对于即将参加2019年中考的同学们来说，掌握说明文的阅读技巧是大家普遍关注的内容。那么中考语文说明文阅读的方法都有哪些呢?下面沪江小编就分享一些实用的内容给大家，一起来看看吧! 　　一、说明文基本知识 　　1、概念：说明文是以“说明”为考的同学们来说，掌握说明文的阅读技巧是大家普遍关注的内容。那么中考语主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。 　　2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点;记叙文以情感人，形象性是它的主要特点;说明文以知授人，知识性是它的主要特点。 　　3、说明文的分类 　　事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的

可取。这10道题难度如何、是否重复，家长根本不清楚!老师的建议建议可以向数学老师请教，选一本合适的参考书。或者请专业的老师适当辅导。 　　2.有针对性的练习 　　三年级的学生学校会要求他们练口算，多少才算是好的?怎样提高速度? 　　对小学生来说，20以内的口算对提高计算能力还是挺重要的。目前的国家标准是每分钟8道题，这个速度一般学生都能达到。有些家长为了提高孩子速度，就每天布置100题，这种题海战术往往效率不高，老师建议多关注孩子做错的题，比如有些人碰到数字7、8、9经常出错，那么就多练习带有这几个数字的题，每天对错题再做几遍，收获会更大。练习的时候要选择灵活的形式，例如网上经常会有一些FLASH小游戏等等，让孩子在玩中学，不但不觉得枯燥，倒是乐在其中。 　　3.作业出错不是大事 　　孩子的作业每次都要家长检查，导致孩子的作业就等于是家长的作业。那家长到底该不该帮他把错误找出来? 　　老师的建议是：告诉孩子有错误，至于错在哪，让他自己找到，并弄清楚为什么错了。错误也是一种经历。家长的职责应该是督促他及时完成作业并能自己检查。至于错在哪里、应该怎么改，不是家长的事情。如果让孩子养成“我只要完成，等下妈妈会检查”的不良习惯，那以后进了初中高中、到了考试时，他永远都不会自我检查了。一定要让孩子养成回顾和检验的习惯，让他们有“这道题我肯定做对了”的自信，这是一种十分可贵的学习品质。 　　上述是沪江小编为广大家长提供的关于小学三年级如何学好数学的相关方法，希望大家在阅读完此文以后能够在数学学习方面有一定的感悟和收获，从而提升对孩子数学辅导的效果。  

团体的心理辅导的感染力是非常强的，而且影响也非常的广泛，团体心理辅导的活动，可以把家庭里面，学校里面，社会里面的生活真实的表现出来，学生可以通过角色的扮演来体现到真实的社交交往的活动。在母女的交往理念，团体的成员也会体现到更多的社会生活的经验，观察现在的生活和人相处的方式。 团体的心理辅导效率是很高的，可以省时间也可以省力气，通常情况下，需要心理辅导的人所存在的问题都是差不多的，通过心理辅导可以帮助他们解决问题，不需要一对一的进行辅导，这样可以提高心理辅导的效率，开展团体心理辅导，可以面向全校的学生，而且还可以以院校为单位，进行广泛的辅导。筛选书，学生们普遍存在的心理问题，组建一些不同主题的团体，这样才能够更好的辅导。 团体心理辅导的效果是容易巩固的，大学生团体的心理辅导，最注重的就是实践性，注重形式多样化，注重生动有趣，同一个主题的团体辅导可以有着很多的表现形式，同学们的体验角度和感悟的深度也是不一样的，但是想要达到的目的却是一样的，就可以让辅导的效辅导的感染力是非常强的，而且影响也非常的广泛，团体心理辅导果在不单调的辅导里面得到巩固。

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英语，不仅给孩子买各种各样的教材，还会给孩子报各种各样的辅导班培训机构，在孩子英语比较倾向于在线机构的，只是数量众多，教学水平参差不齐，夸大的宣传和不实的试听课让家长望而却步。所以，今天小编给大家推荐的这家机构首先没有铺天盖地的广告，全靠用户的评价一步步发展至今;其次不管是在老师的教学能力上，还是在上课形式和课后服务上都是非常满足家长的需求，全方位的提高孩子的英语水平。这家机构就是沪江少儿英语，它利用来自欧美具有纯正口音和丰富教学经验的固定外教老师 一对一教学，来给孩子创造一个母语般的语言环境，同时只要孩子喜欢家长满意，官网免费试听课的老师也是可以直接绑定教学的。 　　儿童英语学习选择在线机构的优势 　　以上我们了解了儿童英语学习上海机构推荐这一问题，现在我们再了解一下在线机构的优势： 　　1、方便、节约时间。孩子只要有网有电脑即可上课。 　　2、优质的老师。在线教育机构以网络为纽带，可以给我国儿童带来全球优质的老师。 　　3、注重实用性。不同于线下培训班注重应试能力，线上的老师更加注重孩子的口语和实际运用的能力。 　　4、趣味教学。外教

