用来真正掌握初中英语。 　　二、养成良好习惯 　　想要学好初中英语，养成良好的学习习惯是很有必要的。好的习惯不经减少我们的学习压力，让我们保持较高的学习效率，还会对我们的人生产生深远的影响。所以，同学们在学习初中英语的过程中，一定要养成良好的学习习惯，例如：做到课前预习，上课要认真记笔记，课后要及时复习。每天要坚持晨读、练习听力，还要坚持动笔写日记，有机会一定要开口说英语，把学到的知识应用在口语中。除此之外，要学会利用工具书和互联网，遇到不会的知识，一定要多查多问，把不懂的地方真正搞懂。 　　三、掌握学习方法 　　要注意英语和汉语两者之间的区别。英语和汉语是两种不同的语言系统。在英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化，如动词时态变化、名词复数变化等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也有一些差异，初中生的汉语习惯已相当牢固，这对学习英语会有一定的干扰。      所以，同学们在学习中，要注意养成良好的习惯，不学习，相对小学而言，初中英语学习更加正规和系统。在学习的过程中，首先要做到端正态度，不能再像小学要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。要通过大量的阅读，来培养英语思维和英语语感。 　　语音是学习英语的重要一关。不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，不敢开口说，后面的学习就难以进行。所以

经历了很长时间的备考，四级考试终于落下帷幕，很多人都想要放松一下，只要等着成绩出来就行。可是从以前的经验来看，总会有一些大意的人会出现成绩单丢失的情况，那么面对这种情况，大家应该怎么办呢?今天沪江的小编就为大家整理了大学英语四级成绩单丢失怎么补办，希望能够帮助到有需要的人。 　一、 办理范围 教育部考试中心综合查询网()仅办理2005年以后(含2005年)各次英语四级和六级、日语四级和六级、俄语四级和六级、德语四级和六级、法语四级考试成绩证明。(注：日语、俄语、德语和法语各级别考试仅对合格成绩证明出具成绩证明。) 大学英语四、六级(网考)成绩证明以及口语考试成绩证明仍由全国大学英语四、六级考试委员会办公室办理，详情请访问全国大学英语四、六级考试委员会官方网站()。 二、 办理流程 1. 请从主页面左边导航栏选择“CET成绩证明”。 2. 首次使用需要注册，注册成功后的用户才能登录系统。 3. 登录后选择考试时间、语种和级别;并输入准考证号、姓名和身份证号中的任意二项，完成后提交申请。 4. 系统审核通过后，须正确、完整填写收件地址和收件人信息。 5. 完成以上步骤并确认后，进行网上缴费。 6. 缴费成功后方可视为办理完成，费用共计29元，其中制证、邮寄费用28元，银行收取手续费为1元。 三、 注意事项 1. 请务必正确完整填写收件人的姓名、地址、邮编、联系电话(非常重要)，以确保能够及时准确收到成绩证明。 2. 缴费成功后，如无特殊情况，成绩证明将于10个工作日内寄出。 3. 目前缴费系统支持中国工商银行、中国银行及招商银行，请四提前准备其中之一的银行卡并开通网上支功能。 现在很多应届毕业生在找工作的时候都会被要求出示一些四级的证书或者是成绩单，由此我们可以知道这些成绩单是非常的重要，不过还是有一些丢三落四的人会将成绩单丢失。如果出现这种情况也不要害怕，一定要按照上文中的方法进行补救。

以是数学元素。例如：1、分散的人或事物聚集到一起;使聚集：紧急～。2、数学名词。一组具有某种共同性质的数学元素：有理数的～。3、口号等等。集合在数学概念中有好多概念，如集合论：集合是现代数学的基本概念，专门研究集合的理论叫做集合论。康托(Cantor，G.F.P.，1845年—1918年，德国数学家先驱，是集合论的创始者，目前集合论的基本思想已经渗透到现代数学的所有领域。 　　集合，在数学上是一个基础概念。什么叫基础概念?基础概念是不能用其他概念加以定义的概念。集合的概念，可通过直观、公理的方法来下“定义”。集合 　　集合是把人们的直观的或思维中的某些确定的能够区分的对象汇合在一起，使之成为一个整体(或称为单体)，这一整体就是集合。组成一集合的那些对象称为这一集合的元素(或简称为元)。 　　集合与集合之间的关系 　　某些指定的对象集在一起就成为一个集合集合符号，含有有限个元素叫有限集，含有无限个元素叫无限集，空集是不含任何元素的集，记做Φ。空集是任何集合的子集，是任何非空集的真子集。任何集合是它本身的子集。子集，真子集都具有传递性。 　　高一已经见识过高中数学的难度了，各位学生千万不要被吓到，因为高二高三数学的难度将会更大。哪怕大家的数学成绩不是那么理想，也要想办法跟上不学生对于各门知识的掌握程度，自己大致都清楚。虽说刚升入高中，可能对于高中的学习压力与学习任务并不适应，但只能靠大掉队，因为这个时候掉队以后的两年很难追赶。所以同学们与时间赛跑吧，争分夺秒的学习吧。

