须要掌握外国人发音的模式。此时，我们必须敢于张口说，哪怕说的不标准也不要紧，practice makes perfect. 熟能生巧。第一次不标准，第二次，第三次……，有了逐渐的练习，慢慢的你就掌握其发音模式了。时间一久，听的多了，耳朵跟随大脑就会自动组合意群了，从而听懂就不在话下。 　再者，要多看CCTV1(中央电视台)或CCTV9(国际频道)，多听原声电影来模仿发音。 从改革后的要求来看，四六级依然从提高实践的应用程度来考虑的。因此，无论是中文还是英文，我们平时要多了解些国家大事，涉入一些周边发生的新政，这都是有助于我们后期做题的。 最后，有条件的话，多去创造语言环境。 环境是学好语言的一个极为重要的因素。有条件，有机会的话，多和老外沟通。多去学校举办的英语角，和同学定期参加一些英文论坛，培养自己用英语表达观点的能力。这里我们要清楚的是，一旦你的口语提升了，听力绝然不会差到哪儿去，它们是契合在一起的。 其实提高听力的方法不仅仅只有这三种，不过这三种是最基本的，大家可以通过这些基本的方法去寻找最适合自己的方法。不过时间很短，大家要抓紧时间哦。

四级阅读题型对于很多考生来说都是一个比较麻烦的题型，信息匹配题就更是无从下手，那么如何才能做好英语四看到这样的信息：“… and second, foreign students who study in the United States become ambassadors for many of its most cherished (珍视) values when they return home.”由此考生可以断定第55题与段落I相匹配。 其次，划出题干定位词，通过回原文寻读的方法查找与题干句子相匹配的段落。 题干句子中出现的专有名词(人名、地名、组织名、报刊杂志名等)、时间、数字以及关键名词(组)等都可以作为定位答案的题干定位词。考生可以回原文找含有定位词的句子，然后对照该句子与题干句子，如果两个句子意思相同或相近，则该句子所在的段落便是答案。以样题的第47题为例，该题的题干句子如下：“Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual

放在动词之后;短语 或从句作状语时，可放在被修饰部分之前或之后。 3.汉英叙事重心不同 汉语先叙事，然后表态或评论，以此来突出话题，这种句子被称为主题句。而英语则先表态或进行评论，而后再叙事，以突出主语。 4.强弱词语的顺序不同 表示感情色彩的轻重、强弱时，汉语将重的内容、强的词语放在前面;英语将语义轻的内容、弱的词语放在前面，基本原则是前轻后重，前简后繁。 除了上面的技巧以外，还要注意段落的衔接。段落的衔接是指段落中各部分在语法和词汇方面有关联，即段落的各个部分的排列和衔接要符合逻辑。汉语和英语在衔接手法上迥异。汉语常用省略(如主语和连接词)和重复的 手段，依靠句与句之间内在的隐性逻辑关系体现段落的连贯;而英语则常用连接词(如连词、关系代词、关系副词)、替代词、指称语(如人称代词及相应的物主代词)、特四级考试中，时间是非常的紧张的，可是面对如此大有的冠词实现衔接，体现出段落内的语篇性。在汉译英 时，要注意通过词的增补、替代等技巧把汉语的衔接习惯转化为英语的衔接习惯，这在前面讲到的“词的翻译”中已经有所谈及。

越临近四级考试，很多考生都越会感到心慌，不知道该如何备考，也不知道该从哪方面入手。甚至有的人产生了放弃的念头。小编在这里告诉大家不要放弃，拼尽自己的全力为四级考试最后奋斗几天，今天沪江的小编给大家带四来了英语四级翻译中的语态及用词，希望可以帮助到大家。 1. 注意时态 汉语当中多主动，英语当中多被动。 2. 注意用词 翻译重点考察语言的应用能力，所以在考试时，应尽量避免使用一些过于简单的词汇，而应选择一些更高级的词汇。比如"have to"可以换成"be obliged to"，"help to"可以换成"contribute to"。 　3. 注意搭配 这里的搭配主要指一些固定搭配。比如

