天津财经大学地处中国北方经济中心直辖市天津。它创立于1958年，是以当时南开大学名为天津财经大学。 天津财经大学总占地面积约为1500亩，建筑总面积近约50万平方米，校内图书馆藏书约120余万册。该校拥有3个一级学科博士学位授权点，覆盖20个博士学位授权学科。另有一级学科博士后科研流动站2个，一级学科硕士学位授权点7个，共覆盖43个二级学科硕士点。此外还有1个国家重点学科，2个天津市“重中之重”学科和5个天津市高等学校第四期重点学科，以及12个专业学位点。 天津财经大学设置有12个教学系部，44个本科专业。目前有各类在校生约17000余人，其中全日制学生本科生约12000余人、研究生约2000余人、留学生近约500人。有专任教师约800余人，教授、副教授人数约占教师总数54%，具有海外留学经历教师约占教师总数的12%。此外学校还聘请了约170余名国内外专家学者担任学校的客座、兼职教授和礼聘博士生导师。 天津财经大学是一所以应用经济和工商管理学科为主，兼有文学、法学、理学、工学、教育学等七大学科门类交叉渗透、相互协调发展的多科性大学。同时也是天津市属重点大学和中国北方培养高级经济管理人才的重要基地。

下唇自然地微闭就可以。 　　う。这一段的假名对于中国人学习日语来讲是个重点。发音自然也不等同于汉语里“乌”的发音。除了它的口型小之外，关键的一点是在发这个音的时候切记嘴唇扁平，不能突出。所以う段假名的发音是否标准，可以听出来这个人的发音够不够“日本”。 　　え。发音方式仍然是小语学习者来说，如何通过有效的途径来练习日语元音的发音是大家学口型。比英语里apple的第一个音要小得多，汉语里没有完全对应的发音，但不能读成双元音ei。 　　お。这个假名的的发音同样不能读成字母"O”，也不能读成“凹”，因为这两个的发音都是双元音，而日语里お是单元音。 　　以上就是重庆沪江日语培训班的老师为大家分享的关于日语元音发音练习方面的技巧。实际上，整个五十音图的学习中，除了接近汉语里可以对应的あ段和い段之外，其他三段切记不要发成双元音。另外，口型小，发音短促是整个日语发音的特征，希望大家用心去体会。

要求的信息，并对信息具备一定的筛选能力，因此单纯的听写训练无法满足此阶段的要求。由于A2后半段听力的篇幅会越来越长，老师此时可以选择听力复述的方式，让学生依据对句子内容的印象以及记下来的几个单词把句子完整无误的表达出来，这样既可以节省时间，也可以帮助学生锻炼口语。 　　3. B1阶段 　　中级阶段需要将练习偏向性的侧重德福的要求设置，此时的听力除了根据课本上的完成题目外，老师可以把整篇听力的构架词(比如连词组合、表示顺序承接的副词等)写在黑板上，让学生根据文章的逻辑性以及自己记下的内容还原听力的大致信息。在听力速学习德语的人都在问的话题，受限于语度上，可以采取一快一慢的方式，第一遍按照原速播放，让学生尽可能多的记信息，并对文章有个大体的把控。第二遍按照1.2倍速播放，以此方式将语速尽可能的接近德福的速度，让学生依据第一遍的印象将信息补全。 　　4. B2阶段 　　由于B2阶段可以看做是德福备考的基础阶段，此阶段会接触与德福主题相关的大量单词和文章。依托于教材老师可以选择性的选取听力，时长最长6分钟，按照德福的语速播放2遍，并完成相应的题目。 　　德语学习过程中很多人反馈最多的就是自己的听力不好，听力的有效提升其实不仅仅来源于日常的听力练习，而是与其他部分结合在一起去提高听力的能力。不知道上述内容对大家的学习是不是有帮助，如果想了解更多的德语知识就来这里一起学习吧。

能用这种形式、三类动词也不能 　　例：お荷物は私がお持ちします(您的行李我来拿) 　　2，自谦语特殊形式 　　来る―参る(まいる)等 　　例：私は陝西省から参りました。(我从陕语学习者来说，关于日语用法的了解是大家学习中的基础性内容。那么对于日语的学西来的) 　　郑重语 　　ございます/名词でございます 　　あります的礼貌说法是ございます 　　です的礼貌说法是でございます 　　例：こちらは事務所でございます。(这边是办公室) 　　注意：形容词+或形容词连用形 　　用法：当倒数第二个假名在ア段时，把它改为该行的オ段假名再接う和ございます 　　当倒数第二个假名在イ段时，把它改为小写的ゅ接う和ございます 　　当倒数第二个假名在ウ段或オ段时，把い去掉，接う和ございます 　　うまいーうまうございます 　　よろしいーよろしゅうございます 　　かるい―かるうございます 　　あおいーあおうございます 　　こちらの鞄が少しお高こうございます(这边的包有点贵) 　　日语的敬语部分是日语最难的部分，特别容易混乱。我很多日本朋友他们自己都说时常会用错，对于敬语这部分我想说，如果想让自己的日语说得很美，很有修养，文化感。那就多用心来学一下。在没有十分把握的情况下，我建议就用一般体(です型、ます型)就好，不然出现东施效颦就尴尬了。 　　以上就是合肥沪江日语培训班老师关于日语用法的一些讲解，通过这些内容的阅读，大家是否对日语的用法有了深入的了解呢?希望这些内容能够真正帮助大家。

