重要的是：要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。 　　8、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威的是：宪法。 　　9、最能考验公民责任意识的是：国家处在危难时刻。 　　七、“集中”、“集中体现”类： 　　1、社会责任感的集中体现：不言代价与回报地履行责任。 　　2、中国共产党先进性的集中体现：“三个代表”重要思想。 　　3、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线。 　　4、先进生产力的集中体现：科学技术。 　　5、中华民族精神在新的时代条件下的集中体现：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗击非典精神、三峡移民精神等。 　　6、体现共同富裕原则的经济成分：集体经济。 　　7、艰苦奋斗集中表现为创业精神。 　　八、“决定”类 　　1、决定一个国家民族未来的事业是：教育。决定人们一生命运的事业是：教育。 　　2、实现现代化具有决定性意义的一条就是：把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 　　3、综合国力竞争的决定性因素是：科技创新能力。 　　4、我国实行的基本经济制度的决定因素是：社会主义性质和初级阶段国情。 　　5、我国实行的分配制度的决定因素是：基本经济制度。 　　九、“制度”类 　　1、我国的根本制度是：社会主义制度。 　　2、我国的根本政治制度是：人民 代表大会制度。 　　3、我国的一项基本政治制度是：民族区域自治制度。 　　4、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 　　5、我国的分配制度是：按劳分配为主体、多种分配方式并存。 　　6、我国的两种制度指的是：社会主义制度和资本主义制度。 　　十、“核心”、“中心”类 　　1、社会主义道德的核心是：为

语，只要进入这个领域我们就要努力做好。Topik作为韩国权威的考站上的相关信息) 　　韩语 　　topik1-2级是初级，3-4级是中级。5-6级是高级 　　3-6级为同一张试卷，一般来说不考初级，学生通常选择直接考中高级 　　韩语学习 　　考核重点 　　对于调整后韩国语能力考试各等级的考核重点，具体介绍如下: 　　◆初级。1级要求考生能理解韩文字母顺序、韩文组合法的基本构造，能使用基本问候语、基本句型、基本词汇;2级要求考生从听说读写四方面掌握韩语，理解词汇量在1500-3000个左右的文章，满足对话要求。 　　◆中级。3级要求考生熟练掌握听说读写，可以书写短文章表达自己的意思以及进行一般的日常会话;4级要求考生能准确无误地与韩国人进行对话，并了解韩国的社会、文化与习惯。 　　◆高级。5级要求考生能在日常生活或工作中自如运用韩国语，能够理解韩国语电视、广播新闻;6级要求考生理解韩国语，并能用文章或话语准确表达意思，并能参与讨论。 　　对备考的中国考生来说，建议考生不要为了考高分而死记硬背考题和语法，考生需要了解韩国人的思维及语言习惯，此外，持之以恒地练习，是说一口标准韩语的不二法则。还想了解哪些内容，我们可以一起来这里学习交流。

考生在进入十月份的时候就开始的考研真题的复习要求的单词范围，常考的句子结构，以及出题的基本逻辑，这种“备考技巧”其实包含两个元素，一个是个人的基本英语能力，另一个是对考研英语考试的了解和把握。这种技巧是可以通过对真题的“细读”来掌握的。 对于“细读”这个词，其实来源于西方的一种文学批评流派，它主张的是抛开一个文学作品的作者背景、历史背景，仅仅从作品本身入手，通过仔细阅读品味作品本身的内容。 既然已经准备考研，提醒大家，对真题也就应该拿出研究文学作品的劲头，将这些文章题目搞懂、搞透。 “触类旁通”就是理所当然的事情了。