要把里面的作文大部分进行精读和预览就可以了，可以挑出代表题型，图画作文、英语作文、还有图表作文以及提纲作文，至少每种各背一篇或者两篇，加在一起背五到八篇的范文就可以了。 第二是考前要做的工作是要进行默写，大家背了之后不一定会写，会写不一定能写，所以大量的背诵之后，还要在草稿纸上，笔记本上自己练一下。因为默写的过程可以发现存在的一些错误，包括拼写错误，包括语法错误，甚至是标点符号的错误，争取在考试之前就把这些自己习惯性会犯的一些拼写错误检查掉和修学第一次写作文的时候，真的是伤透了脑筋，不知道要怎么写，在那个大改掉，考试中获得分数的可能性就更大了。 第三就是考前半个月左右要进行仿写的工作。仿写就是让自己进入一个临考的状态，感受一下。因为作文是是考试的第一项，作文如果没有写好可能会影响后面的发挥和分数，所以建议考生在上考场之前

目的干扰项的特点以及应对策略。相信身经百战的考生们肯定备受各种干扰项折磨，它们常常是导致我们错选的罪魁祸首。所以平时做题分析题目时，要注意总结干扰项的特点，这样可以使我们在日后解题时能很快排除干扰项，直达正确选项。 Step three: 分析文章 分析文章即指分析文章结构。通读全文，掌握文章的中心思想，以及文章的篇章结构。了解文章的结构特色可以帮助大家更四高效地获取文章主旨大意，掌控全局。 第三遍：整理 真题的阅读文章是继续巩固英语基础的重要工具。因此，在第三遍通读文章时，还要能够：1.摘录生词;2.积累熟词生义，这个大家容易疏忽。所谓“熟词”即指基础词汇，“生义”指基础词汇的引申含义。比如，pool表示“汇集”而不是“池塘，泳池”。此类熟词一旦以其生义的面孔出现在阅读文章中，考生往往会不解其义。因此，平时阅读时需要注意整理相关词汇，领悟此类词汇引申含义的特点：功能引申(例如pool)、原始概念引申或是形状引申;3.疑难句。摘录疑难句，掌握断句与分析句子结构的技巧，并击破囊括的语法点。除此之外，在通读时，最好能做到看一句翻译一句，再对照译文细看。 通过对上面文章的了解，相信大家对于提高阅读理解有了更好的想法，跟着自己的想法抓紧最后一段时间做强化训练，最后，沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过四级考试。

调人的"内在品质"，强调"积极意义、教育价值"，命题旨在教育考生"做一个什么样的人"。因此，与人有关的"成长类、心态类和哲理类话题"是第一个命题的范围。 (2)关于"物"的文章，一般涉及"社会事务、社会现象"等较为"具体、实在"的话题。这种话题重在强调"社会事件和现象"，旨在考察考生的"观察问题、分析问题、解决问题"的实质能力。诸如2012年6月的四级考试"excessive package of products"(商品过度包装)、2012年12月四级考试education pays (教育的回报)以及2013年6月六级的地球资源与人类的需求和贪婪，考察的都是关于"物"的实在现象。 3种属性 所谓"属性"，说的是作文的话题的"性别"--作文的话题是正面的、负面的还是中性的?确定了作文的"属性"，加上作文考察的"范围"，对整个文章的展开会有重大的作用。 正如数学概念中的"坐标轴"，有"原点、负面和正面"三个概念。作文的主题，也同样可以分为"中性话题、负面话题和正面话题"三类。通常而言， (1)"负面、消极话题"需大部分的考生来说，考试时间永远是不够用的，尤其是在英语四级这种大要在作文的二、三段阐述这个负面话题产生的原因、危害弊端和解决的措施策略; (2)"中性一般话题"需要阐述这个话题或现象产生的原因，并且适当发表个人见解看法; (3)"正面、积极话题“，则尽量论述这个话题的意义、重要性和价值以及这个话题对考生带来的启发。

