余力的情况下，可以看些泛语要学好学精就必须每天坚持学习。我们中国人学日语有优势，尤其是在文字词汇上，日语深受汉语读的书。一般对学生来说，时间有限。所以一天当中要尽可能找时间学日语。比如早读、午休前、晚上回寝室后的时间。学日语实在太累了，当然要放松一下。这时不妨听听日文歌，最初可能连语速慢的演歌都听不懂，但能听懂几个单词也不错啊，当练听力吧!还可以看看歌词，那些歌词一般用词比较优美、也很实用。比如「幻(まぼろし)」这个词我最初就是从歌词中学会的。 　　三、不耻下问、勤于归纳 　　学外语最忌讳脸皮薄。不仅要每天读、每天记。还要每天问，问那些高手或者问老师都可以。要是有认识的日本友人，也不妨问他们。あ

新做一遍。这个本的正面一页是错题的原题，背面写上答案，这样错题本就可以反复使用。做完以后就能找到自己的薄弱知识点，要针对性做好记录，过两天再拿出来做一遍，直到真正掌握为止。这学期，同学们都进入中考冲刺复习阶段，而在中考英语复习中，同学们应该重视基础知识的学叫做排除错题，减少自己错误率的方法，是复习语法的好方法。 　　七、针对考试题型加以练习 　　备战过程中，练习是必不可少的，要针对考试题型多做一些题。训练听力要提前看题，要集中注意力去听。单选、完形、阅读也要多做历年真题和仿真题。 　　在中考复习阶段，掌握这些中考英语冲刺复习攻略，按照以上沪江小编总结的方法结合自身情况进行学习，可以帮助我们把握好方向，更加高效的完成复习，从而中考英语提高成绩。

　　对于日语学习者来说，日语水平的提升需要在平时投入更多的时间和精力，同时也需要相应技巧的掌握。今天，朝日沪江日语培训的老师为大家分享一些学习日语的好方法，供大家参考借鉴。 　　1、先记单词，把单词先听一遍，读一遍，有个最初印象 　　只看汉语翻译，看能不能写出日语单词 　　然后再看日语单词，能不能写出汉语的意思。 　　反复几遍后，达到这种程度为止。 　　听日语单词读音→写出日语单词→写出汉语翻译。 　　2、看课文视频，学习语法，句式。 　　3、做课后习题。 　　4、听写课文。能全部听写出为止 　　开始学习新课前一定要复习下前语学习者来说，日语水平的提升需要在平时投入更多的时间和精力，同时也需要相应技巧的掌握。今天，朝日沪江日语培训面的课文，可以再听写一遍前一课课文。每单元完成后再复习一遍 　　另外，大家可以用空白的名片纸一面写平假名，另一面写对应的片假名，没事时就像抽扑克一样去练习，效果不错。 　　以上就是朝日沪江日语培训的老师给大家分享的日语学习好方法。总之，日语一定要过假名关和语法关，否则根本无法深入学习，这两个门槛过了学起来就轻松不少。

在我们日常生活中，我们不管干什么，喜欢去比较，比较出哪个好之外再去决定要做的事情，这其实是对自己负责的一个好习惯。买东西是这样，上学更是这样，我们要比较出哪个学校最好，然后选择去那里上学。现在，随着经济全球化的发展，外语在我们生活工作中的地位也就越来越高，英语更是我们上学所必修的一门课程。除了在学校里学习英语之外，很有很多家长会送孩子参加补习班。市面上有多补习班，哪一个才是最好的呢?下面，沪江小编就为大家介绍一下沪江英语培训的优势。 1. 省去了到学习机构的风里来雨里去学路上奔波，暑假回老家也可以线上学习。 2. 四位老师全方位的服务，外教中教课堂的授课相辅相成，助教课堂上全程监控孩子，对课后作业精心批改并给出专业建议。好几次Andy回老家设备问题听不到声音，班班老师每次都及时打电话进行沟通。 3. 课前，老师会布置预习任务，讲解难点句型，并针对课文里的内容出几道客观题，来帮助家长辅助孩子预习，并检验孩子的预习情况。 4. 每节课，老师会记录每个孩子的课堂表现情况并及时给到家长反馈，班班老师的星星榜会反映出孩子每个阶段的表现，每个单元汇总统计一次，并寄出小礼品以资鼓励。到现在为止，Andy现在已经有3只小玩偶了，每天晚上都会陪他睡觉哦。 5. 每周的课程结束后，老师会根据所学习的内容布置有趣的作业，作业的形式是多样的，比如画画，手工，孩子很愿意去做这些作业。