要点，并且着重注意培养少年儿童学习英语的兴趣。因为在英语学习中，一旦有了兴趣，那么不再会感到那么艰难困扰。 　　因此，沪江少儿英语培训学校的优势，就是能够把握学生的兴趣所向。从而促进他们主动学习的动力。英语的学习还是培养学生的兴趣。因为学生一旦有了兴趣，就可以主动地去研究去学习，因此学习的效率往往高于被动学习。未来还会有很多的少儿英语的培训项目被不断的提出，但是不管培训中心提供多少的好的项目，最为重要的就是孩子能否形成一个固定的学习英语的习惯，这点还是非常重要的。英语和其他的学科不一样，需要更多地模仿，去感受氛围，而不是简单上上课就可以，因此对于家长来说，未来的路还很长，那么多去了解孩子学习的特点，这语越发重要的今天，现代教育界英语培训学校越来越多，尤其在上海这样国际化的大城市，英语才是最重要的。 　　沪江少儿英语培训学校的优势在于，培训学校能够将英语的学习，运用于实践中。并且培训中心时常开展一些英语交流活动，让学生有更多的机会，进行实际的语法交流。在交流的过程中，教师给予耐心的指导，以及辅助。鼓励少年儿童，主动去思考，并且表达自己的看法。这些都是非常有必要的，一直以来也深受人们的喜爱。

语的功能词大家了解吗?其实使用功能动词体现了德语应用的较高语言水平，也是众多德语学

什么的?其实，这里是沪江“外教一对一”教学的小教室。孩子可以和外教面对面的学英语，对于一时不太能接受纯外教教学的孩子，沪江为其配备专业的中教，孩子们可以寓学于乐，在轻松愉快的环境下学习英语，打消抵触情绪。 外教老师在给孩子上课时，会了解孩子的兴趣爱好，通过电影、动画、音乐、游戏等方式引导孩子学英语。每一位学员在进入沪江之初，都会得到专业的外教老师测评，外教老师会根据测评对孩子的英语水平和基本情况进行初步了解，为孩子量身定制一套属于自己的课程。这就大大节约了孩子学英语的时间，加语学习方面非常的吃力，也很勉强，很多孩子对于英语的学习都没有足够的兴趣，因此学强了薄弱知识的训练和巩固。针对孩子的优缺点，重点培养，划分明确，更有针对性地提升孩子的英语应用能力。 沪江作为上海少儿英语培训机构的一员，在经过13年的发展和沉淀后，积累了丰富的少儿英语培训经验，对于如何把握孩子学好英语，有自己独特的方式方法。除了“外教一对一”的专业教学模式，其独创的“OTM”教学法也是大受家长和学员的喜爱，这套广泛应用于美国中小学的教学方式是从“测评——定级——目标——课程——考核——达标”的一整套完善学习体系，省去孩子冗杂的学习步骤和大量学习时间，针对性更强，效果更显著。 上海少儿英语培训在帮助孩子学好英语的过程中，力争让孩子爱上学英语，对英语产生足够大兴趣，让孩子快乐学英语，主动学英语。沪江英语从孩子自身需求出发，为孩子提供优良的学习环境和高效的学习方法，教学模式，让孩子轻松松松学好英语，提升孩子熟练应用英语的综合能力。

能在课上消化，这样中教一天外教一天的一半一半比例较合适。中教老师只要负责教授学习基础性的知识，第二天马上由外教老师带着应用，随学随用才能真正把所学的东西变成自己的。业余课程主要是学生利用业余时间学习，所以知识点需要有个消化的课程，这样还是先有中教老师带入门，学生课余消化一下，较后由外教带着综合练习口语和听力的应用。 以上的内容都是教大家如语培训班你知道怎样选择吗?小语种较具有优势的莫过于世界第三大语言西班牙语何来选择西班牙语培训学校，学习的目的较主要的除了留学就是为就业了。不论是留学还是就业都是对自己将来非常重要的事情。所以能选择一家专业的西语机构，对学习西语至关重要。希望每一位学生都能真正在西语领域里有所成就。  

语言证书的学员;外语学校初高中学生;准备出国留学或就业的学员;兴趣爱好者，从事俄语相关工作的学员。南山俄语培训 【课程目标】 A1:从基础的字母、发音、拼读、书写开始，循序渐进，由浅入深，能够掌握500-800个单词、基础短语、句型和语法，掌握基本交流的句式，能够介绍自己及他人,同时具备就这些个人信息主动对他人提出询问，能够理解并运用高频率的日常用语，能够在需要情况下组织并使用具有简单结构的完整语句，能够在对方谈吐清楚语速较慢的情况下能够理解其语义并能对这些话语做出应答。基础俄语写作水平。了解基本的俄罗斯的人文风俗、文化、艺术、历史等方面常识。俄语学习哪里好 A2:具备基础的的听、说、读、写能力