下面为大家推荐的这个口译软件是很好用的，对于大家的口译学习都是有一定的帮助的。我恶魔的呢同学们在考试之前是可以拿来尽情的使用的。很多人由于对这个软件不是很熟悉，不太相信一些使用的方法。下面小编为大家具体的介绍一下这个软件到底怎么用，对于我们的学生们到底有没有帮助。 IPTAM,(Interpreter Professional Training and Acquisition Module )口译专能培训习得机制，是由会议口译员吴志萌老师和他的同事们，在普特网的大力协助下，共同研发出的一套模块式口译学习方法，希望通过这套方法结合普特网的海量语料资源，让更多的口译爱好者提高翻译能力，培养翻译意识，为进一步的进修深造打下良好的基础。 基本原理： IPTAM,(Interpreter Professional Training and Acquisition Module )口译专能培训习得机制是一套由先进的口译理论指导的并结合了大量优秀同声传译员实践经验的模块式学习法。 在理论方面，IPTAM依托法国巴黎第三大学高级翻译学院释意派翻译理论在口译实践和理论研究上的领先成果(理解-脱离原语言外壳deverbalization-表达)，希望让广大爱好者从一开始，深刻意识到自己是在翻译意义，而非拘泥于源语句法结构(句法结构是可以打碎重组的)真正做到“得意忘言”而非死译硬译。这个核心理念很好的体现在了我们的6步训练过程中。 实践方面，吴志萌老师结合自身和其他优秀同传译员会议经验以及长期自我训练的点滴积累，通过借鉴欧盟以及外交部翻译室译员的专业训练模式，创造性地开发出Interpreter Professional Training and Acquisition Module ( IPTAM, 口译专能培训习得机制)，引导学员掌握职业口译员所需的专能，为将来成为一名合格的职业口译打下坚实的基础。 使用方法： Step 1: 源语复述(SL) 通过1~3分钟的源语复述，旨在锻炼短期记忆力和注意力的集中。要旨在于抓主干、抓结构，记忆when/who/where/what,听完之后复述的过程中尽量包括这几个因素，为无笔记交传打下基础 *在本系统中，通过这步训练，系统将保存您的原语复述录音。 Step 2: 译入语交替传译练习(TL)。 1、有笔记译入语交替传译练习：请注意笔记的结构简洁紧凑以及信息要点的准确性把握，牢记笔记只是对记忆的提示，只起到路软件标的作用。 2、无笔记译入语交替传译练习：舍弃笔记，凭脑记进行源语的翻译，产出的译入语力求准确干净。 *在本系统中，通过这步训练，系统将保存您的译入语交传录音。 Step 3: 精听五到十遍。 如果超过十遍就放弃，查找文本求证听不出来的地方，特别注意弱读、连读、吞音以及适应不同非英语国家的语音语调等，可以参考普特听力频道。 *在本系统中，你可以利用复读功能，轻快地完成精听。 Step 4: 听力文本视译练习(TL)。 通读文本，准备20秒到30秒左右进行一边看文本一边说一边录音的练习，注意自己的语音语气，力求准确清楚。 *在本系统中，通过这步训练，系统将保存您的译入语视译录音。 Step 5: 源语复述(SL)。 尽可能多的结合视译和以前源语复述中的信息，尽量完整的进行细节性的复述。 *在本系统中，通过这步训练，系统将再次保存您的原语复述录音。 Step 6: 同声传译训练(TL)。 针对学有余力的网友进行进阶型的训练，为以后的正式的同声传译以及会议口译训练打下坚实基础。力求产出一定要： short and simple(尽量使用简单句)。 complete(要说完整的话)。 always make sense。 be natural(语气自然、不生硬)。

