要将练习偏向性的侧重德福的要求设置，此时的听力除了根据课本上的完成题目外，老师可以把整篇听力的构架词(比如连词组合、表示顺序承接的副词等)写在黑板上，让学生根据文章的逻辑性以及自己记下的内容还原听力的大致信息。在听力速度上，可以采取一快一慢的方式，第一遍按照原速播放，让学生尽可能多的记信息，并对文章有个大体的把控。第二遍按照1.2倍速播放，以此方式将语速尽可能的接近德福的速度，让学生依据第一遍的印象将信息补全。 4. B2阶段 由于B2阶段可以看做是德福备考的基础阶段，此阶段会接触与德福主题相关的大量单词和文章。依托于教材老师可以选择性的选取听力，时长最长6分钟，按照德福的语速播放2遍，并完成相应的题目。 上述内容大家看明白了吧，不要小看它们哦，如果你想学习这些内容大家可以来这里和更多的朋友一起探索。德语知识对于不少人来说还是比较困难的，如果你还有什么不清楚的地方也可语的过程中不少人觉得自己的听力部分不是那么理想，可能是受到了语以来这里和我们一起探讨，大家一起加油吧!
相同，名词句和形容动词「だ」变「な」。 例如：「ここは私の勉强している大学です。」 这里「私の勉强している」是定语句，是用来修饰「大学」的。定语句中「私」是「勉强している」的主语。这时主语后面可加「の」和「が」，而不能加「は」。 「ここは私が勉强している大学です。」(正确) 「ここは私は勉强している大学です。」(错误) 「勉强している」是连体形，不过和基本形是一样的。 全句译成：“这里是我学习的大学。” 又如：「器の奇丽な料理は食欲が出る。」 这里「器の奇丽な」是描写句「器が奇丽だ」作定语句时的变化， 作「料理」的定语。这里「器」是句子的主语，「奇丽だ」是谓语。当它作定语时，主语用「の」 或「が」表示，「奇丽だ」变成连语体形「奇丽 な」。 以上就是长沙沪江日语培训班老师关于同一单词多种用法这一现象进行的分析，希望能够提升大家对此类日语单词学习内容的理解。同时也希望大家能够选择沪江日语来作为自己日语学习的伴侣。
需要的信息。该题不同于其他题型的是，题头介绍、问题以及选项存在于正文(信息素材)之前。此类题目，可参考以下步骤：①根据题头介绍了解文章类型。②阅读问题，了解应该寻找的信息。③大致浏览文章的信息分布，检索有效信息，对比选项，寻找答案。 三、阅读小技巧 1.看出处。文章后一般会标明出处，阅读前先看出处可以对文章内容、体裁有一定了解，帮助理解全文。 2.抓住干。文章中有时会出现结构复杂的长句，往往反复看几遍仍不知所云。这时比较好的方法便是去掉所有枝叶(各种修饰成分)，仅留主干，当动辄上百字的句子变成几个字时，也就不那么难以理语学习者来说，N1中的阅读题型可能是自己觉得比较难的内容。那么在平时的学习过程中，大家解了。 3.贴原文。无论是细节问题还是主题理解，都要紧扣原文。其中最具代表性的设问为“文中作者最想表达什么”。所以答题时要随时谨记不能代入自己意见，不能落入常识陷阱，一切以文章为准。 4.注意疑问句。疑问句在文章结构中往往充当重要角色，如“人はなぜ恋をするのだろうか”这类含疑问词的疑问句，一般能在后续文章中找到作者的论点。还有一类比较特殊的疑问句，形式上是疑问句，其实表示作者的否定意见，如“それは本当に恋なのだろうか”，表示“それは恋じゃない”。类似的还有“本当にそうか”、“はたして必要なのか”之类，均表示否定意义，需引起注意。当然这类疑问句也不一定全表否定，有一些特殊情况表单纯疑问，因此遇到疑问句需仔细阅读后续内容，作出判断。 4.注意片假名。片假名一般用来表外来词、专有名词等。但如果一般情况用汉字或平假名表示的单词用片假名表记时要引起注意，可能是作者为了特意强调该词或者有其他特殊的意义，需根据上下文进行判断。 以上就是宁波沪江日语培训机构的老师为大家介绍的N1阅读题型的相关信息，并分析了各题型的答题方法以及一些答题小技巧，希望能给日语教育者和学习者带来一定启示。