我们的日常生活中。同样的，同学们也可以将在课堂里学到的新单词新语法运用到自己的生活中，使说日语变成一件很正常的事情。 　　四、辅助工具 　　1、动漫、日剧 　　相信很多同学都有自己喜欢的动漫或有自己喜欢的日本明星，那我们就可以找一些自己感兴趣的动漫或喜欢的演员主要的日剧，下载含有日文中文字幕的版本，看的时候脑子里要把句式装上。看到的台词句式要在脑中过一遍，日积月累，词汇量、语句及发音都语学习朋友们来说，日语学习的难点无疑在于词汇的记忆和语会有很大的提升。 　　2、漫画书 　　如果觉得教科书太枯燥，可以看一些带有漫画插图的儿童读物或者小人书，增加阅读兴趣。 　　以上就是沪江日语小编为大家分享的关于苏州日语培训老师教你如何学日语的内容。总之，兴趣是最好的老师。想要学好日语，必须培养对日语的学习兴趣，只要有了强烈的求知欲，那么日语学起来就不难了。

少儿英语培训市场中的明星学校。 2008年12月被北京晚报;京华时报等媒体评为“北京市十佳少儿英语培训学校”2009年3月被北京市教育考试院批准为剑桥少儿英语考试考点;2009年5月被北京市民讲外语组委会评为“北京市民讲外语活动语言服务优秀提供商”2009年8月被北京市房山区教委评为“优秀民办教育培训机构”。学校研发的外教一对一授课法受到北京晚报、北京电视台青少频道等多家媒体的报道和赞扬。 沪江服务 沪江英语设置的外教+中教+学习顾问三对一的教学质量保障体系，全方位确保教学质量。 完善的学习档案管理体系和阶段测评体系，使得教师进度可视化，家长可及时关注到学员的学习和提高。 精品班型 VIP一对一课程、3-5人精品国际小班及5-8人班级课，三种课程可以满足所有学员不同的学习需求和学习特点。 VIP课程是真正的TAILOR-MADE，为学员量身打造专属于自己的课程设置安排。越来越多的家长关注到孩子的差异化教育，希望充分发掘自己孩子的优势、长处，培养孩子独立自主的性格。在VIP的课程中，不论是授课的深度、广度，还是进度的安排都完全按照学员的实时学习情况进行设置和调整，学员不仅拥有老师百分百的关注度，更能享受到最语培训学校有很久的历史了，我们那些想要参加这个这个培训机构的学生来说还是可以好好的了解一下这个培训高效的学习品质。 3-5人精品国际小班是针对年龄在6岁以下的幼儿段学员专门设置的一种课程。每周的上课频率为2节外教+1节中教。在授课中能够更好的体现出寓教于乐的特点，增强课堂的活跃性和互动性，培养孩子的团队合作精神。 5-8人班级课是针对年龄在6岁以上的青少年学员设置的课程。学员每周课程安排2节外教课加2节中教课的比例，最大程度上满足学员在该阶段对英语学习需求的综合性。

理解英语听力的内容。 　　六、开展第二课堂活动。我在课外帮助学生开展了英语短剧表演，英语演讲比赛、英语晚会、教英语歌等系列活动，全班学生热情很高，积极参与，在活动中体会到了英语的无限乐趣，这既培养了他们听的兴趣，也在活动中逐渐提高了他们的听力水平。除听力课、第二课堂外，我都用英语组织课堂教学，在课堂上发出一系列指令，如Come to the front,please.Answer my questions etc.这也对提高学生的听力水平起到了一定的推动作用。通过以上尝试，现在我所教班级的学生英语听力水平已大大提高，绝大部分学生从以前的“怕”听变成了“乐”听，在平时的听力考试中，学生得满分已语教学评价作了重大改革，运用英语的能力已成为教学中的重中之重，其中“听”的能力已占英语教学不是奇迹，得高分者人数很多，成绩令人欣慰。 　　以上就是沪江英语培训小编整理的初中生提升英语听力方法中的几点尝试。当然听力还必须与平时的说、读、写有机结合起来，并持之以恒地给学生进行训练，期间应多注意语言能力的培养，讲究方法与技巧，认真领会，反复实践，假以时日，就一定可以大大的帮助学生提高英语听力水平，达到英语“课标”所提的要求。