了解： 　　①发音时过于抑扬顿挫 　　汉语里发音有4个音，分别是一二三四声。可是在日语中并没有声调，有的只是声音的高和低，所以我们在学日语的时候把声调加上来读是错误的。日语听起来给人的感觉是比较平的，没有抑扬顿挫的感觉。这是由于日语当中没有声调的原因。所以，请大家读的时候也不要过于抑扬顿挫。 　　②发音过于饱满，用到的口腔位置过多 　　日语50音图发音是初学者的必修课，在50音图发音中有五个基本原音，即あaいiうuえeおo，剩下的各行均为辅音。所以，日语发音的一个显著特点就是元音不太发达。所以，发音时很忌讳发得过于饱满。 　　(在中国我们发音讲究的是铿锵有力，那么日本人的发音和图发音并不是一件容易的事情，所以要了解一定的窍门，这样不但有助于日语50音图我们比起来就显得小气的多了) 　　所谓的“饱满”是什么意思?也就是说，日语发音时很少用到口腔后面、侧面和舌头等部位，基本上使用的部位只有口腔前部。大家可以做一个实验:用嘴夹着一根筷子或者一支笔然后分别说汉语和日语。说汉语的时候，筷子或者笔很容易掉落;而说日语的时候不太会掉落。说明日语发音的特点之一是，不用大张嘴也可以让人听清楚。 　　以上沪江日语培训小编分享的日语50音图发音常见两个问题就是中国人学习日语发音时常犯的错误，你有没有出现呢?在学日语的过程中一定要记得，一口地道的日语，从发音开始哦。

带了语言复读机功能。打印功能打印您正在学习的情景对话句子，制作成小纸条，随身携带。软件还附软件，可以轻松学日语吗？ 下面搜集了一些资料，推荐十个较好的日语学习软件带了语音转录MP3功能，可以把转录的MP3文件及同步输出的日文句子歌词文件复制到您的MP3播放器上，以歌词方式在MP3播放器上看到所听的日文句子。 九、日语词典和日语背单词 V1.5 本软件包含日语辞典，日语文本朗读和日语背单词程序，TTS数码语音，是适合日语初学者使用，学习日语的辅助工具。此软件为共享软件，未注册有时间上的限制。 日语词典：根据日本的"广辞苑"的纯日语文本材料制作，供日语爱好者使用。 文本朗读：用于朗读日语文章和朗读日语网页，供日语爱好者使用。 背单词：包含词库标日初，中级单词；大日1-4单词；简单基础例句；一级语法例句；一级词汇例句；三四级单词；惯用法例句；日常片假名词汇；绕口令；情景对话1500句。 十、大嘴日语 V5.0 Build 50726 大嘴日语集日语集"听、说、读、写、背"功能于一身，是一款集日语口语、日语背单词综合教育软件。共享软件，未注册有功能上的限制。 精选了常用日语、基础日语、实用日语、日语情景会话等四大类共3700多句常用日语对话和情景对话内容以及大学日语第一册、大学日语第二册、大学日语第三册、大学日语第四册、大学日语补充词汇、标准日语初级上册、标准日语初级下册、标准日语中级上册、标准日语中级下册、标准日语补充词汇、27类专业词汇等12000多个单词。 全部内容并以卡通人物，运用日语语音朗读技术朗读。     学习一门新的语言，好的软件好的方法可以帮助你更好的学习。学语言一开始总要脚踏实地的，加油吧！

学习日语的方法很多，可以通过日语培训班，可以聘请日语老师一对一，还可以参加网上的日语课程。还有一个方法学习日语，那就是通过手机下载软件，那要就可以拿着手机走到哪学到哪了。下面，小编给大家推荐几款免费的日语学习软件，大家可以根据自己的手机来下载适合的软件。 学习日语好处 据统计，日语人才在中国各行业的就业比例为：日资企业占50%-60%;国家机关(包括外交部、各级政府、海关、外经贸办公室和贸易促进协会等)占20%左右;大学老师和日语导游各占10%左右。 目前中国日企数量一直大幅攀升 ，日企人才需求旺盛 ，能用日语流利对话是日资企业青睐“能说会做派， 所以会说日语是入职日企的低门槛 。 沪江日语听说读 沪江《日语听说读》依托于资源庞大、人气旺盛的沪江日语网站，为你24小时不间断提供全球最新日语资讯和学习资料。 手机轻松一点，日语精彩内容立即呈现。文字、图片、音频、视频多媒体阅读体验，在你了解最新日语资讯的同时，轻松提升日语听、说、读各项外语技能。 以上的日语学习软件都是免费的，利用手机软件学习日语可以实现走到哪学到哪。而且手机携带十分方面，如果以上的软件还不能满足，大家可以通过登录沪江日语平台，上面有很多学习日语的免费手机软件。大家还可以通过沪江日语论坛和其他学习日语的小伙伴分享学习心得，沪江日语是一个很不错的学习平台。