结了这些培训机构的具体价格和排名信息，我们自己看看哪个适合我们自己。 必克英语：电话教学，无须跑培训班就能与外教学英语，工作生活学习3不误;外教+助教2对1倾力辅导，让学员真正突破英语口语;今天刚好看到他们网站经常都有优惠活动，现在是报读一年送半年。大家可以去试听他们的免费课程《点这里测试》，测试完还有专业的测试报告发送回给你，个人觉得不错。 华尔街英语：去过咨询的人都说贵，一般推荐的课程费用都要4w多。基本情况是先预约到中心试听，然后根据英语水平来制定课程方案。教学模式是：上机使用华尔街英语软件学习+外教小班，周末比较多人，需提前预约。 韦博英语：培训机构的前列，收费较华尔街英语低些，一个级别一万四左右，报得越多越优惠。教学模式是：PC端课件学习+外教小班，其实跟华尔街的差不多。 VIPABC英语：自从请了姚明做代言人之后也上升为高端英语培训了，同样是在线培训，但烧钱请巨星做代言人的关系，所以收费会较高。教学模式是：外教小班视频授课。 这几家都是我觉得还不错的相对专业英语培训机构，个人比较倾向有一对一外教的培训机构，这样可以直接跟外教口语交流，有一个合适的语言环境，更利于英语学习。这里面只列举了我找到的英语培训机构价目表的一部分，我认为英语学习依靠的是兴趣，重要的是否适合自己。 挑选恰当的英语培训机构最主要的是确定小孩是否喜欢那样的教学环境，只有小孩喜欢，家长才有继续深入考察该语培训机构的时候，都要看看价格怎么样。好多人都是一些经济家庭，对于那些太贵的培训机构教学场所的必要性。只要是正规批准的培训机构，场地面积大多数不小，装修也不错，但是教学环境的宽敞、舒适、安全对于小孩来说更为重要：有不少机构，大堂装修的宽敞豪华，到了教室就拥挤狭小，一群小孩挤在里面上课，又要蹦蹦跳跳、做游戏，难免有些碰撞摩擦，埋下安全隐患，也束缚了小孩的活动。
韩语培训小编将结合韩语词汇一起为大家介绍韩语作文、韩语阅读中常用的韩语语不错。 8.-(으)ㄹ 지경이다 表示到了某种地步 例句：배가 너무 아파서 기절할 지경이에요. 肚子疼得都要晕过去了。 9.이라서(라서) 表示前面的情况是后面行动或情况的原因或理由，主要用于口语。 例句：수업 중이라서 전화를
有的学生。好的机构一定某方面在强调个性化教学方式，教学方法和手段也是比较丰富的。 其次再来谈谈合理的课程安排时间问题，我们谈到学习，不仅仅是一股脑傻学，那样只是书呆子式的教法。课程安排一定是科学且合理的。比如说一些机构某些阶段推崇的全天班教学环境，一整天就像幼儿园一样把孩子寄存在他们那更出效果，或者是一上午的课程安排。我见过好多私家的培训机构，比方说一上午4个小时的课程，先上个1个半小时，然后大课间休息20分钟，在这期间孩子们在教室或是在走廊中各种跑跳玩进行各自的娱乐活动，然后继续又1个半小时的课程。这样的课程安排就是不科学且不合理的。虽说是英语培训机构，但是一定要认真的一心做教育，而不是单纯的传授知识点的过程。比方说可以在课间的时候制定下喝水时间，或者组织孩子们看场英文小短剧以达到放松的目的，配上课间餐、水果餐之类的。这种方式既能保证科学合理的课程安排，更能保证校区内的纪律问题和安全问题，这点是尤为重要的。 3. 合理的英语培训收费标准 说到英语培训价格，大家关心地就是这个课程的定价，这里面也包含了总课时和课程时长的问题。不论大机构还是小机构，它的产品定价都包语学习已经成了一个人生存的必备技能，可是面对市场上鱼龙混杂的培训含了它的价值所在。比如说对比一个2w和一个1w报价的机构，2w可能注重发展的孩子综合素质教育，1w的那个更针对结果导向，比如说考试成绩之类的，但是这种学习能力是最底层的，也是最容易发展一种模式，所以它的产品价值就会大打折扣。我们判定一个机构的定价是否合理，一方面看它的品牌影响度，占比40%，另一方面看它的产品价值，就是教育理念与课程理念等，是否站在社会的最顶端去思考孩子的教育问题。 暑假即将来临，找一个培训机构迫在眉睫，家长们只要按照上文中的方法去选择培训机构，相信都能够找到一个最靠谱的，最后沪江的小编都希望大家能够找到好的英语培训机构在最短的时间内提高英语水平。
家学习德语的时候感觉它的口语难不难学，如果你觉得困难，那就努力让自己多学些知识，多去练习。今天小给大家整理了一些德语
语一开始也就是一拍脑门的事情，不过有一些问题或者说需要注意的点还是谨慎为好，这样可以帮助大家句话很俗，但是说得很对。 8、我想学日语，可以完全自学，不报什么培训班吗 不推荐完全不报班，因为语言这个东西，其实说白了，你学了最后是要拿来用的，比如和人交流，在入门的时候，你的发音光靠自学的话会有所欠缺，这样就直接影响到你的日语口语表达。所以，从老师的教学经验来看，在刚入门的时候，还是需要一个日语老师好好规范你的发音;其次，一口流利的日语，语法也是关键，如果只是你单纯的看课本上的内容，没有老师的总结和讲解，很容易学完就忘另外，如果是报班学习的话，在一个班里可以找到志同道合的小伙一起学习，这样对自己的学习也是一种促进。 总的来说，可以自学，但难度大，易走弯路。书本上知识零散，而且有错误和漏洞。如果有老师指点，一方面可以帮大家及时归纳总结，另外也能对大家学习起到督促作用。 以上就是苏州日语培训学校的老师分享的日语小白需要搞清楚的8个经典学习问题。大家一定要深入掌握以上这8大经典内容，提升日语学习的有效性，获取好的日语学习成绩。更多有关日语学习内容请持续关注沪江日语网，感谢大家支持。