紧跟授课老师的教学思路，理解、总结授课教师强调的重点。课堂上不明白的地方要及时询问。另一方面，课余时间，在完成教师留下的任务后，自己复习做过的练习题，总结一些有助得分的规律;自己针对缺漏处，补做一些相关的练习题。在文化课复习时应有针对性地加强自己薄弱的科目，紧扣考试大纲，找好定位，订好计划，选择适合自身情况的学习方式，同样可以在最后的这段时间，尽最大努力学好文化课。在最后阶段常规中高三的复习计划根本无法满足艺术类考生的迫切需求，他们特别需要因材施教的“突击性、针对性和技巧性”冲刺备考。在高考的最后的冲刺阶段，考生务考生在专业课上投入了很大的精力，因此造成了文化课基础较差，离高考要求差距也很大，很多艺考必要提高复习效率，抓住科目复习重点，在易得分的地方拿高分。 术类考生分析问题、解决问题能力强的特点决定了他们适应新高考、快速提分的潜力也非常大。只要方法得当、目标明确，再经过专业老师指点，艺术类考生考前突击一定会起到较好效果。想在这么少的时间里，把这么多课都学好对于艺术生来说是很难做到的。考生要合理安排复习时间，较好的科目安排更多一点的时间复习，在短时间内用偏科的复习方法，让强项得高分。文化课的学习应该夯实基础，一切由强化旧知识，巩固旧知识开始，然后再做好新知识的掌握。

据科学数据显示，现在的孩子比以前的孩子缺乏学习的独立性，很多孩子除了在课堂上学习，在业余时间也会参加了英语辅导班，甚至很多家长也为孩子的学习操碎了心，可是，孩子对于学习是一个什么样的态度呢，在这小编里告诉所英语辅导有的家长们，希望家长们可以培养好孩子学习的独立性，这样不仅可以做到自己轻松，也让孩子能够自主的学习，这对以后的学习是很有帮助的，那么孩子要怎么学习英语呢? 一、要有正确的学习态度 1.多练习 学生首先要明白一个道理：学习英语没有捷径可走。要想真正掌握英语这门新语言的学习，就必须努力，多下功夫学习，那么学生如何下功夫学习呢?英语的学习部分主要体现在听、说、读、写这四个部分，在这四个部分多花

学习，学习能力比较差。公务员的考试比较难，自己看书又看不懂，效率低，盲目的进行公务员考试没有目标。所以很多学生会选择看看视频，报个班，这都是非常有必要的。公务员考试一年一次，把握住每次机会，让老师有针对性的进行指导能帮你很大程度上节省时间，提高分数。 公务员考试内容包括哪些，公务员考试分为面试和笔试两部分，其中笔试又包括：行政综合能力测试和申论考试。 首先说笔试吧。公务员考试(文秘类A类)分有两门科目：行政能力测试和申论。当你报名时，你将会得到三本参考书：行政能力测试教材及题库，申论教材。 行政能力测试。教材当然是要通览一遍的，总得知道大致的题型吧;接下来是做题库。打住!!如果你想着把题库里数千道题做出来就肯定能搞掂这门测试，那你可就犯了方向上和原则上的错误了!我有一个表兄花了近三个月的时间(10倍于我)做完了题库和教材上所有的题目，结果考出来的分数不及我的一半。我的意见是：把题库前面数学部分全部做完，其他类型的题目只要把教材上的做完就成，题库碰都可以不碰(题库里很多答案是错的，且不可能在考试中做到一模一样的题目)。也许你会说那数学部分都是小学生的题目简单的要死有什么做头，不错，那是小学生的题目，但假如你不熟练的话，考场上将花去你数倍于别人的时间! 行政能力测试，最考公务员，但是长时间在校不学习，学习能力比较差。公务员的考重要的一点那就是时间!题目是每个人都能做来的，可是2小时要完成160题!绝大部分人只能做完四分之三左右。我在考试前，一个在上海读书的同学在网上告诉我，考行政能力测试就是怕时间不够。我当时就留了个心，在考场上带了块电子表去(手机都要交上去的)，掐着时间做题。我认为我最大的成功就是控制好了时间。

学习，也没有精力去投入。所以对于小学生课外辅导机构就有很大市场。我准备办一个小学生课外辅导班，主要招收小学生辅导他们作业，同时也减轻他们父母的负担。通过全方位的考察验证，以下是我制定的小学课外辅导计划书。 1、必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后辅导。尽可能“耗费最少的必要时间和必要的精力”。 2、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。 4、根据优差生的实际情况制定学习方案。 一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素质和语文成绩。 二、制定目标： 在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在90分以上，并协助老师实施辅差工作， 帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。 三、辅导内容： 培优主要是继续提高学生的识字能力和阅读能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识和汉字，尤其是口语表达和识字能力多给他们一定的指导，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

有着一定的关系，这便是材料来自于生活。游记是小学生作文中常见的类型，如何入手呢？ (一)写游记必须写清游踪 要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。这样读者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。同时，也使文章福有条理，层次清晰。 (二)要留心观察 观察是写好游记的基础。游览时，不能走马观花，要仔细观察。所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。只有这样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物写具体、写出特点来。另外，在观察的时候，还要按一定的顺序，或由近及远，又远到近;或从上到下，从下到上;或从里到外，从外到里;或从中间到两边，从两边到中间;或从整体到局部，从局部到整体。按照这样顺序去观察，彩绘全面，描写时彩绘有条理。 (三)要做记录 学生游览的时候，看的东西多，去的地方也比较广，一时很难记住，就是当时记住了，过后也难免遗忘，不利于组织作文。为了避免这种情况，游览时要求学生带上笔和本，边观察、边记录，随看随记，就不会忘记了，写作文的时候还便于选择。另外，公园和修蓝区的有些景物带有介绍。例如，辞经管是何时建造的，经历了哪些发展阶段，占地面积是多少，包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料，应辅导该要学生记录下来。 在游览之后，要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类，看看哪些是属于作文需要的材料，哪些需要详写，哪些需要略写，做到心中有书，为下一步作文做好准备工作。可以要求学生按照下面的表格整理材料。