会把本来做过的题改错。正确的检查是只检查应该检查的题,一个题该不该检查,应当在做完这个题时给出判定,并在演草纸上记下该检查的题号。检查时首先要注意有没有漏题。此外检查时仍需审题,因为在审题环节出问题是考生最常犯的毛病。检查时不要轻易改选择题的答案。到检查时,大脑已经连续工作很长时间了,轻易以疲惫的头脑去推翻头脑清醒时的答案,结果是把做对的题改错了。 10、检查后的涂改方式要讲究 a、要划掉重新写,忌原地用涂黑的方式改,这会使阅卷老师看不清。 b、如果对现有的题解不满意想重新写,要先写出正确的,再划去错误的。有的同学先把原来写的题解涂抹了,写新题解的时间又不够,本来可能得的分数被自己涂掉了。 c、新的答案写出后,不要忘记把原来的答案划去,如果出现对的和错的两个答案并存的情况,按规矩是不能给分的。 2018年的中考即将来临,除了掌握基础知识之外,还要掌握一些答题技巧,备战充分,才考是人生的第一个转折点,想要在中考中取得一个优异的成绩,除了掌握扎实的基础知识之外,还要了解一些考能在考试中有一个平静的心态,才能在考试中取得一个优异的成绩,如果现在还不知道如何答题,也不知道有哪些技巧,那么就好好阅读上面的文章吧,相信本篇文章会对大家的中考有所帮助。
考目的关键。在答题的过程中,有的同学没想妥当就匆忙地在试卷上填写,然后改来改去,既浪费了时间,又弄脏了卷面。有的同学则过于谨慎,什么都要在草稿纸上写得清楚明白,然后才向试卷上填写。实际上考试时间十分有限,许多题目没有时间打全稿,特别是一些大题,在草稿上写出答题思路或提纲后,就可以在试卷上直接书写。 5.先易后难,合理分配时间高考试卷的安排一般是从易到难,所以做题时也是按题目顺序做,只要时间安排合理,最后检查试卷的时间是足够的。但问题不是绝对的,每个人掌握知识的情况不同,答题的模式也不是一成不变的。有的同学遇到难题后就一心要把它做出来,忘记了后面还有很多题等着要做,浪费了太多的时间,造成心理上的紧张,许多能够做的题电不会做了。正确的方法是先易后难,合理分配时间。先易后难的答题方法有利于消除紧张,逐步提高自信,以饱满的精神和较佳的思考水平来攻克后面的难题,避免完全按顺序答题时不停地遇到难题,不停地产生紧张焦虑心情,最后会阻碍思维水平的正常发挥。在时间分配上,要注意对整个试卷的完成时间作出统筹安排,最后必须安排5~10分钟的时间进行检查。
作业可以检查学生学习的结果,加深对知识的理解和记忆,充分发挥学生的智慧和潜力,同时也有助于培养学生的思维能力,养成良好的学习态度和学习习惯,因而教师要引导小学生掌握写作业的正确方法。 (1)先复习后写作业,即在认真复习、充分理解的基础上完成作业。 (2)仔细审题,即了解题意,明确习题的目的要求,弄清已知条件和未知条件及解决问题的关键所在,做到心中有数。 (3)认真表述,即思路清晰,表述确切,书写规范,答案准确,干净利落。 (4)细心检查,即根据习题的目的要求,逐字逐句地检查、验证,发现错误及时纠正;同时,对教师的批改、批语要认真思考, 从而不断地总结经验,吸取教训,不断提高。 上述就是沪江小编与大家分享的关于小学生应当掌握的学习方法的内容,希望同学们能够深入应用这些 方法,提升自己学习的能力和效果,取得良好的学习成绩。
先看遣词造句的准确性、形象性、鲜明性、生动性,成语典故的运用,句式的变换,修辞方法的运用等等。还有语言风格,有的朴实自然,有的清新流畅,有的含蓄蕴藉,有的通俗晓畅,有的幽默辛辣等等。如河南省2005年中考试题《宝石项圈》中的第二题“从第六段第七段的甲、乙两处句子中任选一处,具体分析其在表达上的好处。”做这类题目要求答全两个方面:一是句子运用的手法,二是表达的内容。回答此类题,学生很可能只答一个方面,或仅说明使用的手法,或单纯说明句子的作用,使答案不全面,而不能得满分。再如2005年北京市海淀区中考试题《奔跑的火焰》中的第四题“文中对茫茫雪原上红狐奔逃的情景,描写得非常精彩。请从第4、5、10三段中选择你最喜欢的一段赏析。”此题考查了对作品艺术手法的赏析,具有选择性和开放性,体现了对考生的人文关怀。 3、评价文章的思想内容和作者的观点态度。要求考生了解作者赞成什么,反对什么,对文中描写对象是歌颂赞美还是批判讽刺,是喜爱同情还是厌恶憎恨。如2005年辽宁沈阳市课改区中考试题《月光饼》一文中的第五题“文中记叙了中秋节作者与表姑争吵、和好的经历,让你在为人处事方面明白了什么道理?请结合生活实际,用简洁的语言表达出来。”此题考查读文与自身实际的关系,这是阅读的目的,凡阅读就会有所收获,也会对自己的认识或情感有所影响和启发,在记叙文阅读中,这类开放式的联系实际的题目很多,但是必须表达出真实的感受和体会,要结合得自然才有说服力。 上述关于初中语文阅读方法辅导的相关内容是沪江小编在长期实践的基础上总结的比较实用的内容,希望这些方法能够帮助大家提升初中语文阅读能力,掌握更多的阅读技巧。
