近期有不少考研同学咨询关于安徽建筑大学的发展情况，以此作为考研目标大学，但是对其的了解程度又不是太充分。而对目标院校的选择和确定主要结合学校的教学情况和实力与自己的期望值的符合程度来确定。因此，在选择目标院校时，考生要对备选院校的教学实力有所帮助。下面小编就针对于安徽建筑大学的发展情况作以简单的介绍，供大家进行参考。 安徽建筑大学简称安建大，是国家住房和城乡建设部与安徽省人民政府共建高校 。其前考研同学咨询关于安徽建筑大学的发展情况，以此作为考研目标大学身为安徽建筑工业学院 ，始建于1958年。学校位于安徽省合肥市，是安徽省唯一一所以土建类学科专业为特色的多科性大学。郭沫若先生曾为学校亲题校名，享有“皖江建筑人才摇篮”的美誉。 安建大是教育部高等学校本科教学工作水平评估优秀院校、安徽省博士学位授予权立项建设单位、国家“卓越工程师教育培养计划”实施高校、全国建筑类高校就业联盟（ACEA）成员，也是中国千年古建流派之一“徽派建筑“研究与传承的主要高校。 安建大有南、北两大校区，占地面积1531亩，图书资源近300万册。学校设有11个二级学院，现有59个本科专业，涵盖工、管、理、艺、文、法、经七大学科门类。全日制本科生17000余人，研究生1000余人。 根据2014年7月学校官网显示，学校有省级重点学科8个，一级学科硕士点6个，25个二级学科硕士学位授权点、5个工程硕士授权领域。 根据2014年7月学校官网显示，学校有教职工近1200人，其中专任教师900余人。专任教师中具有副高级以上专业技术职称460余人、硕士及以上学位近800人，博士生导师12人，硕士生导师150余人。拥有国家级教学名师1人、省级教学名师8人，国家级教学团队1个，省级科技创新团队1个，省级学术和技术带头人6人。 上诉内容就是关于安徽建筑大学的一些简单介绍，不知大家是否对安徽建筑大学的了解又更加充分了点？希望能够帮助到大家，祝大家找到一个真正属于自己心仪的考研目标大学。 阅读完上面的关于学校的教学实力情况以后，大家再根据自己的实际情况来确定是否真正适合报考这所院校，提升自己报考的有效性。

考研复习路上感到迷茫或不知道敢怎么继续下去的时候不妨去看看考研接点，极易考大题)。 金融这门课的复习一定要结合时事，比如现在热点的通胀和人民币汇率问题。 最后争取做到对书中知识烂熟于胸，什么程度呢?我是在考前两个星期开始就对着书前的目录看，边看边回忆这章的知识，一般过一遍就两小时~，也可以自己默写框架，总之一句话，对知识要熟悉，同时建立起框架来，把每一章知识联系起来成一个整体。 下面的这些，推荐其它自己看过的书： 《现代货币银行学教程》，胡庆康主编，复旦大学出版社 《国际金融新编》，姜波克编著，复旦大学出版社 《投资学》(美)博迪，(美)凯恩，(美)马库斯著，陈收，杨艳 译，机械工业出版社 以上就是沪江小编今天给大家分享的全部内容，是不是对你有所帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江网!

