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      我们学完日语之后找和日语相关的工作,那么我们就要做好去用日语面试的准备,日语学习的过程中我们会遇到一些日语面试的常见词汇,今天沪江网小编就给大家分享一些日语中面试时会用到的日语单词:   資格しかく(名)资格   専攻せんこう(名)专业   翻訳ほんやく(名,他サ)翻译、笔意   通訳つうやく(名,他サ)(口头)翻译   就職しゅうしょく(名,他サ)就职、就业、找到工作   応募おうぼ(名,他サ)应募,报名参加   面接めんせつ(名,他サ)面试   志望しぼう(名,他サ)志愿、志望   業界ぎょうかい(名)行业   分野ぶんや(名)领域、范围、方面   面接官めんせつかん(名)面试官

  • 小学英语学习方法:如何记住英语单词

    记忆单词使许多同学望而生畏。实际上,记忆是有规律可循的,用科学的方法去记会事半功倍,在此,我就给同学们介绍几种有效的记忆方法,它们既有联系又有区别。 方法一:单词分类记忆法。 小学英语课本中表示类别的单词较多,记忆时通过分类比较,归纳整理,把所学内容“梳成辫子”,使零乱的知识系统化,以突出其联系性、条理性、完整性,印象会特别深,如词数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等,如动物:cat,dog,bird,fish,等。 方法二:同义词记忆法。 在复习中学会归纳词义相近的词,记忆会特别牢固,不易出错,如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。 方法三:反义词记忆法。 归纳意义相反的单词,会提高记忆单词的效率,如long—short,tall—short,dirty—clean等。 方法四:同音异形字记忆法。 将读音相同但拼写不同的单词归纳一起,自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来,如write—right,no—know,by—buy等。 方法五:音近词记忆法。 小学英语中也有不少发音相近的单词,同学们很容易听错继而写错的,将这类单词归纳一起,让自己练拼练读,可以很好地掌握发音要用的口型和舌位,如see—she,shorts—socks等。 学习英语单词的方法很多,同学们一定要在平时多看、多读、多记,在学习上狠下工夫,才能真正把英语学好。 上述是小编为大家总结的关于英语词汇学习的方法,需要同学们将这些方面真正运用到自己的英语词汇学习之中,提升英语学习的实力和效果。  

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    我们在学习英语的时候,对很多人来说,记单词是一件很苦恼的事情。记单词其实并不难,难就难在忘得快。这时候我们可以选择分组记忆,下面沪江小编就为大家搜索整英语的时候,对很多人来说,记单词是一件很苦恼的事情。记单词理了关于常见的银行英语词汇,供大家参考学习,希望对您有所帮助。 取款: to close an account, to clear an account 结清 to draw money 取款 drawing-out slip 取款单 the number slip 号码牌 a withdrawal form 取款单 to fill in the receipt in duplicate 一式两份填这张收据 teller, cashier

  • 日语训读规则推荐教材《日语词汇的奥秘》

    思来的,和语词有“言い合い”、“言い掛かり”、“言い値”、“言い伝え”、“言い渡し“等等。这些都非汉语词,而不是自汉语来的,而是和语词,就是说,这些词是日本语言中固有的,而不是自汉语来的,它们都是训读词。   日语词分为两大类,一为汉语词,是来自汉语的;另一为和语词,是日语原语的重要性,很多人都想去学日语。语有的,固有的,非源自汉语的,由此可以明显看出。一个汉字,有音读,有训读。音读依汉语原音,训读则是以日语译该汉字之义。这就是我们的音训记词法的基础和根据。   这些只是沪江日语小编在平时教学中总结出来的一些小窍门,希望能够给每位爱好日语的学员提供帮助。我认为学习日语跟英语有一个共同点,多读多听多练自然就能够学好。有不少学生胆子比较小,怕自己说得不好而不敢说。其实只要勇敢地开口说出来,就已经迈出了成功的第一步。

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    要是希腊语和拉丁语。前缀和词根有大部分重要的词义;同时,一些关键后缀也很重要。超过50%的多音节词和超过10,000个词包含最常用的希腊或拉丁词部分。由于希腊语和Latinates在我们的学术语言中是如此常见,因此记住最高频率的词语部分是有意义的。有关高频前缀,后缀和词根的列表,后续中将补充完整。 大家对前缀,词根和后缀的记忆法并不陌生,真正让大家感到陌生的是如何找到“选择正确的单词部件”? 十五个词祖的故事 你没有看错,是词祖,祖先的祖!因为这十五个词具有的前缀或词根,是超过15,000个词的一部分。这和大多数学生使用的一般词典收录的词汇一样多!记住这些词和他们的前缀和词根的含义,你已经大大提高了你的词汇量。还等什么?下面就是: inaudible (not, hear) dismiss (away from, send) transport (across, carry) unsubscribe (not, under, write) predict (before, say) remit (again, send) encounter (in, against) offer (against, carry) inspect (in, see) epilogue (upon, word) antigen (against, people) empathy (in, feeling) intermediate (between, middle) destruction (apart from, build) superimpose (over, in, put) 然后呢?然后通过类比教学 单词部件的线索是非常难忘的,因为读者经常看到和练习高频字词部分,注意不是单词而是单词的高频部件。最根本的原因是字词部分的简单理解的使用可以应用于更复杂的用法。例如,bi意味着两个,在bicycle中就它意味着两个;在bicameral or biped(分立或两足动物)也意味着两个。类比是一个强大的学习辅助,它在学术词汇中的应词语部分是词的基石。大多数教师知道,学习单个单词用是至关重要的。 通过类比学习和练习单词部分是最有效的策略之一,是让学生建立在他们以前使用目标单词中关于单词部件的知识。