知道韩语初级阶段的学习，都需要了解哪些常用的韩语语法，然后再进行韩语语法的相关训练。今天沪江韩语培训小编就为大家整理出来了一些韩语初级必备韩语语法集合，一起来学习吧。 一 语法和句法 二 词、词素和词的构成 三 词类 四 句子的构成和句子成分 五 词序 六 句子的种类和类型 词 类 概 述-体词和谓词- 一、 体词概说 二 谓词概说 三 谓词的特殊音变-1、 特殊音变 2、 种类-1) ㄷ特殊音变 2)ㄹ特殊音变 3)ㅂ特殊音变 4)ㅅ特殊音变 5)르特殊音变 6) 러特殊音变 7)으特殊音变 8)ㅎ特殊音变 名词-一 定义 二 种类 三 不完全名词-(一) 概 说-特点 常用不完全名词的意义和用法-表 示 事 物- 1、 것 2、 바 表 示 人 物 분 이 자 축 또래 表 示 时 间 1、 경 2、 녘 3、 만 4、 무렵 5. 적 6、 즈음 7. 지 8、 제 表 示 处 所-데 表 示 方 位 1、 쪽 2、측 3、편 表示职务、活动-1、 노릇 表 示 概 数-쯤 2、 짓 表 示 概 括-1、 따위 2、 등 表 示 仅 只-1、 뿐 2、 따름 表 示 因 果- 때문 表 示 程 度-1、 만 2、 만큼(만치) 表示方式样态-1、 듯이(듯) 2、 대로 3、 바람 4、 채 5、 족족 6、 양 其 他 1、 겸 2、 나름 3、 발 4、 부 5、중 6、 차 7、 참 8、 행 (三) 量词 数词-一、 概说 二 基数词-1、 固有基数词 2、 汉字基数词 3、 基数词的读法 三 序数词-1、 固有序数词 2、 汉字序数词 四 数词与量词、名词的结合-1、 数词和量词结合时的音变 2、 数词和量词结合的几种情况 3、和名词的结合 五 数词的用法-1、概数表示法 2、年、月、日表示法 3、 时间表示法 4、 货币表示法 5、小数和分数 6、倍数增加表示法 词 尾-一、韩国语词尾的性质 二 词尾的种类 三 词尾的连接顺序 二 格的基本意义-(一)主 格가(이) 格 词 尾-一 概说 (二) 属格 (三)对格-를(을) (四)与格-1、에 2、에게 3、께 4、한테 5、더러 (五)位格-1、에서 2、에게서 3、한테서 4、께서 (六)用格-1、로(으로) 2、로써(으로써) 3、로서(으로서) (七)同格-1、와(과) 2、하고 3、랑(이랑) (八)呼格 2、여(이여) 添 意 词 尾-表示区别对比-1、는(은) 表示包含-1、도 2、조차 3、마저 4、서껀 表示起止-1、까지 *“까지”和“도”、“마저”、“조차”表示包含的区别 2、부터 表示指定-1、란(이란) 2、라서 表示限制-만 表示包罗-마다 表示比较- 보다 表示比拟 1、처럼 2、마냥 表示强调 1、야(이야) 2、야말로(이야말로) 表示让步 1、라도(이라도) 2、나마((이나마) 表示条件-라야(이라야) 表示选择-1.나(이나 2、든지(이든지), 든가(이든가), 거나 3、든(이든), 건(이건) 表示罗列-라든가(이라든가),라든지(이라든 表示姑且舍弃-커녕,새려 表示确定的地点-다가 表示对立-마는(만) 表示感叹-그려 表示亲切的尊敬-요 复数词尾“들” 谓韩语语法学习之前，大家要先知道韩语初级阶段的学习，都需要了解哪些常用的韩语语词形词尾“이” 以上就是沪江韩语培训小编为大家带来的韩语初级必备韩语语法集合，大家要了解这些韩语语法，大家可以先自己总结，后期小编也会为大家分享这些韩语语法的具体应用方法。
夏令营还是去旅游? 让学生回答这些问题，用英语问别人，或者在教材上找到答案。 最后，创造情境，融入学习生活 语言来自生活，生活是口语最语培训有效的地方和来源，高中学生在学习口语的过程中，只有走出书本，走向生活，才能充分体会到学习的乐趣，体会到学习的成就感。 与活动设计一样，生活场景的创造也有一个课外部分，相比之下，课堂情境创设相对简单，所以现在我们只讨论课外情境创设。 从图书馆借书、还书、去自助餐厅、去医务室等场景，这是生活中最常见的情况，如果可以利用这些情况，让学生使用英语口语，那么这是一个很好的练习口语的机会，也提供了一个很好的语言练习空间。 当然，合格的高职院校也可以探索更多种类的课外活动，创设这些情景活动，可以调动学生学习和使用口语的积极性，自觉地学习英语，充分体现学生在学校生活中的主观
