么要了。 PPT的本质在于可视化，就是要把原来看不见、摸不着、晦涩难懂的抽象文字转化为由图表、图片、动画及声音所构成的生动场景，以求通俗易懂、栩栩如生。 形象，至少能给你带来三方面的感受： 一是便于理解。 文字总是高度抽象的，人们需要默读、需要转换成自己的语言、需要上下联想、需要寻找其中的逻辑关系;但人们看电影就轻松许多，只需要跟着故事的发展顺理成章地享受其情节、体味其寓意就行了。PPT就是要把这些文字变得像电影一样生动。 二是放松身心。 如果把一本小说贴在墙上，相信你看半个小时就会腰酸背痛;如果把小说拍成电视剧，也许你看上一天也不觉得疲惫。就是这个道理。 三是容易记忆。 传统的PPT，你需要观众记住的是文字，这个难度太大了，即使记住了也很容易忘记
ppt作品的制作就像制作一幅画为了避免单调，我们总会在原有的文字，音频基础上加一些背景图片或是背景音乐，动态图之类的，这样可以增添我们制作的ppt的审美功能，同时也能感染观众，让他们有一个更加深刻的体验与印象。那么我们该如何选择这下背景素材呢?请看下面。 请相信我，并不是给一大推图片素材网址就真的可以找到契合表达语境的图片，反而会挑花眼和看花眼。 找到能够表达语境的图片需要建立我们自己的审美逻辑。比如做PPT需要用到城市背景，而输入城市关键词会出现这些图片。 如果没有一些标准和原则，我们很难抉择选择那一张图片作为PPT的背景，因为每一张好像都ppt作品的制作就像制作一幅画为了避免单调，我们总会在原有的文字，音频基础上加很美。 这里的标准就是： 1)构图不要太复杂。信息量越多的图片放在PPT中，会容易抢走PPT演示传递的内容思想，大部分人都会去看图而不会关注内容。 2)少即是多的原则。找留白丰富的图片素材，让后期PPT排版设计更好操作。 3)平衡原则。找焦点景色或人物居中的图片素材，或者焦点人物或景色靠一侧的图片素材，这样更加便于PPT中内容的版式设计(后一种情况参见上面那张图)。 好的图片素材 + 契合PPT的表达主题非常容易产生效果，而且比起同样的文字表达呈现更具有说服力。 比如同样的文本，配上相关联的图片后会更让人记住表达内容。
我们不应该把英语当作知识，而应该当作技能，任何一项技能都是持续不断的积累。今天沪江小编主要给大家分享基础差怎么去学好英语口语，希望对你们有帮助。 第一，首先音标要练好。当你第一次学习英语时，自然就是先学习字母和音标。英语有四大模块，“说、读、写、听”。任何模块都是基于字母和发音的，所以这一步的基础必须打好，不然前面放过的水后面一定会还。 第二，其次是英语单词，这是英语学习的根本。我们应该每天花一点时间背诵单词。当你背诵单词时，你不仅要记住某个单词的拼写和解释。 如果你有空闲时间，试着记住每一个单词的一两个例句。记例句的优势在于能理解每个单词所应用的语境。 熟悉与单词相对应的语法和短语，使单词的记忆更加深刻，可以更好地使用单词，只有通过学习好单词，我们才能学好英语。 第三，然后还有保持对学习英语感兴趣。学习语言的过程必须充满乐趣和成就感，尽量避免枯燥和挫折感。 所选的学习材料必须充满兴趣，不要强迫自己去碰那些你讨厌可是大家又公认的好材料。一定要记住，没有什么是你必须学习的，只有你喜欢的东西，你可以走得更远。 第四，听力、口语也不能落下。事实上，当你有意识地提高你的听说能力时，已经表明你不再是零基础了，所以就合在一起说了，毕竟你已经入门了，我相信学英语的人也会有成就感。 第五，最后就是坚持，我们不应该把英语当作知识，而应该当作技能。任何一项技能都是持续不断的积累，最终达到熟练和精通。 因此，学习英语最怕的不是方法不对，材料不合适，而是怕半途而废。许多人在学习英语前总要考虑绕道而行，但事实上，有些坑是自己踩上去的。 摔了再爬起来，可以转怎么化为内在能力。而一味想着走捷径，反而更容易掉进陷阱，就像河流一样，走弯路才是最自然、最快捷的方式。 以上就是沪江英语培训小编为大家带来的基础差怎么去学好英语口语的方法，事实上，所谓的各种方法和技巧都是在行动中慢慢摸索出来的，大家加油吧。
也是正常的，但是这样的日语越多就会越容易混乱，也是理所 当然的。 标准日本语 共有6册(初级上下册、中级上下册、高级上下册) 大开本，横向排版。 优势： 1、课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强。 2、教材内容更容易理解，适合自学者。 劣势： 初级教材中动词以ます形出现，而不是动词原形，所音是同学们学习的重点，但是对于一些日语初学者来说，五十音以对之后掌握动词原形造成一定的困难。 新编日语 共有四册 小开本，竖向排版(参照日本书籍传统的排版形式) 优势： 1、这套教材是大学日语专业使用的教材，权威专业经过考验! 2、语法体系完整，同一系列语法放在一起讲解，十分详细。还配有较多的习题，能够及时巩固知识点。 劣势： 相对标日和大家的日语来说，文章侧重结合词汇、语法、句型等方面，并兼顾各种文章体裁。但内容没那么与时俱进，是正宗的教材式课文。 以上就是沪江小编为大家整理的日语五十音图发音秘诀，五十音图是学习日语的关键，必需要掌握扎实，本文中沪江小编提到的秘籍希望可以帮助大家更好的学习基本知识。
