该要先看一下通道里面是否有清晰的轮廓，分别在通道里面查看红色通道，绿色通道和蓝色通道，经过比较发现绿色的通道里面的冰雕轮廓是最为明显的。 大家单击通道调板中的绿色通道，在图像窗口里面会显示出该通道的灰度图像，用钢笔的工具绘制冰雕的轮廓，然后再单击路径调板中的将路径作为选区载入的按钮，载入制作的选区。 执行计算命令，然后在打开计算对话框，把源一的通道设置为选区，源二的通道设置为红，混合模式，设置为正片叠底，结果为新建通道，然后再单击确定的按钮，将混合结果创造一个新的通道，红色通道里面冰雕的细节是最为丰富的，所以在计算命令里面应该用红色的通道和选区来进行计算，选区又将计算的范围限定在冰雕里面，再选取冰雕以后，背景图相对于冰雕的影响就会变小。 然后再按下CTRL键加波浪快捷键返回到彩色图像的状态，然后再按住alt键，双击背景图层，把它转换为普通的图层，单击增加图层蒙板按钮，用蒙板来遮住背景。在新建一个图层，在该图层里面填充蓝色，设置该图层的混合模式为颜色，颜色模式，可以把当前图层的色相和饱和度应用到冰雕图像中，但是冰雕图像的亮度保持不变，这样就可以给冰雕着色了蓝色会突出冰雕晶莹的质感。

随着图片PS技术的广泛应用，小伙伴的抠图技术也越来越出神入化，其中简单的PS抠图已经完全没有难度了，基本上小伙伴都会用，只是效果的问题，呵呵。水往低处流，人往高处走。了解了PS抠图，那么抠图往下再进一步是什么呢？就是通道抠图，它是PS抠图的晋级版。 通道抠图能在背景复杂的图片除抠出想要的图层，如人物头发、透明颜色等等。如何操作呢？听说仔细说来，首先选择一张图，然后双击图后面的锁解锁。然后打开通道，一般拍出的照片为RGB模式，在R、G、B三通道中找出一个对比度最强的通道，也就是说反差最大的，这样的通道容易实现主体与背景的分离。选出最强的通道A后，将它拉到下图片PS技术的广泛应用，小伙伴的抠图技术也越来越出神入化，其中简单的PS抠图面的复制图层（新建图层）按钮上，复制一张A通道。在复制的A通道上面，选择反相，反相之后的效果就需要小伙伴实际操作体会了。然后打开色阶，或者是快捷键ctrl+L,将图片调节的反差更大，尽量能使照片黑白分明。其中，有些地方没有调出来黑白分明，可以用橡皮擦或者是套锁它涂抹成白色或填充成白色。接下来，ctrl+鼠标点击图层（A通道副本），载入选区，为了方便拷贝时边缘过渡自然，可将羽化值根据图片要求设置数值。选中RGB，关掉A通道副本，回到图层。最后，可以反向（CTRL+SHIFT+I),将背景删掉，也可以CTRL+SHIFT+j，将图层拷贝出来，或者是新建图层将图层移动出来，如果有些地方不是很干净，可以用橡皮擦或是套锁擦掉。 这样通道抠图就完成，其实它是利用人为的将自己所有选择的图片和背景加大色阶反差，从而更好的，或者更细致的将人物、植物、动物等等小伙伴需要的部分抠出来。PS抠图和通道抠图的本质都是抠图，只是使用的技艺含金量的差别罢了。