有的好习惯，供大家参考学习。 　　1.课前预习 　　预习能够让你联系以前的知识，并把新问题带到课堂上，通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了自学能力，又能提高听讲的兴趣和效果。 　　2.课后复习 　　“温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的——先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。复习其实就是与遗忘作斗争。 　　3.独立解决问题 　　养成独立解决问题的好习惯，这一点很重要。 　　4.认真书写 　　书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。 　　5.记笔记并事后整理 　　随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己的动手能力。 　　6.主动学习 　　准备一支红笔，随时改正练习本、试卷上的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用错题汇编、错别字举例的形式分类记载，以警示自己，避免出错。 　　7.积极阅读、写作 　　阅读是获取知识的主要途径，在反复阅读课本内容的基础上，积极阅读，广泛吸收课外知识。也可以购买有关书籍和订报刊杂志，为阅读创造物质条件。 　　8.有条理 　　做各科作业要预先安排好时间，学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序等等。东西存放无规律，要学都希望自己成为一名优秀的学生。实际上，成为优秀学习是有规律可以遵循的。今天，沪江小编就与大用时东寻西找，极易影响学习情绪。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于优秀学生都有的八大好习惯，希望对同学们的学习有所启发，也希望大家能够通过自己的方式养成这些好习惯，使自己成为优秀学生。

才是纯正英语的句式和思维方式。 首先，泛读先从简单的读物读起，例如英文小说：小妇人，小孤女，海蒂，小公主等等。不要认为里面的生词少就不屑于阅读，这样通俗易懂的简单英语读物正是提高你英语阅读速度的工具。 然后一步一步的加大阅读的难度，并通过阅读掌握新的单词。单词的掌握不必可以，如果这个单词重要，则会在这个文章中反复的出现。这样的话你很容易就会理解并记住这个单词。如果你觉得自己的语法不好，可以看一下张道真或者薄冰的语法书，其实语法的难点就在于非谓语动词和复合句，记住规则并背下例句基本上就可以解决。不四级考试的考生来说，如何通过四要把过多的精力投入到语法的研究中去，没有必要。要记住语法是从语言里面总结出来的，是语言的孙子，而不是语言的祖父。 三、单词 我并没有过多地去记忆单词。我觉得单词是来用的，不是来晒的，没有场景地记单词成效不会有多高。所以，记忆单词最好是选择在特定场景中记忆。慢慢一般都是在听写的时候顺便总结单词并抄在笔记本上的。另外，沪江网校的词场也是童鞋背单词的好地方哦~~ 四、作文 不少童鞋一看到作文就头晕了。其实作文是平时练出来的。慢慢的建议是不妨在做完听力复述之后，写下自己的感想，不用太长，随性发挥就好了。

要有写人写事的时候，我就换着方式引导学生修改描写人物动作的语句，引导学习分解细化动作。这样，在每次的修改活动中，学生都能沉浸于收获的喜悦中，享受进步所带来的快感。 　　除以上所述以外，展示学生作品也是激发学生修改习作兴趣的有效手段。当然，这里所说的展示作品，不仅仅是展示修改完善的“成品”，还包括作为“半成品”初稿，让初稿和定稿形成对比，习作修改的重要性也就一目了然了。展示空间，也不学中，学生作，教师改。“精批细改”曾经是语文教师批改学生作文的口号。在这样的指导思想下，作文教学只是在班级中，还鼓励在网络上展示等。 　　俗话说，“佳作不厌百回改”，一篇好的作文往往不全是由教师改好的，而是由学生自己用浓厚的兴趣、负责任的态度和一定的才能改成功的。总之，作为语文教师，我们应努力为学生创造良好的学习空间，让学生饶有兴趣的自我修改和相互修改，把批改、讲评作文的这一“世袭”领地转让给学生，使学生在实践中逐步领悟到修改作文的真谛，快乐的一改到底，真正激发其写作的积极性。以上就是沪江小编浅谈的如何激发小学生修改习作的兴趣培养分享的相关内容，希望可以帮助到大家。

