要是 3°),醚键断裂反应(3°烃基生成的醚)。 　　SN2 反应 　　中间体:无(经过过渡态直接生成产物) 　　反应类型:卤代烃和醇的亲核取代(主大学的有机化学有些人觉得非常的困难，其实只要掌握其中的内核就可以攻下它。当然前提是努力学习有机化学要是 1°),分子内的亲核取代,醚键断裂反应(1° 烃基生成的醚,酚醚),环氧乙烷的开环反应。 　　7. 消除反应反应机理 　　E1 机理: 　　中间体:碳正离子,易发生重排。 　　反应类型:醇脱水,3°RX 在无碱性试剂条件下在污水乙醇中的消除反应。 　　E2 机理: 　　中间体:无(直接经过过渡态生成烯烃) 　　反应类型:RX 的消除反应 　　E1cb 机理: 　　中间体:碳负离子 　　反应类型:邻二卤代烷脱卤素。 　　8. 重排反应机理: 　　重排反应规律:由不稳定的活性中间体重排后生成较稳定的中间体;或由不稳定的反应物重排成较稳 定的产物。 　　大学的有机化学还有很多内容等着大家去探索和发现，在学习的时候，不能凭空想象，要根据化学的实际情况加以学习运用。能做到融会贯通最好，不能的话也要熟悉已知的各项基础知识。

留意一些文字的观点，打开自己的思路。有必要时，可以背诵一些好的优秀范文，也可以养成一周写一篇作文的习惯，保持写作文的感觉;心态方面，任何一项较难一点的考试对人都是一次考验，它需要会精聚神长时间的做同一件事情。但是我们不要畏惧，因为我们畏惧了的同时还会变得很懒惰，那就一定不会通过六级考试的。所以制定适合自己的计划，并坚持不懈的去完成这个计划，计划的执行也并不是一成不变的，根据自己的进步程度而去改变计划。 最后告诉大家，学习也是生活的一部分，英语学习只大学四年当中，你可以没有什么计算机等级证书，可以没有什么教师证(师范不过是人生漫漫长路的一段路程，在这个过程中会有甜蜜，会有痛苦。但是，你觉得越痛，那就应该越坚持，因为，越坚持，你就会越”幸运“，越”幸运“以后的路才会更好走。加油!  

重庆交通大学创办于1951年，是一所具有“学士—硕士—博士”多层次人才培养体系，专业覆盖工、管、理、经、文、法等学科门类的多科性大学。每年都有大量的考生选择报考这所大学的研究生，主要是出于师资力量和专业优势两方面的考虑。那么重庆交通大学的师资力量与重点专业情况是怎样的呢？下面小编就为大家介绍一下。 1.院校信息： 类型：工科 隶属于：重庆市教育委员会 院士：3人 博士点：15个 硕士点：65个。 2.师资力量 师资力量雄厚，1800余人教职员工中，有专任教师1100余人，其中“百千万人才工程” 国家级人选6人，享受国务院政府津贴等省部级及以上专家教授120余人，教授、副教授等高级职称人员500余人；中国工程院郑皆连 院士、韩其为 院士、梁应辰 院士等140多名国内外知名学者担任学校特聘教授或兼职教授，定期到校授课（讲学）。本科毕业生初次就业率已连续9年超过90%。 3.重点专业 交通运输，计算机与信息工程。桥梁与隧道工程为交通部重点学科、道路与铁道工程为重庆市重点学科。重庆市重点学科（载运工具运用工程学科）。 上述是小编为大家梳理的关于重庆交通大学师资力量与重点专业介绍的相关内容，也大学创办于1951年，是一所具有“学就是这两方面的原因支撑着更多的学子选择以该院校为目标来参加研究生考试并取得理想的成绩。

要花太多时间在这里纠结。试着在剩下的几秒钟内再次浏览下一个题大目的选项。通过再次浏览，考生基本上可以预测所提问题的大致方向，从而使自己在听力考试中处于主动地位。 　　第二，听时要注意集中注意力 　　在理解主要思想的基础上，掌握所听到的主要内容和相关细节。同时，应利用预读中获得的潜在信息和发音等手段来掌握关键点，关键信息和数字应以熟悉的形式快速记录下来。 　　这时，耳朵和眼睛应该一起使用，耳朵应该听录音的信息，眼睛应该观察卷面信息，并在听的同时分析和整理信息。如果遇到一个无法回答的难题，果断放弃，猜测答案，然后专注于下一个问题。 　　以上就是沪江小编跟大家分享的大学英语听力考试应该怎么听的方法分享，总之，同学们必须相信自己的能力，坚信只要我们专心答题，就能充分发挥自己的实际水平。

