回走2趟共行多少米? 10.商店有黄气球19个，红气球比黄气球少7个，花气球的个数是红气球的2倍，花气球有多少个? 11.同学们做习题，小华做了75道，小明做了85道，小青比小华和小明的总数少30道，小青做了多少道? 12.学校有14棵杨树，杨树的棵数是松树的2倍，柳树比松树多4棵，有多少棵柳树? 13.三年级(1)班有46人，其中21人是女生，男生比女生多数学家曾经说过：“掌握数学，就是善于解题”，数学多少人? 14.公园有7只大猴，小猴的只数比大猴多9只，公园一共养了多少只猴? 15.甲有140元，甲的钱数是乙的2倍，甲乙共有多少元? 16.一列火车早上5时从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶120千米，下午3时到达乙地，但实际到达时间是下午5时整，晚点2小时.问火车实际每小时行驶多少千米? 17.一辆汽车早上8点从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶60千米，下午4时到达乙地.但实际晚点2小时到达，这辆汽车实际每小时行驶多少千米? 18.小宁、小红、小佳去买铅笔，小宁买了7枝，小红买了5枝，小佳没有买.回家后，三个人平均分铅笔，小佳拿出8角钱，小佳应给小宁多少钱?给小红多少钱? 数学应用题不在于数量，而在于质量。孩子们应该从小养成好的学习习惯，掌握最高效的学习方法来提升自己的学习效率，为今后的数学学习扎实坚实的基础。小学数学应用题都是比较基础的，沪江小编提醒大家，同学们在做题时一定要多注意规律。
内有多少位游客? 20、我的网上书店上午接了279个订单，下午接了395个订单。今天准备600张快递单够吗?还差多少张快递单? 21、用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了337只小鸡，下午比上午多孵出118只。 (1)、下午孵出了多少只小鸡? (2)、这一天共孵出了多少只小鸡?(3)、还剩下多少个鸡蛋没有孵出小鸡?、 22、书架上层有126本，中层有157本，下层有95本。( 提出数学问题并解答。) 23、湖中有8只天鹅，18只小鹿，6只猴子，24只兔子。 (1)小鹿的只数是小猴的几倍? (2)提出有关倍数的问题并解答。 24、王平只踢了3个，李芳踢了18个。 (1)李芳踢的个数是王平的几倍? (2)刘梅踢的个数是王平的2倍。刘梅踢了几个? (3)提出数学问题并解答。 25、小丽今年6岁，爸爸的年龄是小丽的6倍，爸爸今年多少岁?去年爸爸的年龄是小丽的多少倍? 26、小红想做一串项链，要使红珠子数量是黄珠子的6倍。 (1)如果黄珠子数量不变，需要增加或减少多少颗红珠子? (2)如果红珠子数量不变，需要增加或减少多少颗黄珠子? 27、熊宝宝抱了5个玉米，妈妈说我的玉米给你3个后，我的玉米个数是你的2倍。熊妈妈抱了多少个玉米? 28、丹丹有20块糖，拿出其中25 送给乐乐，送给乐乐多少块?请你画一画，写一写，表示出自己的想法。 29、电动小汽车14元，熊宝宝玩具23元，机器人玩具32元。 (1)买2辆电动小汽车多少钱? (2)小明用50元钱买2个熊宝宝，应找回多少钱? (3)提出数学问题并解答。 要想提高数学的学习效率，首先要养成良好的学习习惯。数学是一门探究学科，在学习的过程中，要做到多思考，多提问，多数学成绩并不是太好的同学，最不喜欢的就是做应用题了。其实，数学做题的好习惯。如果遇到不懂的地方，要及时找老师一起解决问题，多做题可以丰富自己的解题经验，有利于应对考试。
够为揭示错误、消灭错误打下基础。 (二)课内讲解要有针对性 在课内讲解时，要对学生可能出现的问题进行针对性的讲解。对于容易混淆的概念，要引导学生用对比的方法，弄清它们的区别和联系。对于规律，应当引导学生搞清它们的来源，分清它们的条件和结论，了解它们的用途和适用范围，以及应学生来说，在平时的学习过程中很容易出现一些解题方面的错误，对于这种错误，大用时应注意的问题。教师要给学生展示揭示错误、排除错误的手段，使学生会识别错误、改正错误。要通过课堂提问及时了解学生情况，对学生的错误回答，要分析其原因，进行针对性讲解，利用反面知识巩固正面知识。课堂练习是发现学生错误的另一条途径，出现问题，及时解决。总之，要通过课堂教学，不仅教会学生知识，而且要使学生学会识别对错，知错能改。 (三)课后讲评要有总结性 要认真分析学生作业中的问题，总结出典型错误，加以评述。通过讲评，进行适当的复习与总结，也使学生再经历一次调试与修正的过程，增强识别、改正错误的能力。 上述是沪江小编为大家总结的关于减少初中数学解题错误的三个方法，希望对广大中学生数学解题能力的提升有所帮助。
