能在和谐互动中攫取教学相长的良好效益和最佳效应，真正体现语文“工具性与人文性相统一”的特点。以《将相和》教学为例。 为了进一步强化认识、增进感悟，笔者让学生课后以学习小组为单元，开展如讲述故事、表演情节、走进人物和体会交流等系列自主性学习活动。在拓展延伸和史料研读等活动环节，有人认为蔺相如机智善辩、勇斗秦王，而且深明大义、宽容大度;有人认为廉颇虽然居功自傲、计较名利，但他依然是一个以国家利益为重且知错就改的人，他的人品和性格不比蔺相如逊色。出乎意料的是，还有人认为秦王虽然以强欺弱，但对蔺相如这个人才还是很欣赏的，否教学中，教则在“完璧归赵”中杀了他，赵国又能怎么样?由此可见，自主化课程活动，不仅教给了语文学习方法，还激发了学生的个性化思维。 四、在激励性教学中培养学生学习的方法 学校教育是人生之旅的奠基工程。就小学语文课而言，教师应始终本着“以生为本、以学为主”的指导思想，紧紧围绕“学科基本素养”这一发展目标，积极开展以传授学科知识、指导学习方法和凝练学习品质为一体的“激励、唤醒、鼓舞”活动，为促进学生的全面发展和健康成长逐步打下基础。对于潜能生群体来说，指导学习方法、增强学习信念是我们的“重中之重”。 以习作教学为例，潜能生写作的最大困惑就是“无米下锅”。笔者的指导方法是：①激励他们把自己亲身经历和耳闻目睹的事情先“说”出来，然后再笔随心动地写下来;并且在反复朗读中自我修改，直到满意为止。②片段式习作训练。如《可爱的校园》，先写“校�@内的小花坛”，待条件成熟后再扩写。③仿写训练。如根据范文格式，写出动物的外形特点、生活习性和动作特点等。一般情况下，经过了这几个步骤，潜能生就会走出畏作和习作的困境。 综上所述，“运用之妙，存乎一心”。在学校教育之中，“聚焦核心素养，加强学法指导”――不仅是对广大教师教学能力和工作水平的重要反映，还是衡量我们教育理念和教学思想的主要标准之一。希望上述沪江小编分享的内容能够切实帮助大家取得理想的教学成果。
图用到它们。 学五十音图时，不要想一下全记下来，而要慢慢来，下面是学五十音图的方法。 首先，要把あ行和か行的假名都会读，然后不要忙于往下学，因为打下学日语的基础是很重要的。 以上几点就是沪江小编分享的关于零基础学习五十音图的方法推荐，小编相信同学们只要肯开口肯下功夫，小小的五十音图是难不倒大家的!更多关于日语五十音图的学习方法请关注沪江小语种日语培训相关资讯。
用是用来填充渐变色的。网页中的图片，几乎没有一张是纯色的。因此，要制作网页，处理图片，我们必须学会使用ps的“渐变工具”。 1、打开Photoshop，点击【打开】→【新建】，新建一个500×400的画布，点击【确定】。 2、点击工具栏内【渐变工具】，因为沫沫现在的前景色为蓝色，背景色为白色，所以渐变时使用的就是蓝白渐变。渐变工具的颜色和渐变效果通过上方属性栏内的【渐变编辑器】进行变换。 3、我们首先选择一个【线性渐变】，渐变色使用蓝白渐变，点击鼠标左键在画布上画出一条直线后松开鼠标，如图，出现了一幅以蓝白为渐变色的效果图。(使用渐变工具时可以使用Shift键加以辅助，能够使画出的线条更加平直，只要在画的工程中按着Shift键不松手即可) 4、如图，为使用线性渐变做出的效果。如果我们不想要蓝白渐变效果怎么办呢?很简单，点击桌布上方的【渐变编辑器】，就可对颜色进行任意调整。 5、点击【渐变编辑器】，进入编辑页面，在色标带中任意选择一个位置后点击【颜色】。 6、如图，弹出了一个拾色框，接下来我们就可以对色标颜色进行自由变换了。沫沫将刚才色标所指位置的颜色更改为了红色，然后点击【确定】。 7、再次点击【确定】，如果不ps的“渐变工具”,应用非常广泛。“渐变工具”的作用是用来填充渐变色的。网页中的图想要当前的颜色可以先点击【删除】然后再重新进行选择后再确定。
新标准日语这套资料对于我们想学习日语的非日语为母语的人来说，是一个不错的选择。这套初级材料更是包含很多入门级的日语知识，这里面有词语、句子的学习，也有对话的练习。对于学日语的人来说是非常方便的。下面沪江日语培训小编总结的内容是有关于新编日语教程的内容，大家可以仔细学习。 李(り)さんは 中国人(ちゅうごくじん)です 基本课文 李(り)さんは 中国人(ちゅうごくじん)です。小李是中国人。 森(もり)さんは 学生(がくせい)では ありません。森先生不是学生。 林(はやし)さんは 日本人(にほんじん)ですか。林先生是日本人吗? 李(り)さんは JC(ジェーシー)企画(き