肯塔基大学University of Kentucky，创办于1865年，是美国著名的公立大学。其位于肯塔基州列克星顿市，占地4170亩，拥有约35000学生和12000教职员工。 1. 学校概况 肯塔基大学为学生提供了一个温馨而友好的学习和生活环境，汇大学University of Kentucky，创办于1865年，是美国著名的公立大学。其位于肯塔基州列克星顿市，占地4170亩，拥有约35000学聚了大批优秀学生。肯塔基大学研究领域广泛，涉及：医学、法律、建筑、工程、人文领域。校长Eli Capilouto 指出“只需步行10分钟的路程，学生们就可与世界一流的科学家、临床医生、诗人、内科医师、工程师、建筑师一起工作”。 2. 学校师资 肯塔基大学聘用全美及国际知名教师授课，师生比为1:18，33.8%的班级人数不超过20名学

师资力量和重点专业是吸引考生报考院校研究生的重点信息，考生在进行考研目标院校的选择过程中也往往从这两方面来考衡学校的综合实力是否能够对于自己的发展有价值。那么天津工业大学的师资力量和重点专业情况如何呢？下面小编就为大家进行详细的介绍。 1.师资力量 学校现有专任教师1500余人，其中具有高级职称人员750余人，特聘两院 院士和国外兼职教授50余人。学校拥有国务院学位委员会学科评议组成员、教育部院校设最评议委员会委员、教育部学科建设与专业设置专家委员会委员、人事部“新世纪百千万人才工程”入选专家、天津市特聘教授、天津市授衔专家、人事部突出贡献专家、享受国务院政府津贴专家等高层次人才近50名

学的学生已经越来越多，有这样想法的人也在跃跃欲试。那么如果你也想去韩国留学

文字里言外的或深层次的含义往往依靠译者的阅读理解能力，而这是词典上永远查不到的。 　　第二，外语基本功包括词汇量、语法修养、阅读能力和分析理解能力等。译者掌握词汇量越丰富，一个词的词义掌握得越全面，一个词的搭配和用法掌握得越多，翻译起来当然会越快越好。译者没有足够的语法知识，如对虚拟式掌握不好，翻译时就会困难重重，甚至错误百出。阅读能力，也可以说是译者“化”入原著境界的能力;分析理解能力，指的是：译者根据语法关系，解剖分析原文，确切理解原文词和句子成分的意义及其相互之间的关系，然后据此进行翻译措辞的能力。 　　(3) 汉语基本功 　　谁都清楚汉语在翻译工作中的重要性。这无须累述。但要指出的是：我们的汉语基本功往往不够，有时甚至还不如外语。有人可能以为这是在危言耸听：汉语学了十几年，甚至几十年，难道还不够翻译用的?那好，就看一个译例：原文(德语)：Puschkin war, wie Goethe, ein Nationaldichter seines Volkes, gehört wieGoethe der Weltliteratur an. 试译：普希金像歌德一样，是人民的一位民族诗人，与歌德一样属于世界文学。分析：看了译文，我们不禁要问：什么叫“人民的一位民族诗人”?“属于世界文学”究竟是什么意思?显然，这里有语病，表达不清。我们觉得这是汉语水平不够造成的。改译：普希金像歌德一样，既是一国的民族诗人，也是世界文坛的巨匠。【说明】汉语水平欠缺会造成翻译表达难、表达不佳，具体表现为：①组句难，句子摆不平;②句子不完整，缺少应有的成分;③措词难，没有合适的措词;④词不达意，甚至表错意思;⑤句子冗长、累赘，行文不简洁。【提示】汉语基本功一般包括：词汇量，语法知识，措词能力，组句能力，修辞能力和文学修养(包括古汉语修养)等。 　　这些内容大家看明白了吗?如果你想了解德语知识，不妨来关注我们的德语专题吧。或者你想系统学习德语，那么就来看看我们的专业课程，不学管你是考级还是翻译，都能找到适合自己需求的。想学习的别等待，一起来看看吧。

师范大学文化创意产业发展，形成了一批富有自身特色的产学研合作领域。鼓励教师开展应用对策研究，积极发挥“智囊团”和“思想库”作用。 学院 非全日制招生专业 拟

作业，却眼观六路，耳听八方，到了八点半，我想老师大概不会来了，便松了一口气。可谁知耳边突然响起敲门声，我的心一下子提到了嗓子眼——尚老师来了。别看我呆在小屋里静静的，可耳朵早已贴在门上，倾听老师和家长的谈话。可是出乎我的意料，尚老师表扬我学习有很大进步，还说我将来一定有出息……老师临走时把我叫到身边语重心长地说：“以后要好好学习，争取考上重点中学，报答父母的养育之恩!” 　　如今，尚老师调到市直小学已有一年之久，但和她在一起的许多事时常浮现在我的眼前。我发自内心的喊一声：“尚老师，我们爱你!”我一定不辜负您对我的期望，努力学习，实学或者初中阶段的时候，经常会写一些关于老师的作文。比如我的语文老师、我的数学老师等等的作文。这些作文都是很常见的，也是很考验我们学现做一名数学老师的理想。 　　上面这篇文章是一个很好的范文，希望我们的同学们仔细的读一遍，然后自己学习一下这种作文的写法，以后再见到就知道该怎么写了。