到了35分，那一定是我运气比较好，吃不准的都蒙对了。我只复习了一本肖秀荣的一千题，虽然最后考研的选择跟这一千题重合度很低(因此考试时略傻眼)，但通过做题和对答案我以一个比较快的速度学习了很多基础知识(让我大部分的题都会两三个选项)。这里要学习这事情是急不得，我们要循序渐进，只有坚持下去的人才会成功。考研更是如此，我们在考研学给你一个我的建议： 考纲笔记之类的看一遍就行了，不看也行(我就是)，因为太枯燥了。刷选择题，在做一道选择题对一个答案的过程中积累基础知识。我是搞教育的，这个方法在非常多的领域里都适用，我学习数学，英语，甚至体育都有这个思想。这个思想的核心是：不断检测自己，多实战。这个思想好处很多，我暂时不展开了。当年考GRE每天刷一千单词就依靠这个思想。如果我需要再考一次研，我的时间会比较充裕，我会以肖

　　初二学年在整个初中阶段处于一个承上启下的位置，一方面学生经过初一一年的实践逐渐适应了初中的学习和生活节奏，另一方面，迈入初二，学习新知识的同时中考备考的意识也不断强化。沪江网人教初二数学课程名师授课，指导高效学习，帮助提高数学成绩。 　　【暑假预习班】 　　因此，牢固掌握初二年级的各科知识将学年在整个初中阶段处于一个承上启下的位置，一方面学生经过初一一年的实践逐渐适应了初中的学至关重要，既为初三年级的学习打基础，同时也为中考提前做好准备。对于已经适应了初中生活，又处在容易叛逆的年纪的学生来说，不放弃对学科的兴趣，牢牢掌握学科的基础知识，是防止成绩一落千丈的关键。本套课程涵盖初二上册课程基础知识，紧密围绕课本知识，夯实基础，帮助学生提前学习学科知识，把握学习的主动性，轻松应对初二学习。 　　适合对象 　　希望提前学习或复习初二数学上册知识的学生。 　　学习目标 　　1.掌握初二数学上册知识，夯实基础; 　　2.熟练解题，帮助提高平时考试成绩; 　　暑假班每周发布2~4课时，其余课件全部发布，每课时20~30分钟。课件发布后有效期内可以反复学习，不受时间地域的限制。课件内容已融合所需教材，上课时看课件屏幕即可，也可以配套使用人教版数学教材。

能为钝角(或直角)，但顶角可为钝角(或直角)。 　　(3)等腰三角形的三边关系：设腰长为a，底边长为b，则 　　(4)等腰三角形的三角关系：设顶角为顶角为∠A，底角为∠B、∠C，则∠A=180°—2∠B，∠B=∠C= 　　③、等腰三角形的判定 　　等腰三角形的判定定理及推论： 　　定理：如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等(简称：等角对等边)。这个判定定理常用于证明同一个三角形中的边相等。 　　推论1：三个角都相等的三角形是等边三角形 　　推论2：有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。 　　推论3：在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半。 　　④、三角形中的中位线 　　连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。 　　(1)三角形共有三条中位线，并且它们又重新构成一个新的三角形。 　　(2)要会区别三角形中线与中位线。 　　三角形中位线定理：三角形的中位线平行于第数学是一门和我们生活息息相关的科目，数学也是我们学习的主要科目之一，理科之首，所以，学好数学至关重要。数学的学三边，并且等于它的一半。 　　三角形中位线定理的作用： 　　位置关系：可以证明两条直线平行。 　　数量关系：可以证明线段的倍分关系。 　　常用结论：任一个三角形都有三条中位线，由此有： 　　结论1：三条中位线组成一个三角形，其周长为原三角形周长的一半。 　　结论2：三条中位线将原三角形分割成四个全等的三角形。 　　结论3：三条中位线将原三角形划分出三个面积相等的平行四边形。 　　结论4：三角形一条中线和与它相交的中位线互相平分。 　　结论5：三角形中任意两条中位线的夹角与这夹角所对的三角形的顶角相等。 　　学习是我们学习的主要科目之一，如果数学成绩不理想，就会影响整体理科成绩。要想学好数学，首先要端正自己的学习态度，养成良好的学习习惯。课前做好预习工作，上课认真听课做笔记，课后学好总结和归纳。平时多做练习，丰富自己的解题经验。

须在掌握和理解数学基本概念、基本定理、重要的数学原理、重要的数学结论等数学基本要素上下足工夫，如果这个基础打不牢，其他一切都是空中楼阁。 4、加强练习，重视总结、归纳解题思路、方法和技巧 数学考试的所有任务就是解题，而基本概念、公式、结论等也只有在反复练习中才能真正理解和巩固。试题千变万化，但其知识结构却基本相同，题型也相对固定，一般存在相应的解题规律。通过大量的训练可以切实提高数学的解题能力，做到面对任何试题都能有条不紊地分析和计算。 5、不要依赖答案 学习的过程中一定要力求全部理解和掌握知识点，做题的过程中先不学选择参加研究生考试。在备考的过程中，最让大家头疼的莫过于数学了，经常纠结要不要选择考要看答案，如果题目确实做不出来，可以先看答案，看明白之后再抛弃答案自己把题目独立地做一遍。不要以为看明白了就会