小图标让PPT从简单的PPT立马变精致不说，把图标直接拿过来，替换成模板的主色，一下子就和PPT融为一体了!不像图片，有时候颜色太跳，还需要另外用PS调整。那么要怎么制作获取适合自己使用的PPT小图标呢？ 首先，你要准备一个设计师必备软件。Illustrator，随便一个版本即可，我们只是用来打开素材。然后，我们去下载一个免费的矢量素材，格式通常是 .eps或者 .ai。去哪儿下载矢量素材?设计师网址导航!有了这个导航，你还怕找不到好的矢量素材下载网?推荐站酷，还有视觉中国下吧 打开素材，选中想要的部分 如果你的PPT是2013版，把选中的部分直接拖进PPT即可。 如果你的PPT是2010或以下版本，在Illustrator选中后，按下快捷键复制图形 Ctrl+C。 然后切换到PPT，将刚才复制的图形选择性粘贴为图片(增强型图元文件)，快捷键：ctrl+Alt+v。图片导入PPT后，在PPT中强制取消组合。也就是说，原来编辑性极低的图片格式，自定义形状格式。通过复制，选择性粘贴，取消组合，你可以利用矢量素材“画”出高品质的可编辑icon。
文风，以及快速准确的文字表达能力。 高中语文作文写作技巧之立意，在写作时立意要深刻，创意要新颖。立意不能浅俗，思想不要幼稚，态度不要“嬉皮士”。这就要求我们能够透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。 好文章的立意应该是“从意中所有，从语中所无”。也就是说，大家都有这样的想法，但是大家未能表达出来，让你给写出来了，这就是新颖，这么就是独创。 高中语文作文写作技巧之表达能力练习，表达能力的体现，首先表现在是否有敏捷的思维和准确的语言表达能力，因此，训练口头表达能力是不能忽视的。可以口述自己作文的提纲大意，这样不仅可以提高构思能力，而且可以提高逻辑思维能力。 其次还可以和同学之间进行互动，就提出的问题进行研讨或辩论，这样可以锻炼“言之成理”、“出口成章”的本领。 以上内容是沪江小编分享的提高作文写作的一些小技巧，希望能为大家提供帮助。写作能力的培养还需要在日常生活中对素材的不断积累，对写作的不断练习，并养成细心观察的好习惯，善于找出同类事物千差万别的个性和特征，善于去发现生活中美的事物。只有生活丰富多彩、热爱生活的人，思想才会活跃，感情才会丰富，才可能写出感人的文章。
入时仍应输入hacchaku) 3、ぢ/ヂ其读音为ji，但在输入时应该输入di。而づ/ヅ的读音虽为zu，但在输入时应该输入du。 4、要输入し/シ时可以输入si或shi。要输入じ/ジ可以输入ji或zi。 5、は在作助词用时，读作wa，但输入仍为ha。 を/ヲ的读音为o，但输音，我们好多学习日语的人们都有很多的问题。有的人不知道这个长音的具体的发音规则，有的人不知道怎么入时为wo。 微软日语输入法 输入技巧： 1.っ(促音)双打后一个假名的罗马字发音的第一个辅音，如“もっと”为“motto”。 2.拨音ん用nn表示;促音用后面辅音字母表示，如：“はってん”为“hattenn” 3.小写的あいうえお 用la,li,lu,le,lo即可。 4.“コーヒー”中的“ー”是“P”右上方的“-”号键。 5.片假名、平假名的转换可用：击F6键变成平假名，击F7键变成片假名。 6.在日语输入法中有一个“IME Pad”，里面有手写输入。 注： 1."IMEパット"功能 ：相当于手写板,可以反查日语汉字.不会读音时可以选用此功能. 2.ALT+~ ：可切换英文输入法Direct Input(图标A) 和日文输入法Hiragana(图标あ) 3.快捷键：F6转换为平假名，F8转换为半角片假名，F9转换为全角英文数字，F10转换为半角英文数字 4.F5偏旁发音输入大法：只要懂偏旁发音可以很快输出怪僻字，如“轼”用くるま+F5输入，出现输入板界面，并看到了该字，点击它就可以把它输入到文档。 5.常用符号输入法： きごう+F5 得到所有记号 たんい 得到所有单位符号 すうがく 得到所有数学符号 ぎりしゃ 得到希腊字母符号