日文。 3.迷你单词：学习单词的好助手。 4.练 习：通过练习可以检验你的学习成果。 5.日语语法：标日课后语法+日语常识。 6.MP3制作：将声音文件放入你的mp3机中随时随地的学习。 7.打印卡片：打印课文和单词。 日语学习软件V3.73版更新内容 本次重要更新：单词，课文完全采用高清mp3文件。 1.优化全屏显示。 2.修改词典中问题。 3.调整回想练习外框显示。 4.优化打字练习及外框显示。 5.修改打印卡软件片中问题。 从零开始学日语app(日语自学入门教程)V2.1 官方版原文链接 从零开始学日语app(日语自学入门教程)是一款日语学习应用，内容丰富，有日语听力、日语口语、日语词汇、是一个不错的学习日语助手。从零开始学日语app为用户提供大量常用日语短语，帮助用户更好的通过软件自学日语，简单便捷。 软件功能 从零开始学日语app是一个日语学习神器。内容丰富，有日语听力、日语口语、日语词汇、是一个不错的学习日语助手。 同学们可以使用本软件进行日语自学哦，也欢迎你们给我们提供宝贵意见，方便我们做出更好的、更适合日语初学者学习的好APP。即使你没有日文基础，有了它，你可以快速进行学日语入门训练，本软件一定适合从零开始学日语初学者。 日语学习工具下载 大家的日语学习软件(日语学习助手) v3.78 免费安装版 下载-脚本之家原文链接软件介绍人气软件下载地址相关文章 大家的日语学习软件是一款针对性强,完全同步教材的学习软件，适合“初学者”和“自学者”在学习过程中，单词记不牢，音调读不准，课文不会读，课下没人辅导等一些问题而开发的软件。本软件与《外语研究出版社》出版的《みんなの日本语1》又名"大家的日语1"教材同步。大家的日语教材沿用了《新日语基础教程》的教学方式，清晰地提出学习项目和方法，精心的设计会话场面和出场人物，通过大量，反复练习培养学习者的语言能力。喜欢的朋友快来下载使用吧! 软件特点： 1、本软件采用“真人发声”避免发声引擎的模糊不清。 2、本软件与《大家的日语1》教材同步。 3、从单词到课文,语法全面系统的学习。 4、界面简单大方，意图明了，功能实用，操作方便。 5、独家首创的全屏学习模式。 功能介绍： 1、课程选择:选择你要学习的课程。 2、词汇查找:双向同步翻译中日文。 3、迷你背单词：学习单词的好助手。 4、练 习：听选练习，回想练习，打字练习。 5、日语语法：其中包括课文课后语法和一些日语常识。 6、MP3制作：将声音文件放入你的mp3机中随时随地的学习。 7、打印卡片：打印课文和单词。 截图：

划地进行“看图说话”教学，可使学生在认识事物、口语表达的反复实践过程中，提高读写能力，增强对事物的观察能力和思维能力，进而发展智力。   低年级学生活泼好动，求知欲强，善于模仿，喜欢表现自己，凡事都要问个为什么，具体思维占优势，但是由于没有经过说话训练，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不达后语，跳跃性很强，有时重复，有时带有语病。在训练时不能操之过急，开始的要点不应过高。   在教学过程中： （1）要让学生先看明白，在想象的基础上，然后组织语言说出来，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮，并使用普通话。   （2）要表扬在语言表达上有独到之处的学生。鼓励学生用词的准确与生动，启发学生大胆思维、合理想象、积极发言。我总是要求学生：“谁能和大家说得不一样？还可以用哪个词语来形容？”注意发展学生的创造性思维。使学生兴趣盎然，表达精彩纷呈，富有童趣和灵性。一幅简单的图画，在不同的学生眼里就是一幅不同的图画。   （3）训练要有层次的进行。动员全班学生参与训练，敢说敢讲。先让口语表达较强的学生先说，再大面积展开。对有口头表达能力差的学生，要引导他们进一步提高口语能力：想好了再说，说完整、连贯的话，用自己的话来说。对那些胆小不敢说的学生，也要循循善诱，促其发言，哪怕是三言两语，也应予以肯定。  六、书面表达。 对于一年级的小朋友，只图写话”六大步骤：一、按顺序看图要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。  

