学习是必不可少的。 沪江最新推出的《高中英语写作提高》课程，就高中阶段学生所遇到的各个热点话题，如校园生活、家庭生活、学习生活、环境保护等，逐一教授学生遣词造句的技能，每堂课都对核心句型所包含的语法及词汇进行详细讲解，旨在将高中阶段所学语法及词汇合理地应用于写作中。 课程服务 1.每次课后对应1次作文批改; 2.24小时内在线答疑。 适合对象 1.高中所有学生，尤其是写作薄弱的学生; 2.希望学习写作技巧，熟练使用词汇、句型的学生。 学习目标 1. 围绕考纲和高考热点话题，学会遣词造句、灵活运用各种表达，合理布局谋篇; 2. 经典写作思路指导，写出优秀文章来。 遣词造句轻松学，一步帮你搞定高中写作!进班后可根据自己的情况决定具体的学习进度，不受时间地域限制。适合任何网络，听课流畅!本课程赠送配套精美讲义，可供预习及复习，上课观看屏幕即可。

域中。利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。Microsoft Office PowerPoint做出来的东西叫演示文稿，其格式后缀名为：ppt、pptx;或者也可以保存为：pdf、图片格式等。2010及以上版本中可ppt进行演讲展示，ppt展示方式是最明显最有感染力的一种方式，其中动态图的演示是每一张ppt保存为视频格式。演示文稿中的每一页就叫幻灯片，每张幻灯片都是演示文稿中既相互独立又相互联系的内容。 1、鼠标单击地图上的某个省份时，自动以大字显示省份名称; 2、一颗红色小星围绕省份边界移动，醒目地提示观众当前汇报的省份的位置; 3、用柱形图显示销售业绩，以动画的方式让每个柱形“长高” 4、在图标中圈出重点数据，并显示销售额。 制作动态PPT的思路和关键点： 1、在母板中添加地图背景图片 2、制作省份名称文字的动画 3、制作省份边缘勾勤的动画 4、准备Excel图表 5、制作柱形图标的动画 6、为图表中的重点数据添加圈示标记动画 7、在母板中设置各省的超链接 8、设置幻灯片切换方式，避免错误切换

教广泛的一套日语学习教材，既兼顾考试，又重视口语会话能力的培养。 由沪江网校名师葱花老师倾情教授《新版中日交流标准日本语初级上下册》(第二版)，根据每一课的内容和难度分布以及同学们在学习的过程中消化吸收的思维过程的考量，对教材内容重新进行了编排，充分发挥教材优势，精讲教材内容的基础上，重视语法的体系性，主张跟随式学习+主动式练习，从听说读写等各方面的大量练习，提高口语会话能力，实际应用能力。 适合对象 1.有日语五十音图基础、打算巩固并进一步学习的日语兴趣爱好者; 2.如果没有五十音图基础的同学，可以先报名参加：新版轻松掌握五十音后再来学习本课程。 学习目标 1.掌握标日初级新词2900个;句型、语法151个; 2.学习地道、自然的日语，达到能用日语简单沟通的目的; 3.达到新日语能力考N4以及J.TEST(E-F级)考试水平。 使用教材 1.《新版中日交流标准日本语初级(上下册)》(第二版); 2. 新版单元测试：无需购买，以模考形式提供大家练习; 3. 赠送新能力考N5N4真题各一套，以模考形式提供大家练习测试。 报班后，在课程有效期内，可自由安排时间，反复学习任意已发布课程。音频+讲义的课件形式适合任何网络，听课流畅!同时支持苹果、安卓等移动设备，进行离线学习。沪江网上还有很多课程等着你来学习呦!