考研国家线是教育部依据硕士生培养目标，结合年度招生计划、生源情况及总体初试成绩情况，确定报考统考

　　学习德语的朋友们大家了解商务德语吗?很多人学习它是比较吃力的，要想收获更多，必须熟练。但是又有几个人能坚持下去呢?如果你想学习商务德语，如果你想熟练掌握它们，来看看下面这些内容模板吧，希望对大家的学习有所帮助。 　　Bei einer Besprechung 会议 　　开始： 　　Da wir ja wenig Zeit haben, komme ich gleich zum Thema. 　　点明主题： 　　Der Hauptpunkt unserer Besprechung ist... 　　给出建议： 　　Am besten gehen wir so vor: 　　补充说明： 　　Ich würde gern noch etwas dazu ergänzen... 　　Darf ich noch auf etwas anders kommen? 　　强调： 　　Ich kann nur immer wieder betonnen, dass... 　　打断他人： 　　Entschuldigung, darf ich Sie kurz unterbrechen? 　　Tut mir leid, wenn ich Sie unterbreche. 　　提出进一步的问题： 　　Könnten Sie Ihren Vorschlag/ Forderung noch einmal erläutern? 　　复述对方的回答： 　　Es klingt so, als ob... 　　Es scheint Ihnen also, dass... 　　得出结论： 　　Wir haben uns jetzt drauf geeinigt, dass.. 　　达成一致： 　　Schön, dass wir zu einer Vereinbarung gekommen sind, die alle zufrieden stellt. 　　Bei einer Verhandlung 磋商 　　现阶段状况： 　　Also, für uns ist die Sachlage folgende:... 　　提出愿望： 　　Es wäre mir am besten, wenn... 　　请求对方效劳： 　　Wäre es Ihnen möglich, dass...? 　　提出要求： 　　Ich möchte Sie bitten,... 　　接受请求： 　　Gut, ich kann Ihnen entgegenkommen... 　　驳回请求： 　　Sie können doch nicht von uns erwarten, dass... 　　同意某人论点： 　　Gut, da gebe ich Ihnen Reccht. 　　不同意某人观点： 　　Das sehe ich anders. 　　提出解决办法： 　　Wie wäre es, wenn...? 　　Darauf könnten wir uns vielleicht einigen. 　　Was würden Sie von folgender Lösung halten...? 　　表示妥协： 　　Ausnahmsweise könnten wir vielleicht... 　　拒绝妥协： 　　Ich sehe leider keine Möglichkeit, ..., denn... 　　总结异议： 　　Ich sehe folgende Schwierigkeiten.. 　　回答异议： 　　Dieses Problem stellt sich manchmal. Ich schlage deshalb die folgende Lösung vor:. 　　Bei einem Gespräch谈话 　　表达意见： 　　Aus meiner Sicht ist ... 　　表达同意： 　　Ja, das sehe ich genauso. 　　表达反对： 　　Das sehe ich anders. 　　进一步询问现状： 　　Was ist konkret vorgefallen? 　　提出进一步见解： 　　Dabei fällt mit ein, dass.. 　　提出建议： 　　Ich schlage vor,.... 　　Wie wäre es....? 　　对建议表达疑虑： 　　Meinen Sie wirklich, dass...? 　　肯定建议： 　　Das ist eine gute Idee. 　　拒绝建议： 　　Diesen Vorschlag halte ich für nicht geeignet, weil... 　　希望得到解释： 　　Können Sie das genauer erklären? 　　对别人表示理解： 　　Ich kann mir vorstellen, dass... 　　做出妥协： 　　Ich wäre damit einverstanden, wenn... 　　妥协条件： 　　Sobald Sie..., werde ich... 　　回归某个主题： 　　Nochmals zurück zur Frage... 　　询问自己是否正确理解： 　　Verstehe ich richtig...? 　　询问对方是否正确理解： 　　Haben Sie den Eindruck, dass...? 　　总结： 　　Also, wir sind uns darauf einig, dass... 　　上述内容大家看懂了吗?但是模版只能起到辅助的作用，最学习德语的朋友们大家了解商务德语吗?很多人学有效的方法还是跟着专业的教师或者培训课程进行实景模拟和演练，让你在工作场合不再“无语”!如果大家有需要的话，也可以来这里和更多的朋友一起学习交流。

重视结合大纲来复习大纲不仅是命题人应该要遵循的一个规律，也是我们复习的一个依据，考试的大纲和教学的大纲是有区别的，一般教材上面的内容只有60%左右会考查得到，很多的内容，考试是不要求的，看了等于是做了没有用的事情，因为数学考试具有稳定性，大纲一旦改变，就会稳定很多年，数学的考试题目不同于政治的试题，数学试题具有连续性和稳定性，细心的同学应该都是注意到这一点了。 重视做题的质量基础阶段的学习过程里面教材上面的题目肯定是要做的，但是不主张题海战术，主要的就是提倡精炼，反复做一些比较经典的题目，做到一题多解一题多变，要训练抽象思维的能力，对一些基本定理的证明基本公式的推导等等，只要用脑子默想，既能够得到正确的答案，这样才能够熟能生巧，才能够打好基本的功底。 重视复习的效果，看教材不是看小说，看完就算了，在看的过程里面一定要提高数学的复习效率，不考试的大纲和教学要和别的人比速度，做到能用自己的语言来描述大纲中的概念和定理，不要一知半解，也不要一味的做题，而不注意及时的归纳总结，及时的归纳总结，才能够让你复习的质量有一个很大的提高，大家也不要急着做以往的考研试卷，等到数学的三门课复习完毕以后再进行复习也不晚，这样的效果会更加的好一些。

