对我们学生而言,不管是学习哪一门语言,我们都必须要参加考试,因为考试是检测我们学习效果的一个非常有效的途径。当然,参加考试就避免不了要写作文,作文也可以说是整张试卷中最难的部分。就拿韩语来说,想写出一篇好的文章,必须要注意很多事项。下面,沪江小编就为大家介绍一下韩语作文开头部分的写作规范。 1. 标题和副标题(제목과 부제목)) 标题写在第二行的中心位置,如果标题只有两三个字时,可加一定间隔。题目一般不加标点符号。若标题较长需写两行时,第一行稍靠左。若需加副标题时,在本题的下一行写副标题两侧加“—”符号。 2. 隶属与姓名(소속과 이름)隶属与姓名原则上在标学生而言,不管是学习哪一门语言,我们都必须要参加考试,因为考试是检测我们学题下空一行即第四行写。但有时也将隶属写在第四行靠右,最后一字空二、三格。姓名写在第五行靠右,最后一字空二格。考虑到视觉效果也可将名字之间空一、二格。 3.1) 正文(본문))正文与标题之间空一行且一字一格。 2)罗马数字、罗马字大写及表示日期的阿拉伯数字小写各一个格。2位以上的阿拉伯数字小写两字占一格。 3)文章开始或段落变换时空一格。对话时也应空一格,其对话无论多短也应各占一行。项目前也应空一格。 4)书写时,在该行的最后本应空一格而无空格时,可加隔写符“V”,而下一行不空格。)标点符号标点符号占一格,疑问号及感叹号之后空一格。“——”号占两格。书写时在行的最后应有标点时,可点在格外,绝对不可点到下一行。 希望看了以上沪江小编的这篇文章之后,大家能够对韩语作文开头的写作规范有一个更好的了解,并且能够应用到自己的写作当中去。更多有关韩语作文开头写作规范可持续关注沪江网校,感谢大家支持。
韩国语能力考试,做题是做快也最见成效的方法,将近几年考试真题从头至尾作下来,遇到生词和语仅对题型有清楚的认识,了解考点,还可以针对性的提升词汇和语法掌握量。 第二步:做分类 做过真题后,针对应试,还需要有个知识整合的过程,所谓分类也就是总结,可按照自己的理解从不同视角进行分类总结。分类提示如下: 总结词汇考点(反义词、近义词、多义词等) 总结语法考点(助词、词尾等) 总结题型 (对话题、问答题、替换题等) 通过以上不同视角的分类去俯瞰考试,总有点将考试尽在掌握的感觉,有效缓解考试前的紧张感。 第三步:背美文 写作领域除四十分客观题和30分主观题之外,最后30分作文题是学员考试要攻克的一大难题,作文考察学员运用韩国语写作的文字能力,检验书面韩国语表达,一般对于作文的文笔要求不会很高,但要突出文章写作的脉络感和节奏感,词汇运用和韩国语惯用句型的实际运用的准确性,字数在400-500字。 对于文章写作短期提高的难度很大,学员考试前要对于日常写作题目进一步熟悉,试写10篇左右,还可以考前找到相关范文背诵,背诵几篇完整文章,对于提升韩国语语感很有好处,同时也可以借鉴原文语句,为考试时实战写作提供一点思路。希望以上武汉沪江韩语培训小编分享的韩语备考方法,希望可以帮助到大家。
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学习韩语的同学,背单词是最枯燥但是又是必须做的事情,幸运的是韩国语对我们中国人来说,学
如故。 원숭이도 나무에서 떨어질 때가 있다. 马失前蹄。(老虎也有打盹儿的时候。) 입에 쓴 약이 병에는 좋다. 良药苦口利于病。 누워서 떡먹기. 易如反掌。 우물 안 개구리. 井里之蛙。 호랑이도 제 말하면 온다. 说到曹操,曹操就到。 소귀에 경읽기. 对牛弹琴。 하나를 들으면 열을 안다. 听一知十。 급할 수록 돌아가라. 越急越拐过走。 돌다리도 두드려 보고 건너라. 石桥也要敲着走。 비온 뒤 땅 굳어진다. 雨后地实。 꿩 먹고 알 먹다. 吃了山鸡又吃蛋。(一箭双雕/一举两得) 눈을 감아 주다. 睁一只眼闭一只眼。 하늘의 별 따기. 难如登天。 식은 죽 먹기. 轻而易举。 가는 말이 고와야 오는 말이 곱다. 你说的话好听,听到的话也才会好听。(礼尚往来) 싼 게 비지떡. 便宜没好货。 걱정도 팔자다. 杞人忧天。 말이 씨가 된다. 一语成谶。 원숭이도 나무에서 떨어진다. 人有失手,马有失蹄。 울며 겨자 먹기. 哭着吃芥末。(勉为其难) 소 잃고 외양간 고친다. 亡羊补牢。 세 살 적 버릇 여든까지 간다. 江山易改,本性难移。 금강산도 식후경. 民以食为天。 등잔 밑이 어둡다. 灯下黑。 티끌 모아 태산. 聚沙成塔/积少成多。 고생 끝에 낙이 온다. 辛苦尽头乐会来。 윗물이 맑아야 아랫물이 맑다. 只有上面的水清下面的水才清。 발 없는 말이 천리 간다. 谣传千里。 上述内容大家记清楚了吗?除了这些之外还有很多俗语等着你去韩语考试,除了书本上以及考试要求的内容之外,还要掌握一些例如常识性的知识。俗语了解学习,所以大家千万不可以放松警惕哦!想要在考试中取得好成绩那是相当不容易的,不论什么考试,我们都要拼劲全力。沪江网校的韩语课程已经为大家准备好了。
