考前一定要查到实际应看哪些书，并有针对性进行复习。 3、有些院校，如南京大学“919经济学原理”，指定的参考书目较多为南京大学教授编 写的教材。虽然经济学原理是相通的，但是不同版本教材的框架、论述风格存在一定的差异性。因此，一旦考生选择报考这种类型的院校，中途改变报考院校风险很 大，会极考研复习过程中，作答和研究历年考研真题非常重要。凯程老师归纳和总结了各高校经济学考研大地打乱考生复习计划。这是考生在之前选择目标院校时必须考虑的一个关键问题。 总的来看，各院校历年真题之间在考试题型、考试难度等方面都存在差异，有时差异还会很大。考生应根据个人的实际情况选择不同院校。
入了很多精力，却没有明显的翻译水平的提高。在翻译部分，同学们需要保持一定量的练习，通过自己的翻译和参考译文的比较，总结自己的易错点，分析与译文出现偏差的原因：是词汇量不够、长难句分析有误，还是译文不符合中文表达习惯。总之，翻译部分需要多总结、多反思，切忌只大量练习而不回顾总结。 5. 写作 写作部分是考研英语中的难点，也是考生最头痛的部分。写作水平的提高一定要基于大量的自己动笔的练习，从开始理解题目、组织文章思路到文章完成，务必步步都要自己完成，多练习以后再根据范文比较，看考研英语大纲一直非常稳定，较往年应该也不会有太大变化，下面是沪江小编搜集整理的考研是否是在写作思路或逻辑方面有所欠缺。同时，还可以多背优秀范文，提高写作的词汇和语句运用能力。 考研英语(二)虽较英语(一)难度有所降低，但是考生也不能掉以轻心，一定要沉下心来认真复习，戒骄戒躁。除此之外，各位考生还要注意最新发布的大纲是否有方向性变化，敬请关注新东方在线2017考研大纲解析独家完整版免费直播。同时，可加入大纲讨论群185896630，或者关注新东方在线考研微信及时获得大纲变动的有效信息。备考阶段虽苦虽累，但大家到最后也都会收获成功的果实!预祝2017英语(二)考生考试成功!加油! 以上就是今天的全部分享内容，是不是对你有所帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江网。
考研，是所有考研专业中最难的专业，同时，也是最火热的专业。因为本科学习的人就多，而且就业竞争也大，所以，选择考研的人就很多了。但是，即使选择了考研，很多人对于自己的就业前景还是不太熟悉。所以，今天沪江小编就为大家来介绍一些经济类考研的就业前景分析等等。 经济学专业就业前景一：经济预测、分析人员 职业概况：此职位分布在各行业中，但一般只有比较大的公司和政府中经济决策部门才会设置。主要负责各种市场数据的收集和分析，随着市场化程度越来越高，市场调查和分析的重要性也将越来越明显。 经济学专业就业前景二：对外贸易人员 职业概况：将“世界工厂”生产的产品，销售给国外客户;为国内客户寻找国外货源;组织国际贸易货物物流等。有相当一部分外贸人员在经验成熟后，成立了属于自己的外贸公司。 经济学专业就业前景三：市场营销人员 职业概况：只要有产品和服务在出售，就会有销售的职位在招聘。对于以技术为背景的行业里面，例如电讯、软件等，销售的需求仍然会持续走高。即使在非技术领域，销售职位也一直是市场需求最旺盛的职位类别之一。 经济学专业就业前景四：管理类职位 职业概况：刚出校门的大学生首先谋得的管理职位大都为一线管理人员，例如生产管理、行政管理、人事管理、金融管理等等。 事消费经济学科教学和研究工作的高层次专门人才。 从近几年就业情况来看，金融学专业毕业生通常有这些流向： 1、商业性质的银行，其中包括
考点工作人员进行核对。报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生还应提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》原件或复印件。 在录取当年9月1日前可考研即将来临，在考取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生，须凭颁发毕业证书的省级自学考试机构或网络教育高校出具的相关证明方可办理网上报名现场确认手续。 考生应认真了解并严格按照报考条件及相关政策要求选择填报志愿。现场确认时要对本人网上报名信息进行认真核对并确认，报名信息经考生确认后一律不作修改。 3.考生应按规定缴纳报考费。 4.考生应按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。 小编需要提醒大家，在报名时一定要注意信息的填写，一旦提交，再修改信息是相当麻烦的一件事，所以，在报名之前一定要确定报考院校和专业，不要因为手忙脚乱而填错信息，浪费钱不说，还不一定能改正。小编祝大家顺利踏入理想院校。
学时容易自吹自擂说自己的水平绝对能考得非常好;落榜后却又是自我幻想加自我安慰，这里面有许多病态的心理因素在作祟。 5.通过考研来向同学和家人证明自己实力。考研没什么了不起的，如果要证明自己的实力，应该通过更好的方式来证明。 6.跟风型的考生。考研现在已经形考成了一股风气，在和本科生的交流中，发现很多人的考研想法，都是随波逐流，没有自己真正的简介。身边的人都在考研，自己就盲目地加入考研阵营。也许最后浪费了时间也浪费了精力，却没有找到自己想要的东西。 如果你的情况和上面三种都不相似，那么请看看下面三种人。 以下几种考生，是适合参加研究生入学考试的： 1、热爱本专业，希望深化本专业学习的考生，这些人希望在本专业的科研和学术领域有所成就。那么我们欢迎你参加考研。 2、为了自己的兴趣，决定通过考研来实现专业转换的考生，这些人是为了自己人生的乐趣。那么我们欢迎你参加考研。 3、已经参加工作，在工作中发现自己知识上还有些欠缺，视野不够宽阔，希望能够通过读研，提高自己水平和知识层次的考生。我们也欢迎你参加考研。 上述是小编为大家总结的关于考研时对自己以及研究生定位的相关内容，希望能够帮助大家真正提升考研备考的针对性和实效性，在最后的考研中取得理想的成绩，实现自己的考研目标。
