就是PPT人常说的做白板。 交流与沟通 PPT往往是各种活动，比赛，会议，颁奖等，可以事先和主办方交换意见，这样可以做到事半功倍。 以情感人 生活丰富多彩，如果PPT是用情感打动人更能获得评委和老师的青睐。 条理要清晰 叙述要清楚，章节段落要分明，概括活动主旨精神，提炼出关键词，把握中心。 视觉信息 视觉给人带来的效果比文字效果要好很多，能用各种图讲清楚的事情最好不要用文字，一图胜千言嘛。 不断学习 身边有很多优秀创意，要PPT如今应用广泛，无论是生活、学习、工作以及各项活动中，都能见到它的身影。我们也曾为了做出精彩的PPT而头痛不已，有人说自己的设计能力不行，也有人说对PPT不断寻找才能获得进步。 少就是多 很多PPT的要求时间紧任务重，要用最快的方式设计，简约风必是你不可少的一道菜。 保持独立 船长多了会翻船，在交流沟通的基础上需要有所选择取舍，PPT制作过程中保持自己独立的意见。 内容为王 不管理是PPT模板还是PPT设计都必须围绕着文案本身，如果言之无物再花哨的形式都没有意义。
必看的很细，大致浏览即可。每一章后面还有练习题，有不少还是真题，题目质量还算中规中矩，做的时候一定要盖住答案不看，凭借刚刚看书留下来的印象来做题。之所以推荐肖老师的书，是因为他的书每年都会根据国家大政方针的变化做出相应的修订，这一点也是我选择他的书的重要原因。 第二阶段：巩固知识阶段(9月初——10月初) 在这个阶段，每天给政治1小时，复习用书为《教育部大纲解析》和肖老师命题人系列之——《1000题》。 大纲解析是最权威的，但是密密麻麻全是字，也没有第一第二这样很详细的分点概述，所以看起来有点痛苦。复习时可以看一章大纲解析，做一章1000题。因为试题要反复使用，所以在做题时，注意不要在题目上留下痕迹，可以在演草纸上写ABCD选项(或者用铅笔写ABCD选项，第二遍擦掉重做)，注意只做客观选择题，后面的主观简答题不用做。做题过程中没印象的就去大纲解析中去找，做错的题目要做记号(因为后面第二遍1000题还要重点照顾错题)。 另外，在复习过程中，一些记忆性的知识点要讲究方法，比如时间线索记忆法：1840-1919-1949-1956;再比如特殊名称记忆法：鸦片战争-土地革命战争-抗日战争-解放战争，等等。总之记忆性的东西一定要讲究方法，在理解中记忆才记得牢。
不论是在上学的朋友，还是已经参加工作的朋友，ppt可能是我们最熟悉的一款办公软件了，因为不管在哪个阶段，我们都会用到ppt。在上学时，老师会用ppt给我们授课，并且ppt的作用在逐渐取代老师板书的作用，这样既方便老师讲课 ，又方便学生做笔记;到我们工作以后，我们更会用到ppt，因为不管是工作总结还是数据汇报，都会采用ppt，所以我们必须学会ppt的制作，并且要学好。下面，沪江小编就为大家讲解一下如何在ppt中插入背景图片。 1、运行Powerpoint软件。可以使用Powerpoint2010版本，首先创建一张新的“幻灯片”，然后在新的幻灯片上导入做背景的图片。 2、接下来我们就为幻灯片添加背景图片。在幻灯片空白区，单击鼠标右键并选择“设置背景格式”，进入设置背景格式窗口，可以看到一共有四种填充方式：纯色填充、渐变填充、图片或纹理填充、图案填充。 3、选择第三种填充方式：图片或纹理填充，然后点击“文件”按钮，从电脑中选择图片插入。 4、插入之后，就选择应用方式，若点击关闭，则此背景图片应用于当前一张幻灯片，若选择“全部应用”，则所有的幻灯片页面都应用相同的背景图片，也ppt可能是我们最熟悉的一款办公软件了，因为不管在哪个阶段，我们都会用到ppt就是当前背景图片。 5、选择全部应用之后，我们就可以稍稍调整照片在背景图片中的位置，预览一下效果吧!
培养 1.注重文史背景积淀 2.注重文学文化常识积累 课程亮点 特色的知识体系 以文学体裁的历史发展为脉络，更易孩子理解与记忆。 纵深大语文视野 立足课内，串联考点，注重积累文学、历史及哲学知识。 适合对象 1.小学3-6年级的学生; 2.对中国古代文学感兴趣的学生。 梅子老师 沪江网校语文资深名师，毕业于复旦大学古代文学专业，拥有10多年国学教学经验。多年来潜心研究中国传统文化和古代文学，是传统文化的传播者和践行者。主张国学不是死记硬背，而是通过让孩子了解作者所处的历史背景，来深入理解著作内涵及文学常识，并潜移默化地教会孩子做人的道理。 本课程内容涵盖小学古代文学文化基础常识和部分考点。让处于人格塑造期的孩童，读最简短的话语，领悟最深奥的文化。了解不同时期的文学体裁;学习作家作品及艺术特色;积累文学文化常识;夯实语文基本功。
时间先后，或按逻辑先后，或按逻辑顺序，有顺有逆地进行综合处理。例如：“The phenomenon describes the way in which light physically scatters when it passes through particles in the earth"s atmosphere that are1/10 in diameter of the color of the light.”该句可以分解为四个部分①“The phenomenon describes the way”②“in which light physically scatters”③“when it passes through particles in the earth"s atmosphere”④“that are1/10in diameter of the color of the light.”其中，第一、二和三、四部分之间是修饰与被修饰的关系。用综合法来处理这个句子，即合译前三部分，第四部分用分译法，这样译出来的句子就非常符合汉语的表达习惯。译为：这种现象说明了光线通过地球大气微粒时的物理散射方式。大气微粒的直径为有色光直径的十分之一。 考生在掌握这些方法的同时要记住，在自己平时长句的英译汉实践中，应始终记住英汉在句法结构上的差异，学习灵活运用，不要拘泥于单一的程式。当然，如果自己多训练，多做题，能够对考点十分熟悉，那就出什么样的题目也不怕了。
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