沪江slogan
相关阅读
  • 小学数学解题技巧

    工作日”化归为“总工作量”。   例18:超市运来马铃薯、西红柿、豇豆三种蔬菜,马铃薯占25%,西红柿和豇豆的重量比是4:5,已知豇豆比马铃薯多36千克,超市运来西红柿多少千克?   需学阶段的学生来说,掌握系统的数学学习技巧至关重要。那么在平时的学习中,学要把“西红柿和豇豆的重量比4:5”化归为“各占总重量的百分之几”,也就是把比例应用题化归为分数应用题。   上述就是沪江小编与大家分享的关于小学数学解题技巧的内容,希望大家能够深入掌握这些技巧,提升自己数学学习的能力和效果,取得理想的学习成绩。  

  • 数学家的故事:华罗庚的勤奋成才

    生了强烈的兴趣,而且也懂得用功读书,他从一本《大代数》,一本《解析几何》及一本50页从老师那儿摘抄来的《微积分》开始,勤奋自学,踏上了通往数学大师的路.   华罗庚辍学期间,帮父亲打理小店铺.为了抽出时间学习,他经常早起.隔壁邻居早起磨豆腐的时候,华罗庚已经点着油灯在看书了.伏天的晚上,他很少到外面去乘凉,而是在蚊子嗡嗡叫的小店里学习.严冬,他常常把砚台放在脚炉上,一边磨墨一边用毛笔蘸着墨汁做习题.每逢年节,华罗庚也不去亲戚家里串门,埋头在家里读书.   白天,华罗庚就帮助他的父亲在小杂货店里干活与站柜台.顾客来了,帮助他父亲做生意,打算盘,记账.顾客走了,就又埋头看书或演算习题.有时入了迷,竟然忘记了接待顾客.时间久了,父亲很生气,干脆把华罗庚演算的一大堆草稿纸拿来就撕,撕完扔到大街上.有时甚至把他的算草纸往火炉里扔.每逢遇到这种时候,华罗庚总是拼命的抱住他视之如命的算草纸,不让他的父亲烧掉.   华罗庚的志气与行径,几乎没有人能够理解.华罗庚和全世界无数的杰出人才一样,困难愈多,克服困难的决心也愈坚.他克服了常人难以想象的困难与阻力.不断前进,这倒反而锻炼了他.没有时间,养成了他早起,善于利用零碎时间,善于心算的习惯.没有书,养数学发展的历史上,有很多的数学家为此做出了贡献。比如华罗庚、祖冲之、伽利略等等这些数学家,都对于数学成了他勤于动手,勤于独立思考的习惯.这种习惯一直保持到他的晚年.   读了上面的故事,相信大家对于华罗庚这位数学家有了很多的了解了。如果大家对于其他的数学家还感兴趣的话,就继续关注小编的文章,会陆续为大家进行更新的。

  • 数学如何复习,这些方法很实用!

     复习这个词对于学生来说,是一个再熟悉不过的词语,但是你能真正的掌握好复习的关键吗?数学该如何去复习呢?下面沪江小编就为大家分享一遍,数学如何复习?这些都是很实用的方法,希望你能好好阅读!   制定复习计划   期末考试不会特别难,所以如何制定复习计划,还是要看学生的水平。   农村学生基础差,做题目少,家长也不重视,这种情况下,处理作业本,课本,和往年的试卷上的题目就好。   在制定计划时,我们应该考虑到学生的个体差异,并在不同的层次上布置练习。学习能力强的学生容易遇到难题,大部分学生都能完成中等水平的问题。   在教材的基础上,反复复习教材中的重点内容,有针对性的练习,复习效果会提高很多,没有必要总是让学生做难题,做烧脑题,浪费时间,也容易打击学生的自信心。   创编题集   学生在“考试”下是不那么现实的,只有教师在考试下才能打捞出题目,典型的、重要的、易考的、易错的题目捞出来,给予学生密集的训练,才会产生事半功倍的效果。   如何创建一组问题,根据课程标准的要求,根据教材的要求,根据类型的问题在前面的检查,问题的焦点,这些问题的集成,将创建自己的学生的问题。   此外,很多地方都学生来说,是一个再熟悉不过的词语,但是你能真正的掌握好复习的关键吗?数学会有很多试卷,作为老师也可以在这些试卷中找出典型的问题,供学生做。   总之要让学生考得好,要让自己获得认可,不努力是不可能的,但努力也要有一定的技巧,相信你阅读了,此文一定能从中找到答案,以上就是沪江小编为大家分享的数学该如何复习,希望可以帮助到大家!

  • 初中数学考试辅导之三大注意事项

    几步,逐步递进,前几步往往比较容易,一定要做,中招是按步骤给分的,能多一些就多做一些,可以多得分数。   B、注意大前提和各小题的小前提,不要弄混。   C、注意前后问题的联系,前面得出的结论后面往往要用到。   D、从条件入手,可以多写一些结论,看哪个结论对作题有帮助,实在做不下去时,再数学都是一个非常难的学科,不仅平时的学习感觉非常的吃力,而且在考试的时候也总是出现各种各样的问题,导致数学审题,看看是否还有条件没有用到,需不需要做辅助线;从结论入手,逆向思维,正着答题。   E、往往利用相似(8字形或A字形图),设求知数,构造方程,解方程而求解,必要时需做辅助线。函数图像上的点可借助函数解析式来设点,通常设横坐标,利用解析式来表示纵坐标。   以上就是沪江小编为大家整理的数学考试3项注意事项,初中的学习是一个过渡阶段,很多同学会在这个时期成绩突然就变好,也有很多同学成绩突然下降很多,但是不管怎么样,面对考试的时候,就要带着必胜的信心装上阵,相信你的数学成绩一定能够取得优异的成绩。