助你对知识点理解的加深，以弥补自身薄弱的基础。 2、自己的学习能力 如果你自己学习能力很强，自己平时能总结出很多的各种学习方法，那你学习成绩肯定很好，那么考研那点东西对你来说就不是什么大问题了，虽然考研试题很难，但是靠你的学习能力与很大的汗水还是可以拿下的，报班就不是很需要了;假设你的学习能力一般，难一点的东西你需要看几遍才能看懂，那说明你的学习方法有问题，那建议你自己报个班，让老师跟你讲个好几遍，再总结一些方法与技巧，你能省去很多弯路。毕竟磨刀不误砍柴工。 3、自觉性 如果你自己自觉性很好，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，那你就看看学习能力，然后再决定报不报班，一般这种同学是不需要报班的;但是如果你自觉性比较差，闻鸡不起舞，自习玩手机等等，那你就报个吧，能监督你学习，这样能让你收收心，把心思放在学习上。 4、目标想考取什么院校 考什么样的院校对是否需要报班也很重要，你要是只是想读个研究生，拿个文凭，就随便报个特别好考的学校的某个专业，或者那些特别不考研的同学，有时候真的会纠结到底要不要报考研辅导班。而英语作为考研中的重点与难点，报不报英语热门学校的某些专业，还有热门学校的不热门专业。

看这5个松音和紧音。根据松音和紧音的不同，单词的意思也是不同的。如果没有区分清楚这两个发音，也常常会闹出笑话。这一点就需要我们多加进行发音练习，熟练掌握紧音和松音的发音区别。 　　学韩语发音用汉语来记忆 　　所谓的韩语发音用汉语拼音来记忆指的就是把韩语的发音用汉语来标记，来读声。比如 안녕하세요-啊你啊塞哟 감사합니다-感撒哈米哒 알았어-啊拉嗦 　　学习外语的初期我们都会有这样的用自己熟悉的读音来记忆的习惯，可是在往后学的过程中我们就会发现，其实这样的记忆方法对我们的发音是有非常大的害处的，这会让我们的韩语发音听起来不地道，时间长了我们就没办法纠正这种错误的发音习惯。 　　“ㄴ,ㅁ,ㅇ”收音全清零 　　很多同学在读到带有“ㄴ,ㅁ,ㅇ”这三个收音的单词时，总是会自动跳过这三个收音。我们在学习发音时，老师会告诉我们，这三个收音是没有声音发出的，但这不代表这三个收音是可以跳过的。所以我们在进行口语练习时，一定要注意，这三个收音虽然不发出声音，但该做的发音动作是不可以省略的。 　　音变规则总用错 　　大家都知道韩语里有很多音变规则，常常是同字不同音。而音变规则却是韩语口语中一个很重要的因素。如果不知道音变规则如何应用，韩国人在听到你说的韩语之后也会一头雾水。比如你如果去韩国餐厅点汤的时候，即使把국물[궁물]按照字标准的说成[국물]，人家也听不懂你到底要什么!所以音变规则也是见证韩语好坏的一个重要因素。 　　这些内容，大家学会了吗?其实在孩子学习的过程中我们会遇到很多的问题，重要的是我们要沿着正确的路继续走下去，而不是在错误的道路上越走越远，如果想语，在学习韩语的时候，大家有没有遇到哪些问题?口语方面是不是也让你比较头疼呢?对于初学韩语学习更多的韩语知识，可以来我们这里一起进步，学到知识才是我们的目的。

