用到句子中去，一是可以锻炼孩子活用词语，也可以让文章变得更加生动。 　　要注意格式和标点符号 写作时格式和标点符号是必须规范的一个重要因素，一定要让孩子从开始就养成一个好习惯。对于一年级的孩子需要注意的是：标题写在第一行中间、每个段落的第一行空两格起第二行顶格写、正确的使用(，。!)等、标题符号占一格、(，。!)不能出现在句首可写在上行最后一个字的右下方。 　　注意书面整洁和错别字 作文考试中书面和错别字都是有扣分项的，良好的习惯都是从起步开始培养的。在书写过程中不要胡乱涂改，如有写错可用橡皮擦干净后重新书写，不要直接在原字(句)上涂改，使整体的书面看起来干净整洁。因一年级的孩子识字数量有限，家长要注意纠正孩子的错别字，特别注意的是容易混淆的同音字。 　　一年级的学习对于以后的学习至关重要，因为这是一个初步阶段，想图写话，而看图写话是作文最初步的训练，一二年级的看图要在以后有一个好的写作能力，一二年级的看图写话就非常的重要，上文中沪江的小编为大家整理了如何辅导一年级孩子看图写话，希望能够对大家的写作有所帮助。

常见的是空格所在句子是后面内容的总结。另外观察空格所在位置，开头则是整篇文章的主题，结尾则是总结前面内容。 　　32-34题 　　与11-12题一样，不要先看原文。所有选择一致题都是送分+送时间题。答案就在文章里，看你细不细心而已。 　　35-38题 　　中心思想题。 　　先区分每一选项的动词是什么，再看每一选项态度是什么。最后看文本。文本也不用全看，答案一般在第一句，最后一句，或者表示转折的句子。 　　39-41题 　　文章位置题。 　　先读보기的句子，划出句子中心词，指示代词，连词，再去读文本，有时答案是很明显，보기的中心词只在一句出现过。有时需要看文本结构，是总分总，还是总分分，보기有时要插入构成文本的结构对应。 　　42-50题 　　题型与前面的题一致，参考前面做法。文本较长，无需全部读完，多看构造(顺序、逻辑、脉络等)找对应的单词，遇到不会的单词不要慌，先跳过。50题划线部分态度先看选项后面的动词，可以判断每个选项的态度，再看前面的内容描述，进行选择。 　　另外，中高级文本中长句、难句较多，大家要学会找到关键信息。先找은/는,이/가找到话题或是主语，再看末尾的谓语中心词，其次找到宾语，通过主谓宾确定句子的中心内容，一般关注名词和动词、形容词，圈画出以上关键信息。希望大家抓紧最后的时间复习冲刺，最后祝大家都能在TOPIK考试中取得让自己满意的成绩。

　　-or 　　der Autor, 作者,作家 　　der Katalysator, 催化剂 　　der Reaktor, 反应堆 　　usw... 　　例外 : das Gegentor, 失球，das Chlor, [化]氯 　　阴性名词后缀总结 　　–ade 　　die Hitparade, 流行曲目录 　　die Marmelade, 果酱 　　usw... 　　–age 　　die Garage, 车库 　　die Passage，通道 　　usw... 　　-anz 　　die Allianz, 联合 　　die Arroganz, 傲慢 　　die Bilanz, 结算表

要将练习偏向性的侧重德福的要求设置，此时的听力除了根据课本上的完成题目外，老师可以把整篇听力的构架词(比如连词组合、表示顺序承接的副词等)写在黑板上，让学生根据文章的逻辑性以及自己记下的内容还原听力的大致信息。在听力速度上，可以采取一快一慢的方式，第一遍按照原速播放，让学生尽可能多的记信息，并对文章有个大体的把控。第二遍按照1.2倍速播放，以此方式将语速尽可能的接近德福的速度，让学生依据第一遍的印象将信息补全。 　　4. B2阶段 　　由于B2阶段可以看做是德福备考的基础阶段，此阶段会接触与德福主题相关的大量单词和文章。依托于教材老师可以选择性的选取听力，时长最长6分钟，按照德福的语速播放2遍，并完成相应的题目。 　　上述内容大家看明白了吧，不要小看它们哦，如果你想学习这些内容大家可以来这里和更多的朋友一起探索。德语知识对于不少人来说还是比较困难的，如果你还有什么不清楚的地方也可以来这里和我们一起探讨，大家一起加油吧!