  • 学习数学的轻松方法,看看这四点

    体现的规律是在公式的具体过程中实现的。对公式进行各种变换,了解其不同形式的变化。把公式中的字母看作一个抽象的框架,以便自由地应用这个公式。   学习数学定理的一种方法   定理包含两个部分,条件和结论。这个定理必须证明。证明过程是条件与结论之间的桥梁。   理解定理与相关定理和概念之间的内在联系。有些定理包含公式,如吠陀定理、毕达哥拉斯定理和正弦定理,它们的学习应该与数字公式的学习方法相结合。   提高几何证明能力的化归法   在掌握了几何证明的基本知识和方法之后,如学好数学一定是每个小朋友和家长的愿望,数学是科学的精髓,数学是人类智慧的精华,那么怎么样才能学好数学何在平稳准确地描述证明过程的基础上提高几何证明的能力?   这就需要积累各种几何问题的证明思路,需要掌握一些证明技巧。这样,我们可以通过教师的集中讲解,或者通过几个几何证明的集中阅读来达到上述目的。   以上分享的几种学习方法都是非常简单适用的,对于数学的学习,一定要掌握好学习数学好的方法,以上就是沪江小编为大家分享的数学学习的轻松方法,可以让孩子阅读一下,也希望沪江小编为大家分享的内容,对孩子的学习成绩有所帮助!

  • 初中数学学习方法,强烈为大家推荐

    做题,抬起头来想题”,在做题中关注思路、方法、技巧,注重发现题与题之间的内在联系,要“苦做”更要“巧做”,绝不能“傻做”。在做一道与以前相似的题目时,要会通过比较,发现规律,穿透实质,以达到“触类旁通”的境界。此外,大家在平时做题中就要及时记录错题,还要想一想为什么会错、以後要特別注意哪些地方,这样就能避免不必要的失分。如果试题中涉及到你的薄弱环节,一定要通过短时间的专题学习,集中优势兵力,攻克难关,別留下陷阱。   功夫用在平时,考前不搞突击,考试中需要掌握的内容应该在平时就掌握好,考试前一天晚上不搞疲劳战,一定要休息好,这样,在考场上才数学学习不像历史英语那样要背单词、背年代、背地名,但是数学同样也离不开记忆。兴趣是最好的老师,想学好数学能有充沛的精力,沪江小编提醒同学们在考试时还要放轻松,不要给自己太大的压力,以免造成不必要的失误。

  • 如何提高初中数学作业的有效方法

    经常遇到的问题就会越来越少,成绩也自然提高了起来。   二、注意力一定要集中。   不要在写作业的时候干其他的事或想其他事,一心不能二用。尽快地反作业做完了才能够去做别的事情。   三、要学会总结。   如果在看到题目后能很快反映出这题目所需要的知识点,那么做题速度就会提高,在做题之后也要总结一下思路。多总结一下会发现很多题目都有规律可循,这样可以起到事半功倍的效果,以后再碰到类似问题时,就可以很轻松了。   四、营造一个良好的写学生数学学作业环境。   孩子写作业时尽量保持安静,书桌上除了放书、学习用品等之外,不要放其他的东西,以免分散他们的注意力。家长也不要过度的唠叨和训斥,要多鼓励孩子。   上述就是沪江小编与广大初中同学们分享的关于提升初中数学作业效率的方法,希望对同学们数学学习能力和效果的提升能够发挥一定的作用。

  • 怎样才能学好初二数学

    顾到。   看例题要循序渐进,这同后面的“做练习”一样,但看比做有一个显著的好处:例题有现成的解答,思路清晰,只需我们循着它的思路走,就会得出结论,所以我们可以看一些技巧性较强、难度较大,自己很难解决,而又不超出所学内容的例题,例如中等难度的竞赛试题。   三丶深刻理解概念。   概念是数学的基石,学习概念(包括定理、性质)不仅要知其然,还要知其所以然,许多同学只注重记概念,而忽视了对其背景的理解,这样是学不好数学的,对于每个定义、定理,我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的,又是运用到何处的,只有这样,才能更好地运用它来解决问题。   通过学习数学,我们可以发现数学的知识和学生会逐渐感觉到学习的压力,数学是我们学习的主要科目之一,也是理科之首。要想提高数学的学我们的生活息息相关,所以学好数学至关重要。初二是初中承上启下的一年,作为理科之首的数学一定要掌握学习方法才能有效提高学习效率。具体应该怎么学,大家可以参考上文内容。

  • 智慧数学之数读课程介绍

      数独因其规则简单、玩法简便、老少皆宜,而深受数独爱好者的喜爱,目前拥有上千万的爱好者。数独可分为标准数独和变形数独,标准数独又分为四宫、六宫、九宫等。沪江智慧数学之数独课程,数学趣味嘉年华,玩转指尖上的思维工具。   数独(sudoku)是目前风靡全球的逻辑思维游戏,是谜题大家族中的一员。数独是一种以数字为表现形式的脑力运动,起源于中国数千年前的“河图”、“洛书”,而现代数独则源自于拉丁方块,由十八世纪瑞士数学家欧拉发明。上世纪80年代在欧美、日本发扬光大,最后风靡全世界。“数独”一词来自日文,其中“su”是数字的意思,“doku”是单一的意思。   学习目标   1、培养学生对数