考研英语，也是英语的考察。对于英语的学易读准不易记忆，但却很容易忘记容易混淆。下面沪江小编就向大家分享下考研英语单词学习的视频讲解重点。 词汇实战： 根据我们多年教学，30%的同学可以10天搞定考研词汇，50%的同学可以20天搞定考研词汇，关键在于找到正确的方法。学英语重在建立自信，只有想不到的，没有做不到的。这里讲的背单词方法很有助于树立信心。 但这个方法也有两个缺陷：一是必须拿出十天或二十天的时间，每天上午两个小时、晚上临睡前两个小时专门用来背单词。二是如果十天搞定考研词汇，第四到第十天会比较痛苦。但只要坚持下来，就会惊喜地发现：95%的考研词汇你已经搞定了! 具体操作如下： 首先找一本包括考研5500个单词的词汇书。5500个单词不可能全不认识——500个初中词汇和2000个高中词汇是基础，所以，真正需要记忆的词汇只有两三千个。然后每天坚持背诵一部分。如果记忆力较好，10天可以搞定;记忆力不好，20天也可以搞定。 假设词汇书有300页，10天内完成，每天则需要背30页。按下面的表格制定计划，其中数字代表天数

数学是我们学习的主要科目之一，在日常生活中，我们也需要应用数学。学习数学台上、下底面的周长分别为c，c，斜高为h,S=1/2*(c+c)*h 　　S圆柱侧=c*l 　　S圆台侧=1/2*(c+c)*l=兀*(r+r)*l 　　S圆锥侧=1/2*c*l=兀*r*l 　　S球=4*兀*R^3 　　V柱体=S*h 　　V锥体=(1/3)*S*h 　　V球=(4/3)*兀*R^3 　　三、两直线的位置关系及距离公式 　　(1)数轴上两点间的距离公式|AB|=|x2-x1| 　　(2) 平面上两点A(x1,y1)，(x2,y2)间的距离公式 　　|AB|=sqr[(x2-x1)^2+(y2-y1)^2] 　　(3) 点P(x0,y0)到直线l:Ax+By+C=0的距离公式 d

点在《去掉短板》那本书上有详细介绍，包括用划线法求多元方程组通解和特解的技巧，会为你节省绝对大量的时间。 　　概率与数理统计。这科目就悲剧了，如果你高中是理科生，你会发现前面两章的古典概型之类，在高中都学过了，如果你高中基础足够好，这两章看看就行，后面的牵扯到有关贝叶斯公式和统计的相关内容，就是个背，理考研距今还不到三个月的时间，参加2018年考研的考生现在是复习最为紧张的时候了。小编是2017年考研解了那些公式，并且背会了，拿到统计的分基本没什么问题。但是要注意一下，三个大数定律和两个中心极限定律的条件，这点很容易被忽略掉，别觉得恶心，这章就是靠背的，这里有个通俗理解，中心极限定律就是说，各个乱七八糟的极限，归根结底都是正态分布的，大数定律就是说，各个事件发生的频率始终是围绕概率波动的。这样大概能帮助记忆吧，反正我是这样记的。 　　这里所强调的技巧性，不是说你就要钻难题，而是说，有可能一个正确的技巧使用，会让你在考试的时候节省不少时间，考研数学的题目大部分还算是基本题目，所以要认清楚自己的数学水平，自行取舍。 　　历年考研数学部分主要考察的是高数和线代的一些最基础知识，所以大家注重基础知识的学习和巩固。

时间先后，或按逻辑先后，或按逻辑顺序，有顺有逆地进行综合处理。例如：“The phenomenon describes the way in which light physically scatters when it passes through particles in the earth"s atmosphere that are1/10 in diameter of the color of the light.”该句可以分解为四个部分①“The phenomenon describes the way”②“in which light physically scatters”③“when it passes through particles in the earth"s atmosphere”④“that are1/10in diameter of the color of the light.”其中，第一、二和三、四部分之间是修饰与被修饰的关系。用综合法来处理这个句子，即合译前三部分，第四部分用分译法，这样译出来的句子就非常符合汉语的表达习惯。译为：这种现象说明了光线通过地球大气微粒时的物理散射方式。大气微粒的直径为有色光直径的十分之一。 考生在掌握这些方法的同时要记住，在自己平时长句的英译汉实践中，应始终记住英汉在句法结构上的差异，学习灵活运用，不要拘泥于单一的程式。当然，如果自己多训练，多学习中，有很多难学的部分。其中，英语长难句就是其中一种。尤其是在考研做题，能够对考点十分熟悉，那就出什么样的题目也不怕了。

必看的很细，大致浏览即可。每一章后面还有练习题，有不少还是真题，题目质量还算中规中矩，做的时候一定要盖住答案不看，凭借刚刚看书留下来的印象来做题。之所以推荐肖老师的书，是因为他的书每年都会根据国家大政方针的变化做出相应的修订，这一点也是我选择他的书的重要原因。 第二阶段：巩固知识阶段(9月初——10月初) 在这个阶段，每天给政治1小时，复习用书为《教育部大纲解析》和肖老师命题人系列之——《1000题》。 大纲解析是最权威的，但是密密麻麻全是字，也没有第一第二这样很详细的分点概述，所以看起来有点痛苦。复习时可以看一章大纲解析，做一章1000题。因为试题要反复使用，所以在做题时，注意不要在题目上留下痕迹，可以在演草纸上写ABCD选项(或者用铅笔写ABCD选项，第二遍擦掉重做)，注意只做客观选择题，后面的主观简答题不考研政治的学习要培养我们对于政治的兴趣，虽然，我们政治的学用做。做题过程中没印象的就去大纲解析中去找，做错的题目要做记号(因为后面第二遍1000题还要重点照顾错题)。 另外，在复习过程中，一些记忆性的知识点要讲究方法，比如时间线索记忆法：1840-1919-1949-1956;再比如特殊名称记忆法：鸦片战争-土地革命战争-抗日战争-解放战争，等等。总之记忆性的东西一定要讲究方法，在理解中记忆才记得牢。