料中，选出自己要用的东西，活学活用才能事半功倍。所以，一定要多思考，预想你可能面临的场景。然后自己操练所有的role play。又如，去英语角前，你就该提前准备好自我介绍和至少一个你能够说上至少20分钟的话题。反复演练，然后再去和你的partner交流。谈话中，partners可能会引入更多此方面的话题，这样，你就又多了些素材了。 　　以上就是沪江小编整理的关于学好英语口语的相关技巧。希望大家能够深入掌握这些好的学习方法，提升大家英语学习的能力和效果，使同学们能够更科学的学习英语口语知识。

写就那些经典的，你不理解的，你容易错的，抄过来可以加深理解，加深印象，然后钻研方法，总结思路。不然你只是一味的做题，然后抄过来，那也没有用啊。 　　第四，记了笔记怎么办?怎么复习?记笔记是为了复习，为了巩固所学知识。不是摆在哪里，为了证明你的笔记本有多厚。所以，要经常的去复习，去多看多理解自己的笔记。 　　特别是遇见相关题目，有类似的题型，有用到某个知识点，有和你的笔记有关联的时候，可以翻开笔记看看，对比一下。只有这样子，笔记才能有助于学习。 　　记了笔记是为了随时翻阅复习的。所以，自己一定要工整。而且记了笔记一定要每天去看，去理解。为什么这个笔记是这么抄的?为什么这个题目是这么解题的?还有没有别的解题思路，和另外的一道题有没有类似? 　　一定要每天去看，去理解，去加深记忆。不要抄了笔记，就从来不去管，从来不去看，那这个笔记又有什么用呢?那它也只是一个笔记本而已。 　　上述就是沪江小编为大家提供的关于初中数学做好课堂笔记的四点建议，希望同学们能够将这些方法充分运用到自己的日常学习中，切实提升自己记笔记的能力和效果。

而与同学讨论合作，时而独立思考，时而回顾已学内容，时而查阅新的知识，把学习英语巧妙的融入到任务完成中，不让学生感到是为了学英语而学英语，潜移默化中杜绝“死读书，读死书”的现象出现。 　　18.环境暗示感应法 　　暗示感应教学法专攻的心理学技巧，以"正面鼓励，激发小朋友的潜能"。简单的说：就是让小朋友产生成就感，除去心理障碍，将学习潜能发挥到最高境界。 　　能掌握多种教学法的老师，可以根据学生不同的情况，运用不同的方法，必定能使学生的英语学习有很大进步。当然，能掌握好其中几种并能灵活运用，也必不失为一位优秀的老师。 　　上述就是沪江小编围绕英语有效的教学方法为大家提供的内容总结，希望这些方法中有大家比较倾向于使用的技巧，也希望这些分享的方法能够帮助更多的同学们学好英语。

成了沉重的负担。这种对待学习是否轻松的状态，是判断学生学习潜力的重要依据。 　　3、学生在学习中的自主能力日显重要 　　对初中学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养 　　自学能力的强弱对学习成绩的影响明显增强，学习依赖性强的学生成绩往往每况愈下。家长应该及时指导学生充分利用小学阶段已经形成的良好学习习惯，使他尽快适应初中学习的要求，并帮助其形成初中阶段相对独立的学习能力。对学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养。 　　4、学习的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存 　　小学阶段的学习，在学校里，主要依赖老师的安排，老师可以说是无所不包、无所不管;在家里，也大都是在家长的督促下完成学习任务的。小学生的学习还缺乏明确的目标和自制能力，所以，带有明显的依赖性和被动性，一旦离开教师和家长，不少学生往往会觉得茫然不知所措，无法自觉的安排学习。 　　相对来说，初中学生的学习自觉性和主动性有所增强，但是，在这方面学生之间存在显著的差异。许多学生的自觉性和主动性还不能持久保持，教师和家长的管理稍有松弛，就会无法自制，把学业抛至脑后，从而导致学习成绩的下降。随着学生年龄的增长、心理的变化，电脑游戏、武侠小说、通俗言情小说，乃至有些不健康的读物都

现在是考研阶段，我们考研的同学们在进行着自己的复习。我们在复习的时候，一定要定下来考

学校;并报考研辅导班。 　　( 2)大四下学期期末考试后：暑假复习和考研班听课 　　( 3)大五上学期十一月：考研报名 　　( 4)大五上学期十二月：签发准考证 　　( 5)大五上学期十二月：复习冲刺 　　( 6)大五上学期一月：考试 　　( 7)大五下学期三月：考试成绩公布 　　( 8)大五上学期四月：研究生复试 　　( 9)大五下学期六月：发放录取通知书 　　考研必备的五种素质 　　• 体力。大多数最后成功的考研者都有过披星戴月上辅导班，挑灯夜战作模拟题的体验。要是没有强健的体魄，最好不要轻易尝试考研，否则可能得不偿失。 　　• 毅力。考验是打一场持久战，备考时间至少也需要半年。也就是说，至少半年时间里你要远离几乎一切娱乐，抵制所有舒适生活的诱惑。这对于一个人的毅力来说绝对是一次严酷的考验。 　　• 定力。对于应届考生来说，当一场接一场的校园招聘会举行的时候，当周围的同学忙着做简历找工作的时候，心里最容易荡起涟漪。这时候，定力显得尤其重要，只有靠它来平息浮躁的心情，决胜的关键也就在此一刻。 　　• 魄力。僧多粥少的现实注定了许多人到最后难免伤心。你能保证在付出了那么多以后不会后悔吗?背水一战的魄力你有吗? 　　• 动力。没有足够的动力支持，上考研，考研有哪些步骤呢?考研需要哪些素质呢?今天沪江小编跟大家分享一下考研面的4种力量恐怕难以维持。必须有一个能够说服你自己的考研动机，才会有排除万难的勇气。 　　以上就是今天分享的全部内容了，有没有对你有些帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江网。