　　常常听到爸爸妈妈这样说：现在一年级不要求造句、写作文，但是二年级单元考试就要看图写话了，对我们孩子是重挫!打击!我家孩子从小就喜欢看书，一年级开始自主阅读，但是到了二年级开始看图写话了，感觉很难上手，我反复思考，阅读量也不少呀，为什么也不图会写呢?沪江网的看图写话【起步篇+提高篇+实战篇】解决你所有问题。 　　看图写话是小学生写作训练的第一步，也是孩子学好语文至关重要的第一步。我们为了解决这一问题，特别研发了让孩子轻松、有趣、有法的看图写话课程，作为孩子作文启蒙的第一步。看图写话提升学生4大能力：观察力、想象力、表达力和写作力。 　　小学生写作对于一个孩子的语文学习至关重要，如何启发孩子

接你学到的知识，从而创建一个词汇库。 　　看电影 　　在中国，也有很多接触德语的机会，比如听德语歌，看德国电影，或者阅读德语原版书籍。比如看有字幕的电影，这样能在轻松愉快的氛围下听听德语是什么样的。这也是学习基本词汇的好方法，注意翻译和德语字母是如何搭配的。 　　交朋友 　　交个德国朋友，有机会就练习德语、练习发音、练习语法、交流心得，这样一来，可以快速了解德国文化!总结了下，在国内，可以在一些社群、俱乐部、书吧、图书馆等找到朋友，最建议的是找个德国本地人(德国交换生)。 　　每天有很多机会可以学德语，比如上下班，上下学途中，购物时，运动时等等。我们可以利用碎片化时间，收听德语广播或有声读物，或者背背单词。这样一来，学习进度就会加快。所以大家根据上面这些内容好好去练习自己的水平!

中有设置练习题，但是题目量比较少，可以买配套的活用练习册。 　　2.较新标韩内容上略有难度，语法难度也比新标韩更为系统，更适用于有考TOPIK需求的学习者。 　　3.由于风格更贴近考试，完全进行自学会稍显吃力，比起自学，跟老师学习更加轻松好掌握一点。 　　《新标准韩国语》，简称新标韩 　　教材共有： 　　共6册(初级上下册，中级上下册，高级上下册) 　　教材优点： 　　1.注重实用性，以沟通交际能力为主要目的，教材中设置了主要人物，辅以大量的视觉材料。 　　2.初级简单偏重听力口语，语法部分比较少，适合自学韩语基础会话、训练听力的韩语初学者。 　　3.教材内容设置贴近生活，都是外国人在韩国生活以及韩国人交流时所要面对的一些基本内容，实用性强。 　　教材缺点： 　　1.初级偏简单，导致中级的内容量和难度骤然加大，中级阶段可能会跟不上。 　　2.中高级教材排版较密集，易造成视觉上的疲劳，做笔记也不方便。 　　3. 难度较延世略简单，用新标韩来备考TOPIK的话，可能会有点不好把握。 　　学习一门语言绝不是易事，虽说韩语算比较容易学的语言，但如果想学好韩语，还是要放弃速成的想法，韩语并不能够通过看过几部韩剧或综艺就立即掌握的，杂乱无章且没有目的地学习，效果往往不尽人意。选择适合自己的教材很有必要!

真地批改，找出他们的每一点进步，发现每一个闪光点，写上他们能读懂的话语，尤如面对面的亲切交谈。为了鼓励每一个同学，每周我都表扬一些有进步的同学，并奖给他们小红花，使他们感受到进步的快乐，从而更加喜欢写话。此外，我在教室一角开设一个“我的作文展”。把班内较好的作文随时上墙展览，学期结束，把他们的哪怕是几句或一段话或几篇文章收集成册，并进行打印。拿回去给爸爸、妈妈和朋友们看。让他们觉得自己是多么的了不起。学生的自豪感和成就感就会油然而生，对作文的兴趣也会越来越浓，自然也会写的越来越好。 　　看图写话是写作文的前提，也是基础，想图要写一篇好的作文，就必须有一定的观察能力，思维能力和表达能力，因此看图写话对于提高写作至关重要，上文中沪江的小编为大家整理了如何训练看图写话的方法，希望能够对大家的看图写话训练有所帮助。

的阅读方法。这样才能既轻松又高效地阅读! 　　例如：考试的时候拿到一篇德语阅读理解题，应该先用第1种阅读方法了解文章大意，千万别直接做题!!!很容易被题目选项带沟里哦!然后再用第2种阅读方法查找题目要求的信息，找到题意所指的位置后，再用第4种阅读方法逐句逐字比照题干，获得精确的答案。在平时阅读德语报刊文章时，可以选用第1种和第3种阅读方法，培养对德语文章的语感。 　　不建议同学们拿到任何一篇德语文章，都逐句逐字抠语法，小伙伴们一定要记住：语言学习的终极目标是应用和交流，语法学习只是通往这个目的的一个辅助手段、决不是我们的目的。所以请大家一定戒掉任何文章都逐字逐句阅读的习惯，根据阅读的目的，选取正确的阅读方法，真正学会阅读!最终养成灵活运用这四大阅读方法的习惯，达到享受阅读的最高境界!

　　沪江官网网为大家带来日语50音图快速记忆法，也是沪江小编不分昼夜为大家整理的哦，在学习中，大家可以轻松的掌握知识，这图也是小编为大家服务的一贯宗旨，只要是可以帮助到大家学习的，小编从来都是乐此不彼的，这次的分享，希望对大家的日语学习起到帮助。 　　平假名 (ひらがな) 　　清音 (清音せいおん) 　　あ段い段う段え段お段 　　あ行 あ(a) い(i) う(u) え(e) お(o) 　　か行 か(ka) き(ki) く(ku) け(ke) こ(ko) 　　さ行 さ(sa) し(shi) す(su) せ(se) そ(so) 　　た行 た(ta) ち(chi) つ(tsu) て(te) と