要是好的，大可用到学日语中。而李阳的疯狂学习法已被事实证明是有效的，那么在学日语的过程中当然可以采用，也应该采用。我国的传统的以写和记为主的学习方法，对于自学来说，远远不如李阳的以用和说为主的“疯狂学习法”有效。英语是这样，对于日语也是这样。但是，疯狂学习法不免枯燥，需要很强的学习意志，有没有较为轻松有趣的学习方法呢?回答是肯定的。可以从了解日本这个国家着手,通过参加日本文化活动,如茶道、花道;和日本外教、留学生交流,建立友谊;观看日本电影、电视剧、动漫等,既了解了日本这个国家的风俗、文化、民情等,同时能扩宽知识面。进而培养日语学习的兴趣。 　　以上这些方法适用于各个层次的学习爱好者，对于英语专业的学生来说第二外语的学习同样重要但是并不容易，为什么这样说呢?同时学习两种语言既要不混淆又要学好，那就需要下很大的功夫。这其中努力培养日语学习兴趣不失为一种好的方法。教师从一开始就要运用各种教学手段以及自身的人格魅力吸引学生,让学生对老师的教学产生兴趣,进而对日语产生兴趣。学生认为,一般教学手段好,亲和力强,有语学习者来说，充分掌握日语学习特点是大家进行有效学习的前提和基础。那么对于日语感染力的教师的课深受学生欢迎,也最能激发学生兴趣。但是要注意的是,由于中日两国的微妙关系使得有些学生对日本有一种强烈的排斥感,进而上升到学习层面,对日语学习也随之产生一种强烈的排斥,在学习初期,就一定要引导学生避免这种心理因素的负面影响。 　　以上就是合肥沪江日语培训班老师为大家分析的关于日语学习特点的内容，通过这些信息的阅读，大家是否对日语学习有了一定的了解呢?希望这些内容能够真正帮助大家。

语学习者来说，语法学习是日语学习中的基础性内容，也是学习的重点所在。那么大家在平时的学才能的人。 　　③　妹はテレビを見たがっている。/妹妹想看电视。 　　④　田中さんは疲れて何も食べたがりません。/田中累得什么不想吃。 　　がる　接在形容词，形容动词和表示欲求的　たい　词干后，表示对第三人称的感情，感觉的客观描述，有时也能用于表现对第一人称自己的客观描述。可译为“想(做)……”或酌情灵活翻译。 　　⑤　怖がらなくてもいいのよ、この人はお母さんの友達なのよ。/别害怕，这是妈妈的朋友。 　　⑥　彼女に振られた鈴木君はこのごろ悲しがっている。/被女朋友抛弃的铃木最近很悲伤。 　　⑦　人前で話すのを嫌がる人はこのクラスでは多い。/这个班不爱在人前讲话的人很多。 　　※ 经常出现的形式还有　恥ずかしがる/觉得害羞　寂しがる/觉得寂寞　懐かしがる/觉得亲切　煙たがる/觉得不好亲近　強がる/逞强　等。另外其连用形也构成名词，如：　得意がり/趾高气扬(的人)　暑がり/怕热(的人)　寂しがり/容易感到寂寞(的人)　恥ずかしがり/腼腆(的人)　怖がり/胆小(的人)等。 　　注意在需要对对方表示礼貌，尊敬时不宜用　～がる　如： 　　(×)先生は皆さんの返事をほしがっている。 　　(○)先生は皆さんの返事がほしいとおっしゃっています。 　　老师说想收到大家的回信。 　　以上就是沪江日语培训班的老师为大家梳理的关于日语语法知识复习过程中需要遵循的方法，希望大家能够将这些内容充分融入到自己的学习中，切实提升日语知识掌握的能力和效果，取得理想的日语学习成绩。

语学习者来说，口语能力的提高是日语学习中的一大难点。实际上，只要大家选择一家实力强大的日语培训面的学习方法你可能很茫然，可这个学习方法我想你肯定看过很多次。当你在做事情或者学习的时候，你的大脑都在思考。比如在准备吃早餐的时候就可以自言自语的说，我自己做早餐吧!哎呀，上班快迟到了还是路上买一点吧!之类的。一定要把自己想的说出来，尽量多说，而不是多想。 　　“啊，又要起床了(また起きますかな)。” 　　“去洗脸去刷牙(顔をあらって、歯を磨きます)。” 　　尽量说完整句，尽量用上最近学到的语法句型单词，有不确定或者不会的不要跳过去，就去查个明白。 　　有的句子不是不知道，看得懂甚至写得出来，但口语交流的时候思考时间少加上一紧张就想不起来了，所以一个句型多用多说说到不用想就可以脱口而出的程度，才有可能用在口语上吧