是否意味着考研试题忽略了对基础知识的测试?在考研英语大纲中，明确要求考生具备“在交际中更准确、自如地运用语法知识”这一语言能力。由此可见，考研英语绝不是不注重基础知识的测试，而是考核形式改变了，考查要求更高了。考研英语对基础知识的测试贯穿在整个英语考卷中。完型填空题会直接考查语法知识;阅读理解题和英译汉中有大量的长难句，这些句子只有具备一定的语法知识才能正确分析;作考试，是本科生在结束大学学习之后想要继续参加研究生考试所必须参加的考试。在研究生考试中，政治文中要写出正确无误的句子，也需要语法知识做积淀。因此，考研英语是从语篇角度测试考生对英语基础知识的运用能力。 4、注重选材的时代性和实用性 考研试题的素材均选自英文原版书籍、英文主流媒体和英语国家经常阅读的书刊。试卷中的文章均是原汁原味的真实语料，体现了语言的真实性和实用性。而且所选文章多来自最新的英文资料，更好的反映了当代英语语言的时代特点。同时从历年命制的试题看，被选取的文章的体裁绝大多数为
分地关注在”考上XX大学“，要去试着只关心”绝对分数“。 二、我的目标，绝不是超过别人多少分，排第几名，而是实实在在的要考多少分!提高绝对分数，是完全个人的问题，我又何必担心他人呢?这样的思维方式同样对纠结于不敢报考名校的同学。如果你担心自己的竞争对手太强，就不敢考，那请你先完完全全地忘记别人，就在心中问自己：要考多少分才能上?可以去考研网站上看看以前考上的学姐学长们都考了多少分。 三、关于“最考研从来都不是一件简单的事情，它需要百分之一的天赋和百分之九十九的努力。那么我们想要考研重要的事”。我认为这是考研途中最重要的一条收获，那就是永远分清主次。每个人精力有限，一次做好一件事就够了，做得太多难免显得贪得无厌，而做错了真正需要重要的事又会导致劳而无获。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们要将考研网站上的各种信息综合起来，运用到我们的复习计划中去。祝我们每个考研生都能考上理想的学校。
考研方向选择的时候，商务英语专业考研
参考书可以参考呢? 1.《用日本小学课本学50音图》(参考到了充分的使用和验证。为了便于学习掌握，《TRY!新日语能力考试N5语法必备)》精心安排了以下学习步骤。1.了解语法考点在实际生活中是怎样运用的。2.通过基础练习熟悉掌握语法考点。3.通过小结练习听听力、读文章，进行实际运用的训练。 5.《TRY!新日语能力考试N4语法必备》(30小时左右)(初级语法) 在学完《我的第一本日语学习书》之后再学TRY的N5和N4应该不难，也有助于早期理顺语法，查漏补缺，积累信心，同时兼顾日语考级。 6. 《新完全掌握日语能力考试》(N3)(听力+阅读+语法+汉字)(40小时左右)(考级特训) 本书从日本著名语言类出版公司3A公司原版引进，是全面应对新日语能力考试的最权威指导用书，为考生划定了最明确的复习范围与核心知识，提供了最急需的解题技巧与应试对策。且每本书后都附有模拟试题，与新考试全面接轨。我认为，在学完前6本书后进入N3的全面学习和训练是稳妥的。 7. 《中高级日语语法精解》(100小时左右)(语法集中学习) 《中高级日语语法精解》是在《初级日语语法精解》的语法项目基础上，通过对使用场合与同义表达的进一步讲解，使其成为具有实用性的语法知识，是一本在日语研究与日语教育之间起到桥梁作用的学习指导用书。 8. 《不出国，跟日本中小学生一起上课学口语》(50小时左右)(口语特训) 全书共分为
而是错的。 单词要在课上记住，并且是教师的责任? 是的，否则上课讲什么?单词都记不住，后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要，是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生，那就是“师傅领进门，修行在个人”了。那样上课效率很低，学生会觉得自学也差不多。 为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任? 你要是先掌握英语和拉丁语，你也不觉得记德语单词有多难，都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的，儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。 那课后是不是也得很努力? 不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上，因为知识点都能讲到深层逻辑，所以三下五除二就解决了，余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间，所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵，每天半小时，能做到最好，做不到问题也不大，至少不会掉队。 不需要大量作业? 作业要精当，语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键，是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识，然后期待课后学生自动涨知识涨能力，无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间，是一种剥削行为，甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了，有幸存者偏差;没做到，教师就可以甩锅了。 所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的，每个人的接受能力不同，对于知识的理解不同，更重要的是基础不同，学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!