常用的表现手法是对比和铺垫。通过变化前后的人物的行为,语言,情感的变化就能充分的表现出成长。 三 话题作文。 话题作文是绕某一话题,阐述作者观点的作文。狭义的话题作文,其实是议论文的通俗化的一种表现,是指围绕某一个话题,发表自己的观点。在话题作文的写作过程中,作者需要通过材料,来论证自己观点的正确。 这类作文,得分不高的原因有: 1 观点不明确。作者的观点过于分散或含蓄,不够明确,使得文章主题不够鲜明; 2 论述篇幅过多。文章中议论内容偏多,叙述和具体事例偏少,使得文章读来容易乏味,缺少吸此力和说服力; 3 泛泛而谈,事例不具体。文章中用来支撑观点的事例一语带过,并没有进行具体的讲述,使得文章内容空洞,无法很好地表现中心; 4 事例单一,论述不充分。话题作文中,单一的事例不能很好地突出文章的中心,需要事例间进行搭配,如正反对比、大小相应等。 话题作文,一定要注意文章中叙述和议论的合理安排,要夹叙夹议。谈例子的时候用叙述,叙述要求清楚明白,能很好的切合主题,议论部分则要求有分析,有条理,切忌就事论事,流于泛泛。 在中考作文考试中,除了平时的知识积累之外,还要知道自己的缺点,知道自己的文章得分不高的原因,这样在写作文的时候才可能避免,才可考能去提高自己的作文成绩。以上就是沪江的小编为大家整理了语文考试作文得分不高的原因,大家在中考的写作中一定要避免这些,才能取得好的成绩。
重要的了,从一开始就要把数学的基础打好,否则以后就越来越难,所以如果数学成绩不是太好的话最好去找专业的辅导班来进行补习,而数学辅导技巧中就要谈到打好基础的问题,有了好的基础才能让学生充满自信。好基础就是要把数学中的公式记熟并且理解透彻,要做到举一反三去做题,除了要把作业认真完成以后,还要做到多做试卷,把自己的弱点找出来。 3、创造氛围 俗话说“什么环境造就什么样的人才”,数学辅导技巧中就要特别强调这一点,不论是老师还是家长都辅导要给学生一个良好的学习环境,有一个好的氛围会让学生更专注于数学的学习,也会容易养成一个良好的习惯。所以说,数学辅导技巧其实还是要讲究一个学习方法,想要把初中数学学好就要从各个方面来努力,比如上课认真听、课后认真复习、及时预习等,这些方法是最基本的,但也是学好数学必不可少的。 数学辅导还是需要不少技巧的,希望能有帮助哦!
学习导致效率降低、上课走神、精神涣散。在初三的学习生活中,合理的饮食、睡眠和锻炼是必要的:多吃富含蛋白质的营养食物;虽然睡眠时间减少是必然的,但熬夜学习是绝对不提倡的;要保持每天20分钟左右的锻炼时间,锻炼既是心理上的放松,也有利于身体健康、增强免疫力。 4、担心无回报 自卑心理是初三生普遍的心理问题,也是导致成绩一蹶不振的主要原因。根据往年经验,初三的考试相对较多,一次两次的失败是难免的,但部分初三生往往把这一次两次的失败当成永远的失败,面对挫折没有分析掌握知识点或是学习方法方面的原因,而是盲目怀疑自己的能力。对此,初三生一定要经得起失败,要相信付出就一定有回报。 初三生还可以给自己设定短期目标,按阶段地完成目标,增强自信心和成就感。 5、担心常烦躁 由于初三的学习任务繁重,学习科目和知识点繁多,会让考生觉得无从下手,做事欠缺条理,进而在心理上感到盲目和烦躁。在这种情况下,制订合理的计划会起到良好的调节作用。制订计划可以分2种,学习计划和生活计划。在学习方面,长、短期的计划都不能缺少:有一个长期目标,再通过制订每月计划、每周计划、每天计划等短期计划,一步步完成短期计划,进而实现长期目标。 在生活方面,合理地安排作息时间,必要的劳逸结合也会使考生增加学习效率,知道自己要做什么,按部就班,循序渐进。 担心是一定会有的,所以不只要有担心,还要知道如何应对自己的担心,减小担心对你的不良来影响。 面对中考这样的大型考试,很多考生难免会出现各种各样的不良情绪,而这个时候就需要一些考前的心理辅导,上考即将来临,很多同学都在积极的备战,但是经历过中考的人都知道,初三备考有多累有多苦,特别是面临着中考文中沪江小编为大家整理了中考在即,怎样化解你的各种担心,希望能够对大家的中考有所帮助。
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