安排叙事重点，如果叙事重点出现问题会影响文章的中心。给你的建议是，你在拿到作文题目的时候注意审题、立意、以及文章详略的合理安排。同时，调整自己的心态，以后的考试会很多，只要我们平时准备好了，考试时就能好一些! 　　问题7：常遇到写一篇文章思路甚多，但是唯独开头第一段无法下笔。怎么解决这个问题? 　　回答：开篇导入运用比喻式定义，结合排比句式对文章中心进行议论或抒情。或是对与文题相关的时事、历史进行相关评论然后导入即可。 　　在中考语文考试中，作文是最能够体现一个人文化底蕴的地方，除了要有扎实的语文基础之外，还要有一个严谨的结构，这样写出来的文章才更吸引人，也才能在考试中取考得好的成绩，上文中沪江的小编为大家整理让作文结构更加严谨的技巧，希望能够帮助到即将参加中考的考生。

映在了同学们的分数里面。 　　据阅卷老师的经验，在阅卷的时候并不是按这3个部分逐项打分的，而是在第一遍读完全文之后，心里已经形成了一个“印象分”，然后再细读第二、三遍，把印象分分配到各个打分部分。 　　因此，这个“印象分”就非常重要，而同学们的书法，也正是在这个环节，影响到了自己的分数。所以初三的考生，如果书法不好，一定要注意。 　　在中考英语考试中，作文是最后一道大题，占据的分值比例也很大，所以说想要在中考英语考试中取得一个好的成绩，那么作文就必须取得一个优异的成绩，上考，有很多同学总是在为中考英语作文而烦恼，觉得中考文中沪江小编为大家整理了英语作文拿高分的方法，希望能够对大家的中考英语考试有所帮助。

要在文化历史知识方面糊弄阅卷老师。 　　生拉硬拽，东拼西凑，牛头不对马嘴的做法往往损失惨重，阅卷老师最忌学生盲目无知却以为博古通今。如果写自然科学方面的人物事迹语文老师知之不详，一头雾水，被你忽悠还有可能，拿文化历史方面的常识想蒙人，风险之大可得掂量掂量。此“投其所好”之第七招。 　　八、尊重老师尊重文化 　　语文老师教书育人，传承文化备尝辛苦，全心全意，无不希望培养学生至善至美，因此写人不可贬损语文老师，对民族文化的尊重和语文老师的艰辛要有合乎情理的表达。作文是语文老师给你评卷，对自己民族文化和灿烂文明的不敬都会给语文老师心里添堵，语文老师对自己职业的敬重有加情有可原。人同此心情同此理，把玩笑开大了，别怪人家给你小鞋穿。由此温馨提示，别当耳边风啊，此“投其所好”第八招。 　　作文是中考最难的一个部分，也是考后被吐槽的对象，很多考生在中考的时候都不知道该如何写一篇高分作文，也不知道有什么技巧，这就导致了他们的作文非常的平淡，引起不了阅卷老师的注意，这样的情况下怎么能取得高分呢?上考即将来临，所有的考生都在积极的备战，可是很多考生都不知道如何备战语文作文，更不要说想要在语文作文中考文中沪江的小编为大家介绍了语文作文获取高分的八个技巧，将这八个技巧做到熟练应用，相信在中考作文考试中一定能够取得好的成绩。

吃一堑，难长一智!还可依据自己的知识积累与生活经历等的情况，发挥自身的优势，拓展思路，比如：立意五：亲身体验的事，留下的印象最深，给自己的帮助也最大。立意六：有时不幸也是福。立意七：苦难往往带来甜果。 　　六、使用材料，恰当巧妙 　　在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。 　　七、读清要求，规范写作。 　　读完材料后，千万不能忽视的是“写作要求”。材料叙述后的要求需要细细研读，这样才会写出符合要求，主旨的好文章。 　　以上就是沪江小编为大家介绍的如何写好材料作文，面对即将到来的中考，很多同学仍在为材料作文而烦恼，不考作文考知道该如何备考，也不知道在考试中遇到这样的作文该如何写，如果你也是这样的情况，那么就好好阅读本篇文章，相信会帮助你写好材料作文的。