可以听出哪词写哪词，无需按句子顺序进行拼写。 英汉互译：隐藏课文中的英文或中文句子，再通过“点出英文”、“点出中文”等方式进行翻译练习。 句子回想：隐藏句子中的单词，再通过鼠标点出的方式进行显示，并可进行词义、音标、读音等多种提示。 听写测试：通过听写或默写来检验您所学句子的掌握情况，拼写中可以使用词义、音标、读音、单词等多种提示，句子拼写完成后，系统会根据您的提示和错误次数进行评分，并能通过分数统计窗口查看每条句子和每篇课文的听写情况。 迷你模式：以悬浮小窗口显示英文句子，可自由设置朗读次数和间隔时间，让您在工作或娱乐之余不知不觉地学习英语，充分利用您使用电脑的时间提高英语口语和听力水平。 跟读对比：即录音对比功能，将自己的发音与标准发音进行对比，可以纠正自己的错误，检查重音和语调是否正确。通过反复大声地说，反复的对比，一直到能说出标准流利的英语口语。 视频播放：含经典视频教材《走遍美国》全部78集课程、《纵横美国》全部141集课程、《英语900句》视频版全部50集课程、《老友记》全十季共236集课程和《新概念英语》全套四册(276课)动画视频，所有句子均可即点即读并可同步播放视频，通过影像、声音、情景等构造出真实的语境，帮助您快速提升英语学习效率。 以上功能是《英语口语练习软件》的基本也是常用功能，每个功能对应这一种学习方式和技巧，有了如此全方位学习工具的指导，我们再也不用担心我们的口语了!

完整，要在写具体上下功夫，指导学生写事物的主要情节，与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等。 写的时候要注意几点： 1、抓住图的中心意思写。 2、看单幅图作文，要合理想象，补充画外情节。单幅图画仅仅反映了整个事情的一个场面，说明了一瞬间的情景，这就得靠想象来补充画面上没有展示出来的情节。应借图画提供的某个场面，想象出事情的发生、经过、结果；借助图画提供的景物，想象出环境、气氛等等，使文章的内容具体、生动。当然，想象必须围绕图画表达的中心进行，必须从生活实际出发，做到自然、合理、得当。 3、看多幅图作文，要进行联系、比较，把事情叙述完整。多幅图的每幅图都表现了一个情节，图与图之间联系紧密，这就需要把一幅幅图串连起来，在头脑中形成一个完整的故事。要找到事情发生的线索，再图写话的训练目的是要求小朋友们能有顺序地观察图画、理解图画的意思并能表达图按照单幅图的写法，一幅幅地描述，把事情写完整。在写的过程中，要根据画面的特点，分清主次，做到详略得当。还要写好开头、结尾，注意过度、照应，使文章首尾连贯。

计时的盲目性。之后，我在数据库中建立了数据表。总之通过今天的学习我了解到不但要根据不同的客户设计页面的特点而且更懂得了后台数据库的重要性。可以说几乎每一个动态功能的实现都离不开跟数据库的连接。 软件专业实习日记3月14日　　 今天我在IIS中加入了一些功能代码。连接了相应的数据库。一开始就把我给能的一塌糊涂。根本一点思路也没有，盲目的连接了一个用户登录随之而来的就是好几个连接的错误。再次向于主任请教有关数据库连接的问题。在主任的认识详细的指导下我成功的连接了用户登录、注册、教师人员的添加、修改等模块。各个模块实现的最基本的思想都是相通的，相信通过自己的努力一定会陆续实现其它模块的功能。　 软件专业实习日记3月15日　　 今天的任务仍然实现各各模块的功能。首先做了网上课堂的设计。把课件上软件传到网上课堂模块上。这部分实现比较容易一些，接下来做的在现交流模块就比较费劲的。通过查看资料、向同事请教最终通过自己的努力实现了基本功能，但是还有很多的漏洞，还需要再加以完善。一天下来，自己觉得很充实，往往那一小小的功能运行通过后自己会有成功的喜悦。