到位，动作要快，步步为营，稳中求快，立足于一次成功，不要养成唯恐做不完，匆匆忙忙抢着做，寄希望于检查的坏习惯。 另外将平常的考试看成是积累考试经验的重要途径，把平时考试当作高考，从各方面不断的调试，逐步适应。注意书写规范，重要步骤不能丢，丢步骤等于丢分。根据解答题评卷实行“分段评分”的特点，你不妨做个心理换位，根据自己的实际情况，从平时做作业“全做全对”的要求中，转移到“立足于完成部分题目或题数英三科，总有一科让不少高三生很头疼。从高三开学以来，在数学目的部分”上来，不要在一道题上花费太多时间，有时放弃可能是最佳选择。 上述是沪江小编为大家分享的数学取得高分的方法，希望大家将这些方法充分融入到自己日常的复习之中，帮助自己取得高分的目标。
轻易问人，不要一遇到不会的东西就马上去问别人，自己不动脑子，专门依赖别人，而是要自己先认真地思考一下，依靠自己的努力克服其中的某些困难，经过很大的努力仍不能解决的问题，再虚心请教别人，请教时，不要把问题问得太透。学会提出问题，提出问题往往比解决问题更难，而且也更三阶段，所有的科目都会进行几轮的复习，来让我们的知识变得更加扎实。数学作为一门主要的课程，我们的同学重要。5. 加强做题后的反思，解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足的，以便改进和提高。 读了上面的复习计划，相信大家对于数学的第一轮复习都有了一个大概的头绪，希望大家能够按照上面的方法去努力复习，争取学的扎实一些。
成对典型习题进行题后总结反思的习惯对提高解题能力触发解题潜能是极为有利的。例如： 自己是否很好地理解透题意，找到条件与问之间的联系? 能否迅速发现题目中关键的解题题眼? 能否变换添置题目中条件、问题、结论? 这道题所用的方法技巧有哪些特殊之处? 能否推广这道题的解题方法技巧? 自己能从这道题中收获哪些新知识新方法? 还有哪些与此相关联相类似的题目呢? 这道题的背景设置技巧、构思方法编排、分析流程等有无代表性? 认真反思总结一道有代表性习题所得丰厚收获，岂是泛泛做几十道习题所能与之相比!前者在考场上数学答卷题感丰厚左右逢源一触即发，后者数学应考题感数学作为小升初考试中的重要科目之一，是对学生数学学习知识和能力的重点考察。而小升初数学的复习除了要掌握相应的知识以外，还要知道如何学思路枯竭无源搜肠刮肚望题兴叹。 上述就是沪江小编为广大小学生提供的关于小升初上学不复习的一些建议，希望这些内容能够帮助大家切实提升数学复习的有效性，取得理想的考试成绩。
向上，没有太多的起伏;从内容上看，对这些知识点的考查并不放在对概念、性质的记忆上，而是对概念、性质的理解与运用上，通过现实生活来体验数学的妙趣。 (二)着重考查学生数学思想的理解及运用 数学能力是学好数学的根本，主要表现为数学的思想方法。其中数形结合思想、方程与函数思想、分类讨论思想等几乎是历年中考试卷考查的重点，必须引起足够重视。 1)分类讨论思想：当面临的问题不宜用统一方法处理时，就得把问题按照一定的原则或标准分为若干类，然后逐类进行讨论，再把结论汇总，得出问题的答案。例如：今年中考数学题对分类讨论思想特别重视，如综合题第24题和第25题，而在填空题第18题也有分类讨论思想。 2)“化归”是转化和归结的简称。总的指导思想是把未知问题转化为能够解决的问题，这就是化归思想。例如第24题把求点的坐标问题转化为解相似三角形问题来解决。 3)数形结合思想：指将数量与图形结合起来分析、研究、解决问题的一种思维策略，具有直观形象。例如第22题考复习的阶段的学生来说，如何准确把握数学复习的侧重点是大家普遍关注的问题，也是在有限的时间内掌握数学图像信息题用来解决入境游的人数增长和收入问题。 4)方程与函数思想：方程与函数思想就是分析和研究具体问题中的数量关系，经过适当的数学变化和构造，建立方程或函数关系，运用方程或函数的知识，使问题得到解决。例如第24题利用方程问题解决二次函数的性质、存在性问题。 