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句话的正确翻译应该是“他说韩语说得很流利”。 就有小伙伴问了,那“地”的话那句应该怎么翻译呢? 그는 한국어를 말하는 것이 유창하다. 把“说韩语”这个句子成分名词化是这类句子的翻译重点。翻译虽有技巧,但毕竟语言之间不是完全可以100%互通的,有些在中文里说的通翻译过去可能就不那么符合逻辑了。比如下面的句子就需要变通了! 그는 방을 아주 깨끗하게 청소했다. 他打扫房间打扫得很干净/他很干净地打扫房间了。 相信大家看了上韩语翻译在现在生活中很常见,很多种培训机构都在开设这种课程。其实学韩语翻译最重要的就是耐心。翻译是多少学面的句子应该有经验了把!很简答是“得”的那一句是正确翻译。那么我们反之把另一句用我们上一句的技巧来套用的话应该是그는 방을 청소한 것이 깨끗하다.韩语的角度来看就很奇怪了。我们就应该改为그는 방 청소를 깨끗이 한다.同样是名词化句型套用就不是绝对的哦! 以上就是沪江小编为大家整理的韩语翻译方法的全部内容,总之,我们在学习的过程中很漫长,希望大家坚持到底。更多有关韩语翻译技巧请持续关注沪江网校,感谢大家支持。
要由三部分组成,元音,辅音和收音,收音由部分辅音来担任。其中元音21个,辅音19 个,共40个音标。它们的很多音与汉语极为相似,个别音标经过一段时期的练习也可以完全掌握。一般来说,记住所有的音标,读出所有的韩语,是不成问题的。 2、发音重点:唇形和口腔肌肉 与 汉语相比,韩语对唇形和口腔肌肉的紧张度要求比较严格,特别是在送气音和紧音方面。这些音读起来并不难,在学习发音的最初几课,每个人都能说的很好,问题 在于进入到课文的学习后,对发音规范的意识便放松了。建议大家在三个月之内要时刻提醒自己复习发音规则,巩固发音,如果在初级阶段,有5天没有接触韩语, 那一定要从发音开始复习。因为发音一旦定型,以后再改,是要付出相当多的时间和精力的,而且不标准的发音对于你的听力也有一定的影响。希望大家能在最初阶 段辛苦一些,为将来打下一个坚实的基础。 3、学习支招:每天看镜子 在 语音学习的方法方面,建议大家准备一面小镜子,一边看着自己的口型,一边对照老师的进行练习。因为你自己感觉的动作并不一定是你真正做出的动作,特别是对 于你看不见的嘴唇和舌头。如果在课堂上感到难为情,不好意思照镜子的话,也可以回家打开电视,找一部韩剧,在欣赏优美剧情的同时也请注意一下他们的唇部变 化,现在要将你的动作向他们统一了。也可以找韩国朋友帮助练习,建议最语音学好找说首尔标准语的女生。因为女生的发音相对清晰,很适合初学,而且女生也比较有耐 心。 以上就是沪江韩语培训小编分享的韩语发音练习常用小妙招。总之,只要你端正态度、认真练习,假以时日,说一口标准地道的韩语是不成问题的。
易得培养足够的兴趣。多听多看,即使不能理解其中的内容,也要泡脑子。工作,学习,做家务,睡觉前都可以放着韩语哥听着韩剧,有了充分的学习动力,韩语不再难哦。 3.客观的说我觉得韩语是比较好学习的语言,不像汉语,日语有那么多汉字(虽然我们是中国人会觉得不难),也不像西班牙语,俄语那么有难度的发音。韩语的很多发音简单,单词与中文相似,并且是拼音文字,只需要记住基本音,拼写就可以。 4、如果说有韩语是一门较受国人喜欢的语言,也有越来越多的人开始学习韩语,那么如何快速的学习韩语呢?这是有学韩语难点,那就是语序和中文有差距,不是我们熟悉的主谓宾二是主宾谓结构,很多初学者因此不适应。再者,韩语属于黏着语,通过各种的单词变形来连接其他成分,这是学习时候的一大难点。找个好的学习平台,试着习惯了语序,掌握了变形规律,剩下的就是多多背单词了,学会韩语就是这么容易,你准备好了吗?
由浅入深,非常适合自学的小伙伴哦。 《掌握标准韩国语》 由韩国祥明大学编写的一套韩语初级教材,版式设计得很生动活泼,会话内容很贴合实际生活,并且是从发音开始学习,很适合想自学韩语的韩语初学者。教材的每课内容都有会话和词汇,同时也讲解了韩语考级的语法点,想韩语考级的小伙伴们也可以买来看看哦。 《韩国语基础教程》 这套教程不仅在韩国很多大学语学堂作为教材使用,也是国内很多韩语培训机构选用的教材,这套教材比较偏重口语的运用,对语法的讲解算学习韩语,还是工作需要学习韩语,总之,你得先选择韩语资料,学习资料的好坏也影响着以后学得上是中规中矩,想锻炼韩语口语的小伙伴也可以选用这套教材。 《新标准韩国语》 这套《新标准韩国语》是庆熙大学编写的,在国内的人气也是相当旺啊,初级简单实用并且偏重会话,语法部分比较少,所以这套教材要参考给想自学韩语口语、训练听力的韩语初学者。 《大学韩国语》 这本教材是梨花女子大学编著的韩国语系列教材,国内有的大学的韩国语专业也选用的是这套教材,也是国家的十一五规划教材哦,内容是有一定难度的,比较适有点韩语基础的人进行自学,所以想专业学习韩语的小伙伴可以选择这套教材。