想在孩子还小的时候就进行日语教育，必须特别注意纯正的教学内容。如果有机会，可以让他多听一些日语原声，比如新日标的MP3和NHK news，这些都是很好的学习材料。减少花在汉语上的时间，让孩子们有更多的时间和空间来学习日语，就以更加扎实地学习。然而，在为孩子选择材料时，应该选择相对纯正的。要小心一些附带口音的综艺节目，因为他长时间的熏陶，孩子口音会被带跑。 　　当然，很多家长都希望能够教孩子日语，但事实上，如果日语发音不标准，不建议教日语，因为这样会把孩子带走。如果你想自己教,你可以优先考虑日本发音系统的系统研究,纠正你错误的发音和了解发音的要点,这样你就可以知道你孩子的发音是否正确并给予正确的指导孩子在教学的过程中。 　　在学习过程中，有三种发音问题: 　　首先是一个长音,它的发音是假名扩展一个音节的发音规则,长音的标签规则由于不同时期あいう假名,说长声音直接あいう;え假名,长音时要加い,极少数添加え;お假名,长音加う,极少数单词加お;片假名的场合,长音统一用“ー”表示。 　　第二是促进的声音,在日语中它是一种特殊的音节，发音略有堵住呼气,形成短暂停,然后松开,使空气流出来,促音一般只出现在“か、さた,四行假名的前面。助音的一般一拍左右:舌尖促音、喉头促音、双唇促音等。要让孩子能学好日语，那么家长就不能忽视这些坑，只有避免，孩子才能学好。 　　以上就是沪江小编为大家为大家整理的教孩子学日语技巧，想要让孩子学好日语，那么在学习过程中除了要掌握学习技巧之外，还应该要避免学习中的一些误区，只有这样才能够快速学好日语。

会给观众阅读和理解的机会，然后才会加以评论，拓展并增补屏幕内容。     永远不要在幻灯片一开始就评论。 五、要有一定的间歇     再次说明，PPT是口头评语最有效的视觉搭配。经验丰富的PPT用户会不失时机地将屏幕转为空白。那不仅能带给观众视觉上的休息，还能有效地将注意力集中到更需要口头强调的内容中，例如分组讨论或问答环节。 六、使用鲜明的颜色 文字、图表和背景颜色的强烈反差在传达信息和情感方面均非常有效。 七、导入其他影像和图表     不要把演示限制在PPT提供的范围内。使用外部影像和图表(包括视频)能增强多样性和视觉吸引力。在演示中加入一两个很短的视频剪辑，有助于制造幽默效果、传达信息和减轻拥堵感。 八、在演示结尾分发讲义，而不是在演示过程中    这里可能有人会表示异议。可是没人希望对着一群忙于阅读评论总结的观众演讲。除非规定观众在您演示时要PPT对照讲义，否则请您演示完再分发讲义。 九、演示前要严格编辑     永远不要忽视观众的看法。一旦您完成PPT幻灯片草稿，在复查时您可以假设自己只是一名观众。如果发现不吸引人、跑题或令人疑惑的内容，要严格进行编辑。这是完善您的总体演示的好机会。

合上与国外教材存在着一定的差距，这一理念无法得到充分的贯彻。当然，原版教材对于非母语国家的学生来说是比较困难的，可以通过后期的实践来提高。 　　2、必须有针对性的教材 　　我们常说的幼儿英语，主要是针对3-6岁的孩子而言，太难的英语学习对孩子不一定是好的。一些英语教材没有严格根据幼儿的年龄特点进行知识结构的编写。因此，幼儿学习困难，学习兴趣不强，参与体验不好。 　　3、需要培养全面发展的能力 　　幼儿学英语不仅要培养孩子的语言能力，而且要注重培养孩子对英语的兴趣，就是让孩子在“玩中学”。让他们体验英语听、说、唱、玩的游戏,通过各种方式如儿歌、押韵诗,自然拼音来训练孩子的语言技能。 　　如果孩子想学好英语，他们必须知道语言环境的重要性。家长可以用简单的英语与孩子交流，也可以带孩子参加一些英语学习活动，鼓励孩子尝试用英语与其他伙伴交流。 　　以上就是沪江小编为大家带来的怎么选择幼儿英语教材的内容，希望大家看了这些内容能够有所了解，提升自己教材选择的能力。