管好自己的物品，是一件小事，但它体现了一个人自我管理与控制能力、效率意识、人生态度的差异。因此培养初中生保管物品的能力迫在眉睫。 　　提高物品保管能力首先要提升学生物品管理的意识，通过教育活动将物品保管能力与效率、安全、人生发展等紧密结合起来。在常规教育中对学生进一步提出要求。扩大老师、家长的日常行为、言谈举止和情感态度对学生产生的潜移默化的影响，曾经有一位老教师语重心长地对刚入职的徒弟说道：“老师要保管好自己的物品，你丢失些东西不要紧，学生见财起意拿了就害苦他一生啊……” 日常生活中也不乏因家长财物保管不善导致小孩花钱无度，误入歧途的案例，所以老师、家长都要做有心人，平时要善于抓住一切契机不断督促，提醒孩子，并作好行为示范。如班级、家庭环境的整理、物品归类、摆放有序，为孩子们树立做事井井有条的良好榜样。这样孩子们才会有更多的时间和精力来投入学习之中。 　　著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”现在我们的“管”是为了明天的“不管”。当代社会竞争空前激烈，只有具备了自我管理的意识、习惯和能力的人，将来才能学业有成、事业有成。让我们尊重学生主体意识，用智慧引导学生注重“四自”能力的培养，为努力实现中华民族伟大复兴的中国梦培养更多优秀人才。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于初中阶段学生学习需要掌握的四大能力的内容，希望通过这篇文章的阅读，大家能够真正明白学习的真谛，并努力掌握这些有用的学习点。

做题、真实写步骤是提分关键 　　数学80%的考点来自于基础考点，利用真题，研究高分考点，对高分考点对应的知识多看几篇，相关的题目多练习一下。 　　建议大家不要过分要求自己的复习进度，而要关注自己的实际复习效果，也只有这样，后续的复习才会越来越快。同时，数学高分的必经之路一定是真正的动手做题写步骤，而这一点往往是大家容易跳过的，这也是攻克一看就会，一做就错的不二法门。 　　四、考研专业课——广泛涉猎，重点攻克 　　参考书目之多，这是考研党的共识，如考研的同学在复习的时候是否知道各科目的重点呢?今天沪江小编整理各科目复习要点供大家参考，希望对大家有所帮助。 　　一、考研何在如此之多的参考书中摸到重点才是复习的关键。建议大家以真题为准，把握重难点，合理分配时间精力来复习。其次，将参考书考点化、零散知识系统化也是专业课复习的两个好方法。 　　以上就是今天的全部分享内容，是不是对你有所帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江网。

事先了解考研时间和流程是很关键的。人的大脑会有规律性的适应，比如习惯了上午做英语，就会自觉切入到英语模式;习惯了数学，就会更容易进入到做数学题的状态。因此，提前几天的临场模拟训练，如果可以按照实际考试的时间来考研安排，对 的考试是大有裨益的。 那么让我们一起来看看考试的流程以及时间安排吧。 1.考试时间 考研时间一般是在12月底或者1月初的某个周末，一般是从周六上午开始考试，政治和英语是必考的，其次是专业课，可能一门，也可能两门，还有的需要数学考试。因此按照总的考试科目顺序，考研时间为一天半(3门)或者两天(4门)。 2.考试流程 具体的考研时间安排基本如下，注意初试方式均为笔试。 周六上午 思想政治理论、管理类联考综合能力 周六下午 外国语 周日上午 业务课一(或数学) 周日下午 业务课二 注意，每科考试时间一般为3小时;建筑设计等特殊科目考试时间最长不超过6小时。如果有考试时间超过3小时的考试科目，一般被安排在最后一天。 每年教育部公布考研时间及安排后，会发布教育部：2017考研时间安排(已公布)，大家可在网上进行提前查阅，合理安排时间备考，提高效率，调整状态。提前确认考试位置，安排住宿，保证休息，争取最后一击，超常发挥。 考研路漫漫，预祝一路无阻!

美的风光，有助于训练学生听力，也有助于学生积累表达方式;再如，九年级上册Loving our planet单元学习开始时，教师可以Michael Jackson的经典音乐作品《The earth song》作为导入歌曲，让学生与演唱者一起走入那个满目疮痍的世界，感受无力的呐喊与悲愤的低吼，音乐具有穿透人心的力量，极其容易引起共鸣，学生的情感被充分调动起来，学习热情得到激发，表达动机增强，在这种氛围下，教师提出“爱地球，爱我们生活的家园”相关主题，学生便会自觉融入其中，自由地表达与讨论。 　　2、设置探究问题，提升表达能力。语言的学习需要互动，需要合作，对话交流是语言学习的实战演练场，也是提升听说能力最快捷有效的方式之一，为此，教师应适当加大探究性学习与合作学习法的运用，平日里可多增加小组为单位的主题讨论活动，在激烈的头脑风暴中，学生的思维能力