初中阶段是我们较为系统地接触和学习中外历史的初始阶段，打好历史基础，对我们学生历史学科的学习以及正确的世界观、人生观和价值观形成都具有重要意义。“工欲善其事，必先利其器”，掌握良好的学习方法，有利于提高我们学习历史的兴趣和信心，培养历史思维能力，进而学会用历史唯物主义和辨证唯物主义的观点、方法认识和分析问题。

　　要应对浓浓地方特色的佛山历史中考，请谨记四个字“基础+理解”，并坚决按照科任老师的要求去做好以下几点：

　　一、带着情感去学习初三历史，要喜欢你现在的历史老师进而爱上历史。优秀的你能和优秀的历史老师携手初三，是缘分，更是强强联手。给自己学习初三历史的信心，也给老师足够的信任，按照老师的布置走过初三是你成功的关键。信任老师包括信任老师所教的学习方法和记忆方法，信任老师传授的答题方法和答题技巧，并在平时训练和考试中不折不扣地落实、执行。

　　二、要利用好属于历史学科的时间，扎扎实实记忆该记忆的知识，还要加强笔头训练特别是默写和每周一测，老老实实训练不要自己骗自己，也给老师发出错误信息，耽误了老师对你的辅导和关注。如果可能，每天给自己定个历史学习计划，除了跟老师走还要知道自己还要补什么。每天加强一点点，积少成多。对于历史来说，重复是记忆之母，要不断重复再重复去记忆。

　　三、正确认识记忆与理解的关系。在历史学科的学习中，需要我们记忆的知识点非常多，需要理解的知识点也非常多，如何认识二者的关系非常重要。很多同学因为记不住或者记住了却不知道怎么用而厌恶历史学习。事实上，历史学习中，记忆是基础，理解是催化剂，要在理解的基础上记忆，在记忆的基础上理解，不可死记硬背，更不可脱离记忆空谈理解。学习是个积累的过程，历史知识的学习更需要积累，我们要加强历史知识的记忆和积累，并在此基础上理解和消化。

　　四、注重历史框架和历史知识网络的构建。历史知识虽浩如烟海，却是个整体，每个知识点之间也有着千丝万缕的联系，从而形成一个天然的网络。所以，在学习中要注意历史的前后纵横联系。如果说整个人类历史是一个大系统，那么其中涉及到的历史事件、历史现象、历史人物就是子系统，我们要明了子系统在大系统中的地位以及各个子系统间的关系，从而在自己头脑中搭建起整体上的历史框架，有助于我们对历史概念和时代特征的把握。在学习中，既要注重理解对某个时间段知识点的学习，也要注重对不同时间段的相同或相近知识点的比较归纳学习。(比如，世界历史上册，欧美主要国家的社会巨变。充分利用比较归纳异同，通过分析进一步认识历史事件背景与历史意义之间的联系，认识资产阶级革命的普遍性和各国革命的特殊性。历史地图、文物图片等是我们直观生动地了解历史的重要途径，有助于我们理解历史现象、历史过程，提高辨认、说明、解释历史地图的能力。如《新航路的开辟》路线图，采用图文结合，以图带文等方法抓住重点归纳，便可掌握新航路开辟这一历史事件的重要内容。再比如，以工业生产为主线，将不同历史时期的生产状况和特点放在一起，再进行比较和分析，可以加深我们对这条线上各个知识点的记忆和理解。)

　　对于上面所讲述的内容，希望同学们能够认真领会并将其贯穿到自己的历史学习之中，真正提升自己的知识储备和能力，在中考中获得理想的成绩。