用上和其他的css语句相同。css滤镜可分为基本滤镜和高级滤镜两种。 css滤镜分类可以直接作用于对象上，并且立即生效的滤镜称为基本滤镜。而要配合JavaScript等脚本语言，能产生更多变幻效果的则称为高级滤镜。 2、风格化滤镜。Photoshop中"风格化"滤镜是通过置换像素和通过查找并增加图像的对比度，在选区中生成绘画或印象派的效果。它是完全模拟真实艺术手法进行创作的。 在使用"查找边缘"和"等高线"等突出显示边缘的滤镜后，可应用"反相"命令用彩色线条勾勒彩色图像的边缘或用白色线条勾勒灰度图像的边缘。 3、液化滤镜。"液化"滤镜可用于推、拉、旋转、反射、折叠和膨胀图像的任意区域。 您创建的扭曲可以是细微的或剧烈的，这就使"液化"命令成为修饰图像和创建艺术效果的强大工具。 可将"液化"滤镜应用于 8 位/通道或 16 位/通道图像。 4、模糊滤镜。模糊滤镜在Photoshop中模糊滤镜效果共包括6种滤镜，模糊滤镜可以使图像中过于清晰或对比度过于强烈的区域，产生模糊效果。它通过平衡图像中已定义的线条和遮蔽区域的清晰边缘旁边的像素，使变化显得柔和。 每种滤镜作图的时代，每个人都应该多多少少掌握一点PS的技术。为什么呢？是因为PS用在图片上的作用不同，图片所呈现的效果也不同。掌握了滤镜种类之间的区别，能更好地PS出小伙伴心中的图片，能更好地表达自己的所思所想，让图片达到一个圆满的状态。
目的题海战术中解脱出来，注重于训练中做错的练习订正及在学习中存在的缺漏的补习。初三的学习时间是很紧张的，如何在有限的时间内提高学习的效率，与好钢要用在刀刃上一样，将自己存在的问题解决，是提高数学学习的有效途径。很多同学不习惯认真地去面对自己的错误，其实认真的解决一个数学问题，比做几道重复的题目要有用得多。 以上就是沪江小编与大家分享的关于初三数学复习的有效方法的内容，希望大家能够将这些复习方法充分应用到自己的数学学习之中，提升自己数学复习的效果，帮助自己取得理想的数学学习成绩。
要想一下子全记下来，而要慢慢的来，下面看下如何记五十音图。首先，要把ぁ行和か行的假名都会读，然后不要忙于往下学，因为打下学日语的基础是很重要的。然后是单词，我们在读单词的时候，要在练习本上一遍遍的写它们，写的同时，嘴里要大声地念。这样手，嘴，耳就都练习了。学会了发音和假名,就可以按照课本学习日语语法和其他的知识了。 如何跟着日语五十音图视频教程学习日语五十音图时大家应该注意以下几点：(1)日语的五个元音a、i、u、e、o，其发音分别接近[a] [i] [ [e] [o]。其中，う[u] 是一个不圆唇元音，但是日本方言中的“う”以及在唇音之后的发音接近圆唇元音。(2)切莫将すス(si/su、[su])与汉语的丝(si、[su])发音相混。(3)じジ读作[zi]。(4)ふ(hu
难点以及解题方法和数学思想，这样可以对数学的学习有一种全新的感悟。学生在高一高二的数学学习过程，总是存在着很多未被消化的疑难问题，这些内容一直困挠着他们的数学思维能力的发展，也影响着对数学的学习信心。 先整体把握全 教材的章节，再细化具体的内容，用联想的方式，使在自己的头脑中构建知识体系，理解解题思想和知识方法的本质联系，提高实际运用能力非常重要。回归课本， 不是要强记题型、死背结论，而是把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练，这样复习才有实效。 以上就是沪江小编分享的关于高三文科生如何学好数学的相关内容，希望这些内容能够切实的帮助到此阶段的同学们，提升数学学习的有效性。
少儿英语的学习，要给孩子选择的英语课程体系要与应试教育英语教材内容紧密相关，情境生动多样，能直接反映孩子的英语学习状况。接下来沪江小编给大家讲讲少儿英语怎么学习，感兴趣请往下看吧。 英语是现代人重要的交流工具。它已经成为我们生活、学习和工作中不可缺少的一部分。学好英语的前提是学好英语口语，增强听说能力。 统计数据显示,人们在日常使用的语言实践中,“听”占45%,“说”占30%,“读”占16%,“写”占9%,在英语学习的过程中可以看出听力和口语的重要性,所以孩子在课堂上最好是听一些儿童英文歌曲和英文原版漫画。 以听、说、写、练为主，旨在提高儿童英语实际应用能力。6-12岁的孩子