　　学习德语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语则还要加上主动，被动的明显区别。你觉得自己掌握这部分知识吗?如果没有的话，今天就和大家一起来说说德语独立动词的时态和语态问题吧，想了解的赶快来看看吧。 　　主动态 被动态 　　现在时 　　Er fragt sie. Sie wird gefragt. 　　(Er frage sie.) (Sie werde gefragt.) 　　Er kommt. 　　(Er komme.) 　　现在完成时 　　Er hat sie gefragt. Sie ist gefragt worden. 　　(Er habe sie gefragt.) (Sie sei gefragt worden.) 　　Er is gekommen. 　　(Er sei gekommen.) 　　过去时 　　Er fragte sie. Sie wurde gefragt. 　　(Er fragte sie.) (Sie wuerde gefragt.) 　　Er kam. 　　(Er kaeme.) 　　过去完成时 　　Er hatte sie gefragt. Sie war gefragt worden. 　　(Er haette sie gefragt.) (Sie waere gefraft worden.) 　　Er war gekommen. 　　(Er waere gekommen.) 　　将来时 　　Er wird sie fragen. Sie wird gefragt werden. 　　(Er werden/wuerde sie fragen.) (Sie werde/wuerde gefragt werden.) 　　Er wird kommen. 　　(Er werde/wuerde kommen.) 　　将来完成时 　　Er wird sie gefragt haben. Sie wird gefragt worden sein. 　　(Er werde/wuerde gefragt haben.) (Sie werde/wuerde gefragt worden sein.) 　　Er wird gekommen sein. 　　(Er werde/wuerde gekommen sein.) 　　上面的内容就是关于德语独立动词的时态和语态，希望对您德语学习有所帮助，更多德语复习资料尽在这里，敬请关注。如果你还想学习系统的德语知识，可以选择我们这里的德语培训课程，老师会带着大家更好的学习下去。

而是错的。 　　单词要在课上记住，并且是教师的责任? 　　是的，否则上课讲什么?单词都记不住，后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要，是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生，那就是“师傅领进门，修行在个人”了。那样上课效率很低，学生会觉得自学也差不多。 　　为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任? 　　你要是先掌握英语和拉丁语，你也不觉得记德语单词有多难，都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的，儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。 　　那课后是不是也得很努力? 　　不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上，因为知识点都能讲到深层逻辑，所以三下五除二就解决了，余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间，所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵，每天半小时，能做到最好，做不到问题也不大，至少不会掉队。 　　不需要大量作业? 　　作业要精当，语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键，是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识，然后期待课后学生自动涨知识涨能力，无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间，是一种剥削行为，甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了，有幸存者偏差;没做到，教师就可以甩锅了。 　　所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的，每个人的接受能力不同，对于知识的理解不同，更重要的是基础不同，学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!

，更改图层混合模式为线性减淡(添加)。 放入第五个星云素材，放置位置如下图所示，同样的添加蒙版融合，并更改图层混合模式为滤色。下面，我们开始添加那些线条，这里我们用了一个大家不经常用的工具，直线工具，画个白色的直线，旋转，复制，更改不透明度为30%，然后添加蒙版，依照原图给线条添加渐隐效果。 接下来，我们开始创建三角形，我们第一个教程就有提到这个三角形，这里再次重复。用多边形工具，画一个白色的三角形，设置不透明度为18%，在形状选项中给三角形添加一个1像素的白色描边。 下面，添加文字。这个没什么好说的，三条线用直线工具也好，用矩形工具也好，都是一样，这里需要注意的只是中间日期的那个圆形，我们可以看到原图的蓝色圆是有一个透明效果的，因为我们可以清楚的看到圆形底下的线，所以这里我们设置的蓝色圆形颜色为#2f5f99，不透明度为75%。

完整，要在写具体上下功夫，指导学生写事物的主要情节，与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等。 写的时候要注意几点： 1、抓住图的中心意思写。 2、看单幅图作文，要合理想象，补充画外情节。单幅图画仅仅反映了整个事情的一个场面，说明了一瞬间的情景，这就得靠想象来补充画面上没有展示出来的情节。应借图画提供的某个场面，想象出事情的发生、经过、结果；借助图画提供的景物，想象出环境、气氛等等，使文章的内容具体、生动。当然，想象必须围绕图画表达的中心进行，必须从生活实际出发，做到自然、合理、得当。 3、看多幅图作文，要进行联系、比较，把事情叙述完整。多幅图的每幅图都表现了一个情节，图与图之间联系紧密，这就需要把一幅幅图串连起来，在头脑中形成一个完整的故事。要找到事情发生的线索，再图写话的训练目的是要求小朋友们能有顺序地观察图画、理解图画的意思并能表达图按照单幅图的写法，一幅幅地描述，把事情写完整。在写的过程中，要根据画面的特点，分清主次，做到详略得当。还要写好开头、结尾，注意过度、照应，使文章首尾连贯。