学问：如果在考试现场，和自己对话的考生紧张得忘词了，该怎么办? 想说的是：你可以把TA的话接下来，千万不要楞在那边，学会应对这种尴尬局面。面对口语考试的老师，你一定要有自信，把自己会的大胆的清晰地说出来。不要怕说错，要大胆的说，尽情的说，尴尬的时候给你的印象更为深刻呢。 融入到英语的环境中 语言这个东西，速成很难，除大学四级口语是很重要的一个环节，那么在复习的时候有哪些建议呢?今天就跟着沪江小编一起来学习一下吧，希望对大非你用这种语言来思考。也许我们都有这种经历：当你要说英语的时候，口里像塞了一团棉花，没词。为什么呢?那是因为我们平时生活中就不用英语来思考，所以脑子里的第一反应就会是你的母语，而不是英语。有什么办法可以在短时间内快速提高口语技能? 很好的解决办法是：把你自己孤立出原本的语言环境，比如看英文原版著作，听英文录音等等。还有很重要的一点就是培养自己的兴趣：渗透到西方英语文化中去，只有把自己融入他们的政治，媒体，音乐，你才能进入他们的圈子。 四六级口语考试最重要的是 听力 口语 发音 以上就是今天分享的全部内容，希望对考生们有所帮助。更多精彩内容，请关注沪江网。

所取爱，从这个意义上说，“复合式听写”还要求考生具有一定的逻　辑分析。归纳能力。文字表达应简洁、通顺、准确。分析样题参考答案，我们不难发现它有以下特点： (1)将内容要点分列为几点，清楚明白，一目了然。 (2)要点尽可能用完整的简单句表达，不宜用短语，句式也不宜过于复杂。 (3)尽量省去语句中可有可无的修饰成份。总而言之，考生应用有限的词语简洁明了地概括出所听内容的全部要点，使内容要点和语言表达达到有机的完美统一。 5.检查、核对内容要点 “复合式听写”第三遍朗读供考生进行核对，核对是最后必不可少的环节，考生应抓住时机弥补前两遍听音时所忽略或遗漏的内容，进一步修改和完善自己的答案。 听写第一部分要求考生填人所缺单词，有时考生只凭辩音仍难以准确地判断出应学生，英语的听力都不是很好，面对即将到来的四为何词，此时考生可运用自己的语言知识，修正听力细节上的不足。主要可以从语法结构，词语搭配、意义连贯、上下文等多角度去推测。分析和判断;并正确拼写出单词。而在核对听写第二部分内容要点表达时、则应注意力求要点完整、准确，尽量减少语言中语法、拼写等错误。 以上就是沪江的小编为大家整理的英语四级复合式听写应试技巧，大家只要按照这个技巧来强化训练，在短期内提高自己的听写应试能力还是有望的，最后沪江的小编预祝大家都能够在四级考试中顺利通关。

四要以副词和介词为考点。 　2、语法方面 定语从句主要考连接词，限定与非限定定语从句的区别，定语从句的判别(区分定语从句与其它主从复合句)。非谓语动词(动词不定式，现在分词，过去分词，动名词)。逻辑主语(主要是非谓语动词的逻辑主语)在句法上不是主谓关系，但在语义上为施动者与动作的关系。 句型句式包括区别简单句，并列句，对称结构或省略，倒装及割裂的复杂句子。词类之间的搭配要求如名词需要形容词，名词，冠词，非谓语动词，词组及定语从句修饰;动词需要副词词组修饰;及物动词后应加宾语等。 3、语篇方面 语境语境就是我们平常所说的上下文，广义的语境指所有的上下文，段与段之间,句子与句子之间，句子与段之间的语义关系。狭义的语境指句子内部的词语之间在语义上的联系。一切语义的理解都离不开语境。 句际之间的逻辑关系完形填空中，句际之间的逻辑关系主要包括：并列关系(连接词有and,　while等);转折关系(连接词有but,　however,　though