5)图像的运动问题。 (三)关注数学知识解决实际问题的考查 数学来源于生活，同时也运用于生活，学数学就是为了解决生活中所碰到的问题。 (四)注重数学活动过程的考查 这几年不仅关注对学生学习结果的评价，也关注对他们数学活动过程的评价;不仅关注数学思想方法的考查，还关注他们在一般性思维方法与创新思维能力的发展等方面的评价，尤其是注重对学生探索性思维能力和创新思维能力的考查;不仅关注知识的教学，更多的是要关注对学生数学思维潜力的开发与提高。 上面这些内容是沪江小编结合平时中考数学复习辅导为大家梳理的比较实用的数学复习侧重点，希望这些内容能够帮助大家切实提升中考数学复习的效果，取得理想的考试成绩。
用了蜂窝结构：先用金属制造成蜂窝，然后再用两块金属板把它夹起来就成了蜂窝结构。这种蜂窝结构强度很高，重量又很轻，还有益于隔音和隔热。因此，现在的航天飞机、人造卫星、宇宙飞船在内部大量采用蜂窝结构，卫星的外壳也几乎全部是蜂窝结构。因此，这些航天器又统称为“蜂窝式航天器”。蜜蜂建造的蜂窝都是正六边形的。 另外，大自然的鬼斧神工使几何图形的对称美成了造型艺术、建筑美学的基础。雪花的对称性就是大自然的杰作，它的形状，也是正六角形。多美的结构啊，线条流畅、美丽大方而且牢固结实。晶体的平面对称极为精巧，并由此内学习数学知识，不只是为了解决一些数学含着深刻的物理性质。在人类赖以生存的生活实际中，小到衣物装饰、首饰、生活用品，大到房屋建筑(比如屋顶、窗格、地面、雕梁、画栋等)，几乎到处都有美丽的对称图形装饰，古代皇宫中壁画的边饰、项光和藻井，都含有极为壮丽的对称美。 现在，我们创建卫生城市、文明城市、宜居城市等等。街道两旁门面房的门头、楼房外的亮化设施，全部都是统一的矩形，这是为什么呢?因为矩形既简单又对称，所以很美观。 看了上面的介绍，相信大家对于数学又有了新的乐趣，我们学习了数学之后，就可以自己在生活中找到相关的现象来用数学知识解释。
目中告诉什么，要求什么着手，逐步根据所给的条件和问题，联系四则运算的含义，分析数量关系，确定算法，进行解答并标明正确的单位名称。 c检验：就是根据应用题的条件和问题进行检查看所列算式和计算过程是否正确，是否符合题意。如果发现错误，马上改正。 d答案：根据计算的结果，先口答，逐步过学习数学的兴趣，那么对孩子以后学习数学是有非常大的帮助的。下面沪江小编就给大家介绍七种数学渡到笔答。 (5)常见的数量关系： -总价=单价×数量 -路程=速度×时间 -工作总量=工作时间×工效 -总产量=单产量×数量 (6)解答乘法应用题： a求相同加数和的应用题：已知相同的加数和相同加数的个数，求总数。 b求一个数的几倍是多少的应用题：已知一个数是多少，另一个数是它的几倍，求另一个数是多少。 (7)解答除法应用题： a把一个数平均分成几份，求每一份是多少的应用题：已知一个数和把这个数平均分成几份的，求每一份是多少。 b求一个数里包含几个另一个数的应用题：已知一个数和每份是多少，求可以分成几份。 c求一个数是另一个数的的几倍的应用题：已知甲数乙数各是多少，求较大数是较小数的几倍。 d已知一个数的几倍是多少，求这个数的应用题。 上述就是沪江小编与大家分享的关于小学数学常用的七种解题方法，希望大家能够深入掌握这些内容，提升自己数学的解题能力和效果，取得理想的学习成绩。
大中学生来说，中考数学考试并不是一件简单的事情，需要投入大量的时间和精力来进行备考。那么中考数学再想题了，而在思考做不出的严重后果，遇到难题该跳则跳。 2、避免审题丢分 考试中存在很多由于审题不仔细(多看条件、少看条件、看错条件)丢分案例。为什么会这样呢?因为我们平时做题太多，遇到类似题，审题就会思维定势，先入为主，主观臆断，不假思索认为是以前做过的题，如在抛物线对称轴上找点很可能看成在抛物线上找点或者在y轴上找点;运动方向大部分题是由下往上，从左往右，习惯性以为都这样已知的;点在直线或线段上等等。一旦审错题浪费时间更多，所以审题不要着急，一个字一个字读，耐得住这份心，才能审好题。 3、学会检查 检查要专注，考查一个人的定力，有没有耐心复查已经做过的题。 当然还要检查答题卡客观题有没有誊错、格式有没有按照规定(分式方程检验、带单位、要写解和证明，分类讨论要写综上所述等等)。 最后检查计算，检查的时候要注意摆正心态。 4、遇到中档题卡住怎么办? 保持冷静，影响你
