定型的思想，但也会影响其行为。教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。 四、教材分析： 本学期所授的内容是中国历史古代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。课本按历史时期或学习主题编设计写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“畅想天地”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。 五、教学措施： 1.注重学科间知识的融合与渗透 在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构;在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。 2.注重改变学生的学习方式 倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学;通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学;通过那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学;通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到“以参与求体验，以创新求发展”的教学，有效地促进学生的发展。 看了这篇初一历史的教学设计，大家有何感想?在教学设计中体现的是教师的教育思想与教育理念。初中的历史教学虽然没有高中那么重，但终究要面对中考，绝不可以马虎对待。
以为你提供一些竞争对手相关的信息，帮你理清设计思路。 对比一下同行的LOGO设计，你会在研究过程中摸索出这个行业中企业和品牌的固有特征，这些信息能够让你在视觉设计的时候思路更加明朗。 不过与此同时请记住，世界上许多优秀的LOGO是因为其不同凡响的设计而从同类中脱颖而出，它们并不跟随潮流，剑走偏锋，独树一帜。 跟随还是不设计LOGO之前，针对这个品牌的研究是无法回避的流程，针对实际情况来制定设计策略也绝对是磨刀不误砍柴工。我们将LOGO设计跟随，设计师应该灵活处理。 2、问对问题 设计文案的时候，措辞讲究。当用户问及产品相关问题的时候，语句开头通常使用的是“我们(we)”。这是一个很小的细节。 系统化的策略在品牌设计当中所占据的比重越来越大。虽然在实践过程，策略通常会取决于品牌定位和规模，但是如何制定策略通常是从问对问题开始的。 3、设计过程中保持灵活 一旦你制定了策略，在设计过程中，千万不要死板地“坚持”，灵活地应对设计过程中的问题与变化，是设计师必须谨记的一点。 4、尊重品牌传统 在过去的2016年当中，复古品牌设计的潮流影响了很大一批品牌LOGO的设计，被受称赞的CO-OP就是其中的一员。全新的LOGO设计为这个创建于60年代的品牌注入了活力，并且赢得了备受关注的品牌影响力大奖。 5、请记住：LOGO只是诸多影响因素中的一个 以上是小编针对于logo设计多提出的几点策略，希望对于大家思想提供一些idear。
汇总了时下流行的Logo设计形式。适合收藏以备不时之需! 1、极简 Logo设计 2、手绘;适用于餐饮业，造型、艺术和工艺等行业。 3、拼接，这种风格就是尽可能的发挥极简主义，只设计形式。适合收藏以备不时之需! 1、极简 Logo设计要让观看的人看到所需要表达的内容即可。 4、负空间，一个很老的趋势了，但最近似乎又有回返之势并且仅限2017。 5、线状，十分符合当代流行的新产业。 6、几何化，经典不落伍。 7、动态logo，在今年势不可挡。 8、图案纹样，通过重复和叠加组成图案的方式，能够让品牌脱颖而出。 9、复古，复古的设计风格仍然没有退出 10、渐变设计，无处不在，在logo上也一样。 11、插图logo，插图是可以让logo脱颖而出起来，尤其对于商业logo来说，会越来越流行。 12、摄影logo，指图片与图形结合起来的方式。
学习英语。 3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。 4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。 5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。 6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。 7、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。 8、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。 教学设计的主要目的就是为了提高课堂效率，让学生在有限的时间内掌握更多的知识。小学生的英语学习主要是激发对学习的激情，让他们爱上英语，主动学习英语，调动学习英语的积极性和自觉性，养成良好的习惯。沪江小编建议老师们多设计既是一门科学，更是一门艺术，是科学与艺术的高度统一和完美结合。平时老师所写的教案只是教学设计多与学生接触，了解他们内心的真实想法，这样才能写出一份完美的教学设计。
设计是初中历史教师为了保证教学目标能够顺利实现而提前对教学内容和方法进行设计的活动。那么初中历史教学设计
单只利用字体，就可以让活动海报传达出丰富的信息。用非衬线粗体表达严肃感，以衬线斜体传递优雅，或选择俏皮的手写体打造趣味性。在选择字体时，至少选择两种——标题用一种，文本则用另一种。 让字体制造出视觉冲击力吧。来看看下面两张创意的活动海报，它们从活动主题“食物”中寻得了灵感～这个例子很好地诠释了如何利用实验性构图成功地向大众传达出活动的核心内容。 如果你也想尝试类似字体形式，确保辅助字体选用简洁型。 下方是一个年度字体设计盛典的海报，它也巧妙地将活动主题与字体结合。 海设计好一比较好的海报，就要总能找到一些比较新颖的设计报应利于快速阅读，并起到引人注目的作用，划分信息等级就显得尤为重要。 如果海报中只有少量文字，那么尽可能选用粗型字体，并结合简洁图形或照片，可参考下方的Columbus Creative的海报。如果海报中含有大量文本，那么就将文字作为焦点，可考虑摆放大标题，并将大量文本视为整个文本块来处理。 04 利用负空间形成巧妙构图 一张图中隐藏着另一张图真的很神奇，当你最终看见被隐藏着的图像时，定能感到有耳目一新。 墨尔本餐饮协会海报巧妙地利用餐叉中的负空间，将酒杯结合其中。另有一个利用负空间的方式，将视觉中心聚焦到一个形状较小的物体上，并在周围留出视觉呼吸空间。将文本置于负空间内，以吸引视线，但切勿将其填满。
法国可以说是“时装之国”了，巴黎作为世界时装之都，每一年都会举办各大品牌的时装秀，每次的时装周都吸引各界不同人士。如果成为服装设计师是你的梦想或者追求，你又想去法国深造的话，这几所...