考研的英语复习

身份之一，针对初高中学生，并与中国高考相结合，从另一方面承认中国的高考成绩，但前提条件是要在DSD学校学习相关的德语文化课程，并达到较高水平。学生可以凭借DSD学校毕业的身份，根据高考成绩与德语成绩直接申请德国的大学或预科，该类学校由德国国外学校教育司负责管理。)，于每年12月考试，第一次没过可以于次年12月才参加一次考试，每人一共可参加两次考试。 　　TestDaF，即德福考试是德语语言考试，对象是以赴德留学为目的的外国学习德语者或一般只想证明自己德语语言水平的人。TestDaF是一种基于大学生活环境中语言能力的标准化中、高级考试。TestDaF试题由德国TestDaF考试院集中命题、阅卷;在全球各专门的考试中心举行;根据考试成绩，所有应试者将得到由TestDaF考试院签发的不同等级证书。 　　TestDaF 按照3-5级区分语言能力，5级(TDN5)为最高级。如果达到 “TestDaF 4级”(TDN4)，您就已得到在德国大学专业学习的语言水平资格。如果成绩达到“TestDaF 3级”(TDN3)水平，也可以得到某些大学的特定专业的语言水平认可。“TestDaF 5级”(TDN5)是TestDaF考试的最高成绩。它表示，应试者拥有非常高的语言水平，远远超过了入学所要求的水平。 　　考生参加TestDaF考试次数、年龄和学历不受限制，中学生、大学生、研究生均可报名。教育部考试中心在国内推出TestDaF，并直接负责该考试的报名和考试实施事宜。有关TestDaF考试成绩等级的详细介绍，您可以在TestDaF考试院的网页上获得。 　　对于想语言这一关一定要过。当然自认为的不可以，还需要参加专业的考试，得到通过才可以。目前，有很多种考试及语要去德国留学的人来说，具备扎实的德语知识、较好的听、说、读、写能力是非常重要的，这对于其更好的适应德国生活，更好的德国人交流有着很大的帮助。很多赴德留学的同学在入学前是需要通过语言考试的，以此来证明自己的语言水平。

该要全面细致的复习。 揣摩问答题的思路，有的学生问答题总是拿四十多分，就是揣摩真题的思路，发现自己的思路错在了哪里，答题思路的方向到底应该如何走?平时做问答题就要多问自己几个为什么，不要怕出错误，平时多出一些错误，等到考试的时候才能够做对。 训练答题思路的全面性。只有经过真枪实弹的真题训练，才知道自己的水平到底在什么高度，有问题就应该要想办法的去解决，先复习的重点，很多的考生都认为在基础复习看看自己到底哪里出错了，为什么出错那些知识点还没有掌握，然后回去再复习犯错的知识点，其实这个阶段就是为了突出重点和难点，这些难点掌握好了以后做题中就不会再次犯错。 揣摩命题的思路，不管是课后的练习还是模拟题含金量都没有增提那么高，特别是最近几年的真题，认真的研读，就可以从中发现命题老师的一些思路，这样复习起来就会更加的容易，少走一些弯路，征题的价值是大家不能够忽视的，一定要做好这方面的准备。

助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。 2.比较教育 比较教育主要研究当前世界不同国家、民族和地区的教育的对比。在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。以便根据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用。 3.高等教育 高等教育是以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象。高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解其研究重点是什么。总的来说，这个方向更加倾向于高校的改革与发展，高校的人事管理方向。 4.学前教育 学前教育专门研究从初生到六岁前儿童的教育规律的学问，也研究幼儿教育机构的发展与管理、幼儿教师的教育和发展、幼儿教材的制定、家庭教育、亲子教育等。就幼儿这个层面而言，主要的研究方向有：学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏。 5.教育经济与管理专业 教育经济与管理专业则是以教育学、经济学、管理学为理论基础，运用经济学、管理学的研究方法，研究社会中特别是教育领域的经济现象、经济行为和管理行为的规律。此专业旨在培养德智体全面发展、具有坚实的教育经济与管理理论基础，掌握经济学、管理学研究方法和系统的专门知识，对教育、经济和管理有深入的理解，熟练掌握一门外语，具有较强的计算机应用能力和从事教育科研能力的高级专门人才。这个专业属于管理学方考研的学子在复习的过程中都有同样的困惑，面对教育学考研面的，而不属于教育学方向。 在对教育学专业及就业方向有了大致的了解之后，小编想给大家提个醒，同学们应该从自身角度出发来思考问题，从自己的兴趣爱好、以及今后就业方向来考虑考前应该对自己的复习情况有一个大致的评估，然后选择把握大的学校，不能报太大的侥幸心理。