考研可以边工作边考研，学习工作俩不误，那么具体在职考研可以在2011年9月入校读研究生，这样的话，他在2011年1月可以参加研究生入学考试，2010年11月就可以报名。他应该在此前很长时间，甚至一毕业就开始准备复习。还有一个问题，很多学校对同等学力的考生还有一些另外的规定，比如要求有四级英语证书，或者要发表过相关领域的论文等等。因此，考生在确定报考哪一个学校时，一定要事先看看最新的招生简章。 　　延伸阅读：同等学力的含义与复试内容 　　一、同等学力的含义 　　(1)大专学历毕业后工作两年或两年以上(一般学校规定自毕业时至录取年的9月1日)。 　　(2)成人教育应届毕业生(由于成人教育应届本科生报考时，即每年的11月中旬，并没有取得本科学历，所以只能以同等学力的资格报考)。 　　(3)国家承认学历的本科结业生。 　　(4)党校学历的考生。 　　(5)高职高专毕业生(经两年或两年以上，达到与大学本科毕业生同等学力) 　　二、同等学力的复试要求 　　对以同等学力资格(以报名时为准)报考的考生(不含“MBA”和法律硕士联考的考生)，一律加试。 　　招生单位要全面、严格复试。复试时，要进行本科主干课程和实验技能的考查，其中笔试科目不少于两门，每门考试时间为3小时。 　　具体复试要求请以拟报考单位公布的招生简章为准。 　　以上就是今天的全部分享内容，是不是对你有所帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江网。

学习德语的时候感觉它的口语难不难学，如果你觉得困难，那就努力让自己多学

何在没有语言伙伴的情况下，独自进行口语练习并及时得到反馈。 　　A1阶段 　　除了一些日常住行日程安排口语表达外，我们尤其需要注意重音、长短音以及对于德语字母音标组合，德语是拼读型语言，听到便可根据发音拼写下来。在初级阶段将这些练习扎实了，对后面德福考试中的听力和口语将会有极大的帮助。 　　A2阶段 　　除了每个单元需要掌握的口语表达外，我们需要多练习动词在各个句型中的语序，如在从句、现在完成时、情态动词搭配动词原型、被动态等句子。针对这些情况，我的建议是动词造句法，在单词本中挑选一些熟悉的动词，然后造句。注意我刚刚提到的那些句子尽可能练习到。 　　B1阶段 　　重点放在文章总结，选取B1课本里的文章，先通读一遍，了解文章大意。然后写关键词(建议只写动词和相关宾语，不要写完整的句子)，最后看着关键词进行文章总结，在说的时候自己口头补充主语、时间地点方式状语等词。注意在总结的过程中也必须要录音或者拍视频，最后回放刚刚的文章总结，从中总结自己的优缺点。 　　B2-C1阶段 　　重点放在同义词或反义词转换上，按照上面所说的文章总结写关键词的方法来操作，不同的是，我们现在需要替换文章里的动词或宾语，尽量不要用原词，而是要用同义词或反义词，这个阶段重要的学习目的在于词汇扩充，用这种词汇替换法，我们既能练习到语法，更能扩充词汇量。并且和C1以及德福考试直接挂钩。 　　任何练习都离不开坚持，希望大家能够通过录音或者拍视频的方式记录下自己的每一次蜕变，没有口语伙伴，我们也能通过这种方法做自己的口语伙伴。当然如果你想更好地学习，我们要注意很多问题。除了平时要努力之外，还要掌握方法。当然学学习德语，也可以来这里接受专业的德语知识培训。

考研的备考当中我们需要一些成功者的经验，这样不仅能给我们在将来的备考中有积极的启发作用，我们还能学重要的就是高分，很多导师都喜欢高分，还喜欢男生。女生在某些学科就是没有有男生占优势，所以就得努力拿高分。 3、英语好：很多导师是非常注重英语水平的，不仅仅看你的研究生入学考试的英语成绩，还要看四六级，如果六级没过会非常受歧视的。所以你们还有时间，赶紧去吧六级过了，当然考研英语也要考个漂亮的分数。 4、表现好：如果你分又低，又不是男生，又没有导师明确说要你，那就要在复试中好好表现了，把本科所在的实验、实践都重新构思一遍，最好能背下来，报考专业的专业知识要扎实，面试的时候一定要自信，千万不能太紧张。