大学英语四级想必应该是每一位大学生在大学期间都要经历的一次重要资格证书考试，它也是每一位大学生人在找工作时，被看作的最基本招聘标准。那么掌握大学英语四级考试时间，了解第一资讯，请看下面的简介吧！ 大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。 英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程

三是脸皮要厚!不怕笑话和嘲笑。别人笑得越多，你才会变得越热情、越疯狂。你可以用流利的日语来证明他们是错误的，短视的!相信这一点:你的成功将给他们留下深刻印象，因为社会只欣赏成功人士。 　　2. “多”原则 　　当你练习日语口语时，你必须大声说出来。只有大声说才能刺激你的听觉，增强你的信心，加深你的记忆，实现终身记忆。用日语交流时要大声。不要害怕犯错误和丢脸。因为你犯的错误越多，你改正的错误就越多，你的进步就越大。我们能说世界上最难学的语言——汉语，那么日语又算得了什么呢，你必须“多说话”，保持嘴巴和舌头的运动。量变带动质变。如果训练的量不够，再多的时间也于事无补。 　　3.“舌头”原则 　　能说一口流利的日语，这与“练舌”密切相关!确保你的舌头每天移动1000次以上!这样，你就可以保证你舌头的灵活性，使你不会笨嘴拙舌，从而培养你的“特殊语感”!“舌头练习”将决定你的日语最终能否成功!我建议你把所学习日语的最终目的是为了能够交流，因此在学有的业余时间都花在阅读和说日语上，除了上课的时间。坚持阅读，养成习惯! 　　4.“遵循模仿”原则 　　当你学习日语时，一定要跟着发音磁带一起读!标准纯音是最有效、最忠诚、最耐心的日语老师!随时随地阅读和模仿训练，这样效果是最好的! 　　以上就是沪江小编为大家整理的学习日语的原则，坚持这4个原则，再通过坚持不懈的努力，相信假以时日一定能够学好日语这门语言。

中常做的阅读理解。这个大家都该很熟悉，我就讲讲我的想法吧。首先我觉得做得时候还是先看题，根据题目去有目的的看文章，即带着问题去看。然后千万不能拖沓。因为考级的时候时间是很宝贵的，只能快，一慢就可能做不四完了，一定要让自己处于紧张的状态，但是也不要太紧张，这样会影响思考。仔细阅读会有点难，不过不要担心，仔细，认真看每段第一句话，一些因果或者转折的词语也要特别注意，因为这些地方往往是考题的关键点。 关于仔细阅读突击效果也不好。所以大家还是做几篇找下感觉就好。英语语感很重要。 　四、综合训练 综合训练主要是完型和翻译，完型也是高考重要题型，就不多讲了。 翻译要见招拆招，尽量根据中文来，单词写不出可稍做转换。还有，一定要仔细，单词会拼写错了很可惜。

大听清，可在第二遍放音时全力以赴，集中精力捕获相关信息。 　　第三步：听后(post-listening)——分析推理，修正答案 　　听完录音后要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听或有疑问的信息，并对听前、听中的预测、判断加以推理、分析、修正，迅速整理所记下的东西，根据记忆和题目完成未做完的单词、句子和选项。 　　家长还要叮嘱孩子，听力测试结束后，不要急于做笔试部分，而应凭着刚刚从录音机上听到的所有信息的短暂记忆，再次对整个听力试卷进行一次全面检查，及时修正错误的答案。 　　词汇量是听力练习的一个很重要的基础。家长在平时的辅导中，应当注重让孩子积累充实词汇量，同时加强对连读、弱读、失去爆破、音的同化等知识的辨识。例如孩子在平时做练习的时候，可以主动摘抄一些生词、词组，并且反复听录音来熟悉其读音，是否有连读、弱读、爆破音等等。 　　以上就是沪江小编整理的小升初英语听力技巧的内容，希望可以帮助同学们提升英语听力的